不一樣的你我他教案-展示頁
2024-11-05 07:21本頁面
【正文】 仍具有較強的自我中心意識，也正處于自我中心轉(zhuǎn)向開始了解他人的發(fā)展階段。找一找：我們班的同學(xué)朝夕相處都非常熟悉，請你們來告訴我，班級的哪個同學(xué)用自己的優(yōu)點和特長為班級做出了貢獻(xiàn)，為百花園增添了色彩。你們還知道大千世界中人與人之間有哪些不一樣嗎？（匯報搜集資料,從外貌、飲食習(xí)慣、衣著、語言、風(fēng)俗習(xí)慣等方面介紹）由于人與人之間存在著不一樣，才有了“不一樣的你我他”，我們的生活才會豐富多彩，我們的世界才會色彩斑斕！四、五彩繽紛百花園剛才的游戲我們發(fā)現(xiàn)每個人各有不同，不一樣的你我他組成了大家共同生活的這個世界。出示課件要求：播放音樂，學(xué)生作畫。我們再來做個游戲，看一看吧。（出示課題：不一樣的）（讓學(xué)生通過猜同學(xué)的自畫像，引導(dǎo)學(xué)生從長相、愛好、性格方面去比較同學(xué)之間的不同）三、游戲我們一起來作畫：課件出示雙胞胎圖片，同學(xué)們你們看她們之間有什么不一樣的地方呢？ 我們一起來作畫①、發(fā)揮你的想象力，把畫畫完，并涂上自己喜歡的顏色。剛才同學(xué)們討論的十分激烈，并且都有各自充分的理由，那你們到底猜得對不對呢？請小組代表帶上你們選出的作品上來說一說。③、小組選一名代表上前面來進(jìn)行介紹?；顒舆^程：一、引入新課：同學(xué)們，你們知道我是誰嗎？你們發(fā)現(xiàn)我與你們的班主任老師有什么不一樣嗎？（學(xué)生自由回答）不錯，大家發(fā)現(xiàn)了我與你們班老師的不同，同學(xué)們你們之間有沒有不一樣的地方呢？（通過直觀對比感受人與人之間外貌的不同，初步體會不同）老師請同學(xué)們先聽一段錄音，用心聽，能聽出是誰的聲音嗎？你是怎么辨別出來的？（聽錄音回答問題）看來我們每個人的聲音是不同的，因為我們大家朝夕相處都很熟悉，所以能夠辨別出別人的聲音。觀察同學(xué)身上的閃光點，感受大家的不同給集體生活帶來的豐富多彩。知識目標(biāo)：了解自己的特點，意識到每個人各有不同。第一篇：不一樣的你我他教案不一樣的你我他教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度價值觀：觀察同學(xué)和自己身上的閃光點，感受大家的不同給集體生活帶來的豐富多彩，并為此驕傲。能力目標(biāo)：能夠通過具體事物認(rèn)識到不同的人有不同的選擇和想法，理解、尊重他人的想法和選擇。教學(xué)重、難點：了解自己和他人的同時，意識到每個人各有不同?；顒訙?zhǔn)備：課前學(xué)生的自畫像（寫有自己興趣、愛好、愿望，但不能標(biāo)出姓名）、幾名本班學(xué)生的錄音、彩筆、一張畫有圓圈的白紙、調(diào)查人與人之間有哪些不同（外貌、飲食習(xí)慣、衣著、語言、風(fēng)俗習(xí)慣等）、教學(xué)課件。（把本班學(xué)生的聲音作為了課程資源，讓學(xué)生體會到人的聲音存在著差異）二、游戲：猜猜他（她）是誰？ 我們現(xiàn)在來一起做個游戲：（課件出示游戲規(guī)則）猜猜他（她）是誰？①、各小組成員在組長的帶領(lǐng)下依次猜出每幅自畫像都是班上的哪位同學(xué)；②、在幾幅作品中選出兩幅最佳作品，能比較準(zhǔn)確地表現(xiàn)人物在外貌、性格、愛好等方面的特點。學(xué)生進(jìn)行小組活動，教師巡視指導(dǎo)。各小組代表分別上前：你們猜的這個同學(xué)是誰？你們是怎么猜出來的？從剛才的自畫像中，大家發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間有什么不一樣的地方？學(xué)生回答（長相、穿著、聲音、愛好、性別??）同學(xué)們說得真好，我們的長相不一樣，愛好不一樣，興趣不一樣，性格也不一樣，同學(xué)們是不一樣的。②、誰先畫完就把作品貼在黑板上。每組同學(xué)桌子上都有一張白紙，上面畫了一個圓圈，我們來看一下要求。同樣是在圓上作畫，看看我們畫得一樣嗎？為什么畫得都不一樣呢？不同的人對同一事物會有不同的想法和表達(dá)方式，所以在現(xiàn)實生活中每個人對同一事物的想法和選擇也會不一樣。同樣，不一樣的你我他也組成了我們的班級，班級就象一個美麗的大花園，每一位同學(xué)都是花園中一朵色彩絢麗的奇花，也正因為有了你們才能把祖國裝扮得更加絢麗多彩。用我們每個人的優(yōu)點來裝扮美麗的花園吧！學(xué)生推薦同學(xué)尋找他人的優(yōu)點。，旨在使兒童通過換位
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1