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蘇科版初中物理八上25水循環(huán)4-展示頁(yè)

2024-12-20 21:16本頁(yè)面
  

【正文】 學(xué)情境引入新課,在探究式互動(dòng)性教學(xué)過(guò)程中突出物態(tài)變化的特點(diǎn),滲透與物理有關(guān)的地理、生物、語(yǔ)文等學(xué)科知識(shí)和人文主義的思想。 五、水循環(huán) [教學(xué)設(shè)計(jì) ] 本課以地球上的水循環(huán)為線索,集多種物態(tài)變化為一身,在使用教材時(shí)可體現(xiàn)新的教學(xué)理念,以人的發(fā)展為本,打破學(xué)科本位的界限。 ( 1)教學(xué)過(guò)程中可從水的家族、水的轉(zhuǎn)變、水的循環(huán)、水的利用、水的宣言、水的保護(hù)這六個(gè)層面展開(kāi)。 ( 3)關(guān)注社會(huì)環(huán)保(水源污染治理)熱點(diǎn)問(wèn)題,體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的自主性(自主探究物態(tài)變化的規(guī)律)、合作性和實(shí)踐性(社會(huì)調(diào)查課 外實(shí)踐),以水資源為例進(jìn)行科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)( STS)教學(xué)的嘗試,以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立與合作性人格、能動(dòng)與適應(yīng)性人格、開(kāi)拓與創(chuàng)造性人格。 能利用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象。
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