【摘要】超幾何分布同步練習(xí)例1、4名男生和2名女生中任選3人參加演講比賽,設(shè)隨機(jī)變量?表示所選三人中女生人數(shù).(1)求?得分布列;(2)求所選三人中女生人數(shù)1??的概率.例2、某導(dǎo)游團(tuán)由外語(yǔ)導(dǎo)游10人,其中6人會(huì)說(shuō)日語(yǔ),現(xiàn)要選出4人去完成一項(xiàng)任務(wù),求有兩人會(huì)說(shuō)日語(yǔ)的概率.例3、交
2024-11-27 11:50
【摘要】超幾何分布【教學(xué)目標(biāo)】①理解超幾何分布及其特點(diǎn)②通過(guò)超幾何分布的推導(dǎo)過(guò)程,能加深對(duì)超幾何分布對(duì)理解并會(huì)簡(jiǎn)單應(yīng)用,求出簡(jiǎn)單隨機(jī)變量的概率分布.【教學(xué)重點(diǎn)】對(duì)超幾何分布的理解【教學(xué)難點(diǎn)】超幾何分布的應(yīng)用一、課前預(yù)習(xí)問(wèn)題1、一個(gè)班級(jí)有30名學(xué)生,其中有10名女生。現(xiàn)從中任選3名學(xué)生當(dāng)班委,令變量X表示3
2024-12-15 11:29
【摘要】§超幾何分布學(xué)習(xí)目標(biāo),理解超幾何分布及其特點(diǎn);2.通過(guò)對(duì)實(shí)例的分析,掌握求解超幾何分布列的方法,并能簡(jiǎn)單的應(yīng)用.學(xué)習(xí)過(guò)程【任務(wù)一】問(wèn)題分析問(wèn)題1:假定一批產(chǎn)品共6件,其中有4件不合格品,從中隨機(jī)取出3件產(chǎn)品;(1)求取出3件產(chǎn)品時(shí),不合格品的件數(shù)是2的取法有多少種?(2)求取出
2024-12-01 10:27
【摘要】§超幾何分布一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1.在100張獎(jiǎng)券中,有4張能中獎(jiǎng),從中任取2張,則2張都能中獎(jiǎng)的概率是________.2.從一副不含大、小王的52張撲克牌中任意抽出5張,則至少有3張是A的概率為_(kāi)_______.(用式子表示)3.在含有5件次品的20件產(chǎn)品中,任取4件,
2024-12-20 20:17
【摘要】§正態(tài)分布課時(shí)目標(biāo),了解正態(tài)分布曲線的特點(diǎn)及曲線所表示的意義.2.了解變量落在區(qū)間(μ-σ,μ+σ),(μ-2σ,μ+2σ),(μ-3σ,μ+3σ)的概率大小.布去解決實(shí)際問(wèn)題.1.正態(tài)密度曲線函數(shù)P(x)=________________________的圖象為正態(tài)密度曲線,其中μ
2024-12-17 09:27
【摘要】高二數(shù)學(xué)選修2-31641751701631681611771731651811551781641611741771751681701691741641761
2024-11-29 23:31
【摘要】本課時(shí)欄目開(kāi)關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.理解超幾何分布及其推導(dǎo)過(guò)程.2.掌握超幾何分布在解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用.【學(xué)法指導(dǎo)】超幾何分布,實(shí)質(zhì)是從總數(shù)為N(其中含有一類(lèi)特殊物品M件)的物品中,抽取一個(gè)容量為n的樣本,其中樣本中含有這樣特殊物品的件數(shù)X是一個(gè)
2024-11-29 23:19
【摘要】正態(tài)分布學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.了解正態(tài)分布的廣泛應(yīng)用性;2.能說(shuō)出正態(tài)分布的參數(shù)μ,σ對(duì)正態(tài)分布曲線形狀與位置的影響;3.會(huì)用正態(tài)分布的幾個(gè)特殊概率值計(jì)算相關(guān)的概率并應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題.重點(diǎn):認(rèn)識(shí)正態(tài)分布曲線的特點(diǎn)及曲線所表示的幾何意義.難點(diǎn):求滿足標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布的隨機(jī)變量X在某一范圍內(nèi)的概率值.
2024-12-01 21:26
【摘要】課題組合組合的意義第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:理解組合的意義,能寫(xiě)出一些簡(jiǎn)單問(wèn)題的所有組合。明確組合與排列的聯(lián)系與區(qū)別,能判斷一個(gè)問(wèn)題是排列問(wèn)題還是組合問(wèn)題。過(guò)程與方法:了解組合數(shù)的意義,理解排列數(shù)mn?與組合數(shù)之間的聯(lián)系,掌握組合數(shù)公式,能運(yùn)用組合數(shù)公式進(jìn)行計(jì)算。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:能運(yùn)用組合要領(lǐng)分析簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,提
2024-12-21 04:43
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:理解n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型及二項(xiàng)分布,并能解答一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2、過(guò)程與方法:能進(jìn)行一些與n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型及二項(xiàng)分布有關(guān)的概率的計(jì)算。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:承前啟后,感悟數(shù)學(xué)與生活的和諧之美,體現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化功能與人文價(jià)值。二、教學(xué)重點(diǎn):理解n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型及二項(xiàng)分布,
2024-12-01 10:26
【摘要】《離散型隨機(jī)變量及其分布列-超幾何分布》教學(xué)目標(biāo)?1、理解理解超幾何分布;?2、了解超幾何分布的應(yīng)用.?教學(xué)重點(diǎn):?1、理解理解超幾何分布;?2、了解超幾何分布的應(yīng)用超幾何分布多做練習(xí)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山介紹兩點(diǎn)分布離散型隨機(jī)變量的分布列(三)今天,這節(jié)課我們來(lái)認(rèn)識(shí)兩個(gè)特殊的分布列
2024-11-30 12:12
【摘要】隨機(jī)變量及其概率分布(1)教學(xué)目標(biāo)(1)在對(duì)具體問(wèn)題的分析中,了解隨機(jī)變量、離散型隨機(jī)變量的意義,理解取有限值的離散型隨機(jī)變量及其概率分布的概念;(2)會(huì)求出某些簡(jiǎn)單的離散型隨機(jī)變量的概率分布,認(rèn)識(shí)概率分布對(duì)于刻畫(huà)隨機(jī)現(xiàn)象的重要性;(3)感受社會(huì)生活中大量隨機(jī)現(xiàn)象都存在著數(shù)量規(guī)律,培養(yǎng)辨證唯物主義世界觀.教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn)(
2024-12-02 00:26
【摘要】問(wèn)題一:從甲、乙、丙3名同學(xué)中選出2名去參加某天的一項(xiàng)活動(dòng),其中1名同學(xué)參加上午的活動(dòng),1名同學(xué)參加下午的活動(dòng),有多少種不同的選法?問(wèn)題二:從甲、乙、丙3名同學(xué)中選出2名去參加某天一項(xiàng)活動(dòng),有多少種不同的選法?236A?甲、乙;甲、丙;乙、丙3情境創(chuàng)設(shè)從已知的3個(gè)不同元素中每次取出2個(gè)元素
2024-11-29 17:09
【摘要】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書(shū))2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)正態(tài)分布課后知能檢測(cè)蘇教版選修2-3一、填空題1.若P(x)=12πe-(x-1)22(x∈R),則下列判斷正確的是________.①有最大值,也有最小值;②有最大值,無(wú)最小值;③無(wú)最大值,有最小值;④無(wú)最大值
2024-12-17 03:08
【摘要】第一課件網(wǎng)高二數(shù)學(xué)(選修2-3)訓(xùn)練題(全卷滿分100分,考試時(shí)間100分鐘)一、選擇題(本大題共8小題,每小題5分,共40分.)(1)在100件產(chǎn)品中,有3件是次品,現(xiàn)從中任意抽取5件,其中至少有2件次品的取法種數(shù)為ABCD(2)5個(gè)人排成一排,其中甲與乙不相鄰,而丙與丁必須相鄰,
2025-04-13 05:16