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中班幼兒課堂觀察記錄5篇-展示頁

2024-11-05 07:48本頁面
  

【正文】 他,我想到底是什么原因呢?。但是一到下課,他個性喜歡瘋鬧。采取措施:透過家園聯(lián)手,采用多種教育方式:在課堂上多叫她回答問題,老師要多和她交流,讓她認(rèn)為老師也能夠做自我的朋友;同時,老師也要像家長反映幼兒在園的狀況,取得與家長的配合。因為看到同伴被老師批評產(chǎn)生了心理壓力,害怕自我也受罰,所以時時處處留意。對于教師的主動接近,她總是顯得恐慌、緊張。有許多她這個年齡不該有的特點。今天東星資源網(wǎng)為您帶來了中班幼兒觀察記錄,希望對您有所啟發(fā)。引導(dǎo)幼兒積極思考:操作時只有一個人怎么玩?兩個人可以怎么玩?更多人游戲時怎么玩?從中拓展游戲的玩法,為幼兒合作游戲創(chuàng)造條件。使幼兒在與同伴共同游戲中進一步強化合作意識,感受合作游戲的快樂。措施:根據(jù)以上特點,我們在區(qū)域活動中盡量提供可以讓幼兒互相交流互動的環(huán) 境材料,讓幼兒自愿組合,自主尋找合作伙伴一起游戲。大班幼兒在活動中獨立玩的現(xiàn)象逐漸減少,她們樂于交往,更喜歡與同伴 一起活動,邊操作邊交流,喜歡喜歡合作性游戲。分析:大班幼兒在活動中不僅注意到自己的活動,而且還注意同伴的的活動,能自主地尋找伙伴一起活動?!庇觋空f:“等我們玩完了讓再你玩?!弊咏芡饬?。愿所有的孩子都能在我們的辛勤培育下快樂、健康成長!這也是我的個人愿望。用愛去表達,用愛去照亮孩子的心靈。在教學(xué)中,運用豐富的面部表情讓孩子感受學(xué)習(xí)的快樂,感受愉快的情緒,感受知識的樂趣。他現(xiàn)在已經(jīng)是一個很愛學(xué)習(xí)的孩子。他還真回答對了呢!真是奇跡呀!我想。第三天,我就特別對他運用了豐富的面部表情,他偷偷笑了,他以為我不知道。他還是不學(xué)習(xí)。媽媽玩媽媽的,他和孩子們一起玩。說明他還是一個很活潑的孩子。第一篇:中班幼兒課堂觀察記錄中班幼兒課堂觀察記錄教師:吳麗芳觀察班級:中(二)班 觀察幼兒:李 樂活動名稱:上 課情況分析:李樂小朋友上課打不起精神,經(jīng)常走神。但是一到下課,他特別喜歡瘋鬧。面對他,我想到底是什么原因呢?于是和他談心,他告訴我他的媽媽喜歡打牌,總是把他帶到那里去玩。有一天我嘗試了,讓他到第一排坐。第二天,我就讓他回答問題,他還是不會回答。我看他有興趣了,馬上讓他回答問題。于是后來的學(xué)習(xí)中,我就總是對孩子們時而皺皺眉毛,時而開懷大笑,果然李樂被我感染了?;顒臃此?通過和孩子談心,讓孩子感覺老師離我很近,讓孩子能接受我。其實說白了,就是教師要用激情去點燃孩子的內(nèi)心世界。讓所有孩子快樂才是我們的服務(wù)宗旨,給所有孩子知識的樂趣才是我們所追求的目標(biāo)。相信我是最棒的!(2017)第二篇:中班幼兒觀察記錄姚王鎮(zhèn)中心幼兒園桑木分園觀察記錄觀察時間:2015年5月27日 觀察班級:大班 觀察內(nèi)容:益智區(qū) 觀察過程:雨昕、子杰先后進入益智區(qū),雨昕先取出自制棋,對著一旁正在選擇材料的子杰說:“我們一起玩棋吧。她們各人選了棋子開始玩了起來旁邊的獨立在玩卡片的藝馨見她們玩得開心,停下了自己操作的玩具,坐在她們旁邊看,邊看邊說:“我也要玩?!彼囓霸谝慌赃吙催叺却扔觋客嫱暌槐楹?,她趕快拿著一個棋子也加入到她們的游戲中。案例中本來在一旁單獨單獨操作的藝馨在活動過程中 受到雨昕、子杰的影響,停止自己的操作而關(guān)注起她們下棋的活動,后來還主動要 求參加到她們的活動中。如在這個活動中,子杰馬上接雨 昕的要求兩人一起玩下棋,而藝馨要加入她們的活動,雨昕和子杰也表示同意。如案例中的棋類游戲、接龍卡片、拼圖等。還可鼓勵幼兒探索合作游戲的多種方法。第三篇:中班幼兒觀察記錄中班幼兒觀察記錄5篇【導(dǎo)語】觀察記錄可以作為教師與家長溝通的依據(jù),利用觀察記錄的結(jié)果與家長溝通,教師的敘述不再空洞;家長也因了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r,而知道怎樣去幫助孩子,并與教師合作共同建構(gòu)課程?!酒弧恐邪嘤變河^察記錄幼兒觀察記錄:提高幼兒的語言潛力觀察對象:穎穎觀察時間:20xx觀察目的:提高幼兒的語言潛力觀察地點:教室分析:穎穎是今年的新生,是我們班很文靜的女孩子。她性格孤僻、膽怯、愛哭,很少與人交談、交往,我發(fā)現(xiàn)她總是一個人蜷縮在座位上,怯生生地看著周圍的一切。從自我觀察、家長反應(yīng)及側(cè)面了解,我認(rèn)為她怯懦、畏縮性格構(gòu)成的原因有以下幾種可能:首先是心理承受潛力弱。另外,被家長過度嬌慣、保護著她,日子長了,這種怯懦、畏縮的性格也就自然構(gòu)成了。【篇二】中班幼兒觀察記錄幼兒觀察記錄:使幼兒在課堂上認(rèn)真聽觀察對象:政政觀察時間:20xx觀察目的:使幼
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