中心小學(xué)片區(qū)教研活動實施方案★-展示頁
2024-11-05 07:47本頁面
【正文】 要落實、創(chuàng)景激趣與情感培養(yǎng)要落實、學(xué)生合作交流要落實、教師精講點撥要落實、課堂訓(xùn)練與拓展提升要落實、當(dāng)堂達標(biāo)要落實?！胺兰俾牎本褪墙處熞訌妼W(xué)生聽課狀態(tài)的有效監(jiān)控，適時提問，防止學(xué)生貌似在聽講，事實上思想在開小差的現(xiàn)象；“防假合作”是指課堂上討論缺乏精心設(shè)計、討論不能圍繞中心問題進行的現(xiàn)象，這種討論缺乏實質(zhì)的交流與合作，小組中只關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生展示，缺少小組成員之間的互動?！胺揽罩v”就是防止教師不針對課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)情滔滔不絕地講、學(xué)生聽不進去的現(xiàn)象，教師要充分利用一切可利用的資源包括黑板、多媒體、實物展示（演示實驗）、教學(xué)卡片等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率；“防單一”就是防止教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式單一，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)情，采取靈活多變的教學(xué)方法，設(shè)置富有個性和多樣化的學(xué)習(xí)任務(wù)滿足不同學(xué)生的需求?！岸笔侵福阂獙嵭袑W(xué)案導(dǎo)學(xué)、要實行自主合作探究的教學(xué)方式。需要準(zhǔn)備的過程材料包括：主持人主持材料，主講人對本節(jié)課的反思，聯(lián)系人、學(xué)科指導(dǎo)教師評課發(fā)言材料，與會人員評課議課材料，由承辦單位負(fù)責(zé)錄制視頻材料及收集圖片資料。（二）第二階段（觀摩研討課）：學(xué)校定出的教師進行上課、說課后，再根據(jù)備課、上課、說課的得失進行研討，使教師的業(yè)務(wù)能力在實踐研討中得到提升。以課堂教學(xué)實例為主，探討提高課堂教學(xué)有效性的方法策略，靈活運用各學(xué)科教學(xué)模式，改進教學(xué)方法，交流經(jīng)驗，達成共識。二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：張衍斌副組長：段慶剛組員：趙萍范敏蔣玉香張法利李榮順楊桂芳三、活動目標(biāo)通過教研活動的開展，不斷提高教師專業(yè)水平，實現(xiàn)教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領(lǐng)，力爭通過本次片區(qū)教研使我校小學(xué)教研工作再上一個層次、再上一個臺階。第一篇：中心小學(xué)片區(qū)教研活動實施方案天平中心小學(xué)片區(qū)教研活動實施方案一、指導(dǎo)思想根據(jù)全區(qū)和辦事處小學(xué)片區(qū)教研的有關(guān)要求和安排，圍繞課堂教學(xué)效益提升工程，為進一步加強我校教科研交流與合作，發(fā)揮骨干教師教研優(yōu)勢，為全體教師提供相互學(xué)習(xí)、相互促進、共同提高的活動平臺，提高教師的教學(xué)技能與水平，切實促進教師的專業(yè)化發(fā)展，進而提高我鎮(zhèn)小學(xué)教研工作的整體水平。特制定我校教研活動實施方案。四、教研思路以新課程理念為導(dǎo)向，立足學(xué)校實際，建立以教師為研究主體，以新課程實施過程中教師所面臨的各種具體問題為研究對象，以研究和解決教師教育教學(xué)中的實際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗為重點，以行為研究為主要方式，以促進學(xué)生的全面發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨的教學(xué)研究活動。五、活動安排（一）第一階段征集問題，確定主題，統(tǒng)籌安排我校教研活動立足于解決教學(xué)中的實際問題和突出問題，研討主題自下而上產(chǎn)生，圍繞課堂教學(xué)效益提升這一主題，收集教師平時積累的課程實施中的困惑或教學(xué)中存在的問題，制定學(xué)校教研活動主題安排表。觀摩課堂教學(xué)前，教師首先要明確觀課要點，觀課要點是根據(jù)活動主題制定的，主要觀察本節(jié)課是如何實踐本次活動的研討主題的；在課堂教學(xué)中，踐行了哪些新的課程理念；在課堂教學(xué)中，教師角色行為發(fā)生了哪些變化，教師是如何處理教材的，與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，有哪些發(fā)展和創(chuàng)新以及教師運用了哪些方法促進了學(xué)生的發(fā)展等等。六、活動要求突出課堂教學(xué)要求這一重點，全面實施“二要五防六落實”的課堂教學(xué)策略?！拔宸馈笔侵阜揽罩v、防單一、防花架子、防假聽、防假合作?！胺阑茏印本褪欠乐拱呀虒W(xué)過程變?yōu)榧兇獾膶W(xué)生“自學(xué)自議”過程，把教師“放手”演變?yōu)榻處煛叭鍪帧?，把小組合作變成個別學(xué)生唱獨角戲，用少數(shù)優(yōu)等生的表演代替絕大多數(shù)學(xué)生的活動。防止假合作應(yīng)做到四點：一是優(yōu)化組合小組成員，明確分工；二是強化學(xué)生合作意識，各展其能；三是精心設(shè)計合作討論的問題，設(shè)計的問題要有思維含量和討論價值；四是實行競爭機制，及時評價。參加活動的校長和教師須帶好筆記本和聽課記錄本。天平中心小學(xué) 片區(qū)教研活動實施方案第二篇：片區(qū)聯(lián)片教研活動實施方案1幫扶工作方案為全面貫國家和甘肅省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，依據(jù)《甘肅省人民政府關(guān)于大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》和《甘谷縣義務(wù)教育質(zhì)量連片提升工程工作方案》以及《甘谷縣新興學(xué)區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量連片提升工程工作方案》精神。一、現(xiàn)狀分析
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