不一樣的教案不一樣的繪畫風(fēng)格——幼兒園大班教案-展示頁(yè)
2025-03-29 22:43本頁(yè)面
【正文】 用手磨擦線條，以免弄臟畫面。 三、教師可指導(dǎo)幼兒先畫橢圓形作為斑馬的身體，然后畫四條腿和蹄子，再畫脖子和頭部，最后才畫身體上的黑白條紋。） 二、請(qǐng)幼兒利用炭鉛筆，在圖畫紙上繪畫斑馬?！净顒?dòng)過(guò)程】 一、出示斑馬的圖片，請(qǐng)幼兒觀察斑馬的外形特征，向幼兒提問： 斑馬的外形有什么特征？（身上有黑白的條紋。【活動(dòng)準(zhǔn)備】 斑馬的圖片。幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基?? 斑馬 通過(guò)觀察、討論斑馬的圖片，進(jìn)一步了解斑馬的外形特征以及身上條紋的作用。 師幼進(jìn)行小結(jié)：小朋友剛剛看了大家的作品，你認(rèn)為誰(shuí)設(shè)計(jì)的鐘你最喜歡？為什么？ 大家一起選出誰(shuí)是優(yōu)秀的小設(shè)計(jì)師。 五、幼兒作品展示。 讓幼兒自由選一張形狀的卡片，自由設(shè)計(jì)。） 四、幼兒自由操作。） 把設(shè)計(jì)好的表面放到一張白紙上，設(shè)計(jì)表的外形（我在橢圓形的表面外設(shè)計(jì)了一個(gè)金魚的形狀，給金魚裝飾上漂亮的花紋。最后畫上鐘的時(shí)針和分針，注意分針長(zhǎng)，時(shí)針短?！? 出示范例 ：想知道我是怎樣設(shè)計(jì)的嗎？我是這樣設(shè)計(jì)的： 表面的畫法（首先我選了一張橢圓形的紙來(lái)畫表面，找到橢圓形四條邊的中點(diǎn)，分別寫上 12 點(diǎn)、 3 點(diǎn)、 6 點(diǎn)和 9 點(diǎn)?！? 三、示范講解。） 小結(jié)：小朋友剛才說(shuō)的真好，店里的生意呀真好，來(lái)了好多的小朋友，小店里的鐘不一會(huì)兒就賣光了，好多小朋友沒有買到，很不高興。（告訴幼兒有的表面是圓的，有的表面是方的。 今天，小青蛙的鐘店開張了，店里有各種各樣的鐘，讓我們一起來(lái)看看都有哪些漂亮的鐘呢？ 二、欣賞鐘。 蠟筆、記號(hào)筆、雙面膠等。【活動(dòng)準(zhǔn)備】 各種鐘的圖片。 在欣賞的基礎(chǔ)上遷移自己喜歡的形象裝飾鐘表的外形。【活動(dòng)建議】 活動(dòng)前在美工區(qū)投放炭鉛筆，可讓幼兒使用炭鉛筆隨意繪畫，引發(fā)他們的興趣和探究欲望，幫助幼兒熟悉材料。作品完成后，教師可將作品噴上定畫液作保護(hù)，防止炭粉脫落。 四、幼兒可豐富畫面，例如兩只斑馬在吃草、斑馬在草原上奔跑等，為圖畫設(shè)計(jì)豐富的背景。 教師可介紹炭鉛筆是繪畫和素描的工具，并示范使用炭鉛筆的技巧，例如怎樣控制手的力度，繪畫出不同粗細(xì)和深淺的線條。） 斑馬身上的黑白條紋有什么作用？ （一種說(shuō)法是，在日光和月色的照射下，斑馬的條紋可以將斑馬身軀的輪廓打亂，使其形狀變得模糊，不易被天敵發(fā)現(xiàn)，起到保護(hù)自己的作用；另一種說(shuō)法是，當(dāng)斑馬群奔跑時(shí)，斑馬的花紋會(huì)讓襲擊者眼花繚亂，從而放棄追捕。 圖畫紙、炭鉛筆。 探索和學(xué)習(xí)運(yùn)用炭鉛筆繪畫的技巧和注意事項(xiàng)。不一樣的教案不一樣的繪畫風(fēng)格 —— 幼兒園大班教案 第一篇：不一樣的教案不一樣的繪畫風(fēng)格 —— 幼兒園大班教案 【圖】幼兒園大班繪畫教案大全不一樣的教案不一樣的繪畫風(fēng)格 幼兒園是小朋友的快樂天地，而教育可以幫助孩子健康快樂地度過(guò)童年時(shí)光，不僅學(xué)到知識(shí)，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基?? 斑馬 通過(guò)觀察、討論斑馬的圖片，進(jìn)一步了解斑馬的外形特征以及身上條紋的作用。【活動(dòng)準(zhǔn)備】 斑馬的圖片。【活動(dòng)過(guò)程】 一、出示斑馬的圖片，請(qǐng)幼兒觀察斑馬的外形特征，向幼兒提問： 斑馬的外形有什么特征？（身上有黑白的條紋。） 二、請(qǐng)幼兒利用炭鉛筆，在圖畫紙上繪畫斑馬。 三、教 師可指導(dǎo)幼兒先畫橢圓形作為斑馬的身體，然后畫四條腿和蹄子，再畫脖子和頭部，最后才畫身體上的黑白條紋。提醒幼兒不要用手磨擦線條，以免弄臟畫面。 五、請(qǐng)幼兒描述圖畫中的故事，并把作品展示在展覽角中，供幼兒互相欣賞。小青蛙的鐘店【活動(dòng)目標(biāo)】 知道以數(shù)字指示針為主 體設(shè)計(jì)出不同款式的鐘。 在涂色時(shí)注意保持畫面的整潔。 圓、正方形、長(zhǎng)方形、橢圓形紙片若干。【活動(dòng)過(guò)程】 一、談話導(dǎo)入。 （出示各種鐘的圖片） 提問：“你們看這些鐘漂亮嗎？你喜歡哪一種？它是什么樣子的？你最喜歡他的哪一個(gè)地方？ 讓幼兒仔細(xì)觀察，舉手發(fā)言，教師適當(dāng)引導(dǎo)。提醒幼兒注意表面的數(shù)字以及指針。為了不讓小朋友失望，小青蛙說(shuō)：“你們明天來(lái)買吧，明天會(huì)有更多更漂亮的鐘的。 師：“哎！答應(yīng)了好朋友，哪里來(lái)那么多漂亮的鐘呢？小朋友想不想幫助小青蛙呢？那我們今天就來(lái)當(dāng)小小設(shè)計(jì)師，幫小青蛙設(shè)計(jì)漂亮的鐘好嗎？趙老師也來(lái)幫小青蛙設(shè)計(jì)一款。找到長(zhǎng)方形的中心點(diǎn)，然后在分別找到其余的點(diǎn)，寫上數(shù)字。這樣我的表面畫好了。） 涂色（沒有
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