【正文】 提高人民的生活水平；為解決世界人口問題做出了重要貢獻(xiàn)（利國、利民、利世界）。人口過多和過快增長①、給資源和環(huán)境帶來了沉重的負(fù)擔(dān)②、就業(yè)壓力越來越大③、影響經(jīng)濟(jì)增長的速度和規(guī)模④、影響綜合國力的增強(qiáng)和人民生活水平的提高⑤、制約著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展通過對(duì)人口國情，人口問題的負(fù)面影響的認(rèn)識(shí)，思考應(yīng)對(duì)措施，即控制人口過快增長，提高人口素質(zhì)。（2）、人口問題的負(fù)面影響的認(rèn)識(shí)。?我國面臨的人口形勢我國是世界上人口最多的發(fā)展中國家，人口形勢嚴(yán)峻。復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)：共設(shè)5個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)（一）思考總結(jié)通過投影圖片引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)基礎(chǔ)知識(shí)（1）、我國人口、資源、環(huán)境的現(xiàn)狀、面對(duì)人口問題引導(dǎo)實(shí)施計(jì)劃生育的基本國策。本節(jié)課我采用多媒體演示《世界人口、環(huán)境問題》情景導(dǎo)入新課。六、說教學(xué)過程在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我注意突出重點(diǎn)，各項(xiàng)活動(dòng)的安排也注重互動(dòng)、交流、分析歸納，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性、主動(dòng)性。，它不僅能直觀形象地快節(jié)奏地完成教學(xué)內(nèi)容，而且可以增強(qiáng)教學(xué)的互動(dòng)性。我們的思想品德教學(xué)如果不是扎根于現(xiàn)實(shí)生活的土壤，很難綻放出美麗的花朵。④找準(zhǔn)漫畫人與人、人與物、物與物之間的關(guān)系，概括漫畫表達(dá)意思和寓意。?觀“漫畫”理解寓意。同時(shí)準(zhǔn)備了2到漫畫題，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、理解能力、語言表達(dá)能力。?回歸教材、聯(lián)系知識(shí)觀點(diǎn)。本節(jié)課我設(shè)計(jì)了2道經(jīng)典的文字材料題（202011年）陜西中考，涉及到本課內(nèi)容的考題分析，要教給他們分析材料、概括的方法和步驟：?讀材料找中心句、關(guān)鍵詞。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法：分析歸納法、自主探究法、小組探究法、合作學(xué)習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法、知識(shí)遷移法、總結(jié)反思法。五、說學(xué)法我們常說：“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”，因而，我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。集體討論法針對(duì)走可持續(xù)發(fā)展之路政府應(yīng)怎么做，設(shè)計(jì)兩個(gè)開放性的問題，組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。基于學(xué)生對(duì)本課題認(rèn)知的特點(diǎn)，我主要采用了以下的教學(xué)方法：直觀演示法：利用多媒體演示圖片、文字材料、圖表等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，培養(yǎng)他們分析信息的能力。（既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)）四、說教法要增強(qiáng)教育的針對(duì)性、有效性和時(shí)代感，必須改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式、討論式、探究式、分析歸納等方法進(jìn)行教學(xué)。難點(diǎn)：樹立可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的意識(shí)（運(yùn)用）運(yùn)用人口、資源、環(huán)境、計(jì)劃生育、可持續(xù)發(fā)展、保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的知識(shí)、觀點(diǎn)解決生活中的問題，特別是能正確分析中考試卷中的考題，分析時(shí)觀點(diǎn)正確，語句通順，運(yùn)用教材中的觀點(diǎn)，做到遷移知識(shí)的能力。找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，把要體現(xiàn)的觀點(diǎn)都表達(dá)出來。掌握可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)青少年的要求。了解計(jì)劃生育基本國策的根本目的、基本要求、意義等。人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的關(guān)系。針對(duì)身邊的資源問題、環(huán)境問題，并能提出合理化建議。培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的習(xí)慣，為國家的可持續(xù)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。整課內(nèi)容是從感性到理性，由淺入深地進(jìn)行，沿著“感知問題——分析問題——解決問題”的思路編寫。計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國策，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略具有不容忽視的重要的地位。第一個(gè)層次“計(jì)劃生育好”依據(jù)我國人口的現(xiàn)狀、特點(diǎn)及引起的問題，引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)人口過多、過快增長理解“實(shí)行計(jì)劃生育，是從我國社會(huì)主義初級(jí)階段的國情出發(fā)制定的一項(xiàng)基本國策”的道理。第二個(gè)層次“可持續(xù)發(fā)展是正確的選擇”，是從人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的相互關(guān)系上，對(duì)問題進(jìn)行綜合分析和評(píng)價(jià)，并進(jìn)而做出正確的價(jià)值選擇。第一個(gè)項(xiàng)目有兩個(gè)層次的內(nèi)容構(gòu)成。一、說教材的地位和作用第八課的學(xué)習(xí)主題是《走可持續(xù)發(fā)展之路》，共設(shè)置了兩節(jié)的內(nèi)容：第一個(gè)項(xiàng)目“可持續(xù)發(fā)展——我們面臨的重要課題”主要講我國人口、資源、環(huán)境的基本狀況，并知道走可持續(xù)發(fā)展道路，是我國處理人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間關(guān)系的正確選擇，是我國的戰(zhàn)略決策；第二個(gè)項(xiàng)目是“我們?cè)谛袆?dòng)”，主要講貫徹和實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)施計(jì)劃生育，保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的基本國策，我國采取的政策措施和對(duì)公民的要求。第一篇：《走可持續(xù)發(fā)展之路》說課稿賽教九年級(jí)思想品德課第八課 《走可持續(xù)發(fā)展之路》說課稿協(xié)稅中學(xué)何學(xué)貴各位評(píng)委老師，你們好！今天我講授的是魯教版九年級(jí)《思想品德》第三單元第八課《走可持續(xù)發(fā)展之路》，課型是復(fù)習(xí)課，需一課時(shí)。現(xiàn)在我對(duì)本課進(jìn)行分析。第一個(gè)項(xiàng)目是第二項(xiàng)目的鋪墊，有了對(duì)可持續(xù)發(fā)展的正確認(rèn)識(shí)，才能在行動(dòng)中貫徹實(shí)施，本課中考說明設(shè)置3個(gè)考點(diǎn)、知道我國人口、資源、環(huán)境狀況（識(shí)記）了解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的基本國策（識(shí)記）3．樹立可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的意識(shí)（運(yùn)用），分值46分，而且每年都考，可見學(xué)習(xí)內(nèi)容在本冊(cè)中居于重要地位。第一個(gè)層次“我國存在嚴(yán)重的人口、資源、環(huán)境問題”，旨在引導(dǎo)學(xué)生感知我國的人口、資源、環(huán)境狀況，并對(duì)這些狀況做出正確的價(jià)值評(píng)價(jià)。第二個(gè)項(xiàng)目“我們?cè)谛袆?dòng)”有兩個(gè)層次的內(nèi)容構(gòu)成。第二層次“保護(hù)環(huán)境和合理利用資源”，引導(dǎo)學(xué)生了解目前我國環(huán)境問題的各種表現(xiàn)及其嚴(yán)峻性，理解“保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的基本國策，作為我國的一項(xiàng)基本國策，直接關(guān)系現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)現(xiàn)和中華民族的偉大復(fù)興”這一道理。同時(shí)本課也是中考每年必考到的內(nèi)容。二、說教學(xué)目標(biāo)：（中考考點(diǎn)7776）知道我國人口、資源、環(huán)境狀況（識(shí)記）了解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的基本國策（識(shí)記）3．樹立可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的意識(shí)（運(yùn)用）（一）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念、人口意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)境意識(shí)，樹立計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的觀念，從身邊小事做起。（二）、能力目標(biāo)：在認(rèn)識(shí)我國人口、資源、環(huán)境的國情之后，能自己認(rèn)識(shí)到實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的必要性、緊迫性。培養(yǎng)愛護(hù)自然、保護(hù)自然的能力；（三）、知識(shí)目標(biāo)：了解我國的人口、資源、環(huán)境問題的現(xiàn)狀；我國人口問題、資源問題；環(huán)境問題的危害性。可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的含義基本要求。掌握保護(hù)環(huán)境，合理利用資源的基本國策的具體措施和意義。三、說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道我國人口、資源、環(huán)境狀況（識(shí)記）了解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的基本國策（識(shí)記）3．樹立可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的意識(shí)（運(yùn)用）運(yùn)用人口、資源、環(huán)境、計(jì)劃生育、可持續(xù)發(fā)展、保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的知識(shí)、觀點(diǎn)解決生活中的問題，特別是能正確分析中考試卷中的考題，分析時(shí)觀點(diǎn)正確，語句通順，運(yùn)用教材中的觀點(diǎn)，做到遷移知識(shí)的能力。（既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)）重點(diǎn)的依據(jù)：只有了解我國面臨什么樣的嚴(yán)峻的人口、資源和環(huán)境問題，才能理解我國為什么走可持續(xù)發(fā)展之路，實(shí)行計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境的基本國策。找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，把要體現(xiàn)的觀點(diǎn)都表達(dá)出來。當(dāng)然，教學(xué)方法是多種多樣的，沒有一定之規(guī)，每位教師都有自己的教學(xué)特色?；顒?dòng)探究法引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)情景等活動(dòng)形式獲取