【正文】 水果?。┙處熓痉度绾尾僮鹘o小蛇喂水果發(fā)給每位幼兒每人一條小蛇，讓孩子到桌面上去操作把喂飽的小蛇粘貼在黑板上，供幼兒欣賞小結(jié)：因?yàn)樾∩咄踢M(jìn)了不一樣的水果所以小蛇的肚子都不一樣五、以小蛇把兩根香蕉吃到肚子里引發(fā)孩子想象，老師小結(jié) 師：小蛇今天帶來的這個故事好不好玩呀？你看，小蛇吃了那么多東西，它的肚子在不停的變是不是？其實(shí)這個小蛇每天都是吃不一樣的東西，它的肚子會變成什么樣呢？去看看這本書，這本書的名字叫《好餓的小蛇》，有時間去翻吧，小蛇的肚子肯定會給你帶來好多好玩的事情，好嗎？個人簡歷基本資料：姓名：李曉英性別：男身高：170cm出生年月：1975年2月 籍貫：湖南省湘陰縣學(xué)歷：大專工作經(jīng)歷：19971999年應(yīng)職于金橋賓館 任職領(lǐng)班2014年—2014年應(yīng)職于寶之美食娛樂城任職副經(jīng)理20142014年應(yīng)職于清泉綜合性度假山莊任職經(jīng)理2014—2014年應(yīng)職于金福樓總經(jīng)理助理2014—2014應(yīng)職于圓緣園中西餐廳任職執(zhí)行總經(jīng)理2014—2014應(yīng)職于金源商務(wù)消閑會所任職執(zhí)行總經(jīng)理2014—2014分別應(yīng)職于駿華華天酒店任職娛樂部經(jīng)理銅仁梵天索菲特大酒店任職執(zhí)行總經(jīng)理 自我簡評：在任職的十四年多來，曾先后參加過湖南省首屆服務(wù)性技能大賽比武，獲得托盤二等獎。活動準(zhǔn)備：故事ppt、黑板、雙面膠、小蛇、水果圖片若干、小蛇教具若干活動重點(diǎn)：通過猜讀的方法閱讀畫面，理解故事的畫面內(nèi)容。幼兒園小班語言教案：公開課情景閱讀《好餓的小蛇》 活動目標(biāo)：激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察能力！引導(dǎo)幼兒通過猜讀的方法閱讀畫面，理解故事的畫面內(nèi)容。1引導(dǎo)孩子，學(xué)習(xí)吃東西的正確方法。故事的名字是什么？小蛇都吃到了什么東西？小蛇是怎樣走的？我們來學(xué)一學(xué)吧，小蛇吃下東西什么聲音？我們來學(xué)一學(xué)。葡萄到哪兒去了？小蛇的肚子像什么？1翻書：啊嗚，咕嘟，啊—真好吃。香蕉到哪兒去了？小蛇的肚子像什么？，把長長的香蕉慢慢吞進(jìn)小蛇的肚子里。動作指導(dǎo)：鼓勵幼兒張開大嘴巴，把嘴巴張得圓圓、大大的，模仿小蛇“吞”蘋果的動作。蘋果哪兒去了呢？誰來指一指說一說蘋果去哪了？小蛇的肚子變成什么樣了？到肚子里去了。翻書：講述：好餓的小蛇扭來扭曲在散步。提問：請你猜一猜小蛇肚子里吃了什么？講述：一天，一條好餓的小蛇扭來扭去，在樹林里散步。今天我?guī)砹艘粋€好聽的故事，名字叫《好餓的小蛇》。那就是作品充滿了幼兒天真的趣味，想象天馬行空，小蛇吃什么水果肚子就會變成什么水果的模樣，最后，一口把蘋果樹吞下去了，身體出奇地變成了一個樹。故事情節(jié)簡單、有趣等。第一，符合了小班年齡段孩子閱讀的共同特點(diǎn)。學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~匯描述所觀察到的物體的顏色與形狀。樂意和成人一起講故事，有初步的想象力?；顒舆^程中可以牢牢抓住故事形象小蛇“餓、貪吃”的特點(diǎn)，引導(dǎo)小班孩子用自己能夠理解的方式去感受小蛇的滑稽，體驗(yàn)小蛇的貪吃，模仿小蛇的稚笨與好玩，并支持幼兒用簡短的詞語、短句去描述自己觀察到的內(nèi)容及表述自己的猜測與想象，強(qiáng)調(diào)發(fā)生在小蛇身上的一系列的有趣事件所帶給孩子們的童真與童趣，讓孩子真正地融入到故事情境中，最終體驗(yàn)到趣味閱讀的快樂?！逗灭I的小蛇》故事內(nèi)容簡單，畫面形象有趣。通過這次的繪本閱讀活動，我對繪本閱讀教學(xué)有了新的理解和感受。在活動中故事閱讀的遍數(shù)，也能提高活動的豐富性。其次，在活動中除了讓幼兒學(xué)說故事中的語句外，而忽略了細(xì)節(jié)問題，如：欣賞小蛇的不同表情，還有觀察小蛇吃完東西肚子的形狀。在活動中我采用直接觀察繪本以及猜一猜的方式來讓孩子們說說，你看見圖片上有什么顏色或形狀的水果？它的味道怎么樣？你們想想，好餓的小蛇看見這么多好吃的會怎么做呢？讓幼兒通過自己的經(jīng)驗(yàn)，來夸張的學(xué)小蛇吃東西的樣子，并引導(dǎo)幼兒學(xué)說故事中的語句“啊嗚——咕嘟！啊——真好吃！”接著是一棵結(jié)滿蘋果的蘋果樹，我讓幼兒猜猜小蛇看到蘋果樹想干什么。幼兒也感受到了故事的幽默、滑稽。在輕音樂背景中，教師和幼兒一起模仿小蛇扭來扭去找東西吃，找到一根長長的黃瓜，張開大嘴“啊嗚，咕嘟，啊—真好吃。三、完整的講述故事，體會故事的幽默有趣。⑻第六天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，你們看它又發(fā)現(xiàn)了什么？這回，它發(fā)現(xiàn)了一棵結(jié)滿紅蘋果的樹?！雹傻谌?，好餓的小蛇扭來扭去在散步，他發(fā)現(xiàn)什么？什么形狀的飯團(tuán)，你猜猜好餓的小蛇會怎么樣？那小蛇會怎樣吃飯團(tuán)呢？⑹第四天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，這次小蛇遇到的是什么東西呢？引導(dǎo)幼兒說出紫色的葡萄。師：讓我們一起畫面，看看小蛇是究竟吃到了什么好東西。，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜測。第一篇：《好餓的小蛇》讀書筆記《好餓的小蛇》讀書筆記(精選多篇)《好餓的小蛇》活動目標(biāo)：，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，學(xué)說故事中的語句：“啊嗚——咕嘟！啊——真好吃！”活動準(zhǔn)備：1.《好餓的小蛇》ppt活動過程：一、談話導(dǎo)入活動。小朋友們，你見過小蛇嗎？小蛇走起路來是什么樣子的？二、設(shè)置懸念，邊提問邊講故事。提問：請你猜一猜小蛇肚子里吃了什么東西？，欣賞故事。⑴好餓的小蛇扭來扭去，在森林里散步，它發(fā)現(xiàn)了什么？什么樣的蘋果？好餓的小蛇看到蘋果會怎樣呢？ ⑵蘋果哪兒去了呢？小蛇的肚子變成什么樣了？ ⑶第二天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，它發(fā)現(xiàn)了什么？什么顏色的香蕉？好餓的小蛇看見香蕉會怎么樣？⑷小蛇張開嘴巴“啊嗚，咕嘟，”一聲把香蕉吃到了肚子里“啊—真好吃。⑺第五天好餓的小蛇還是沒有吃飽，這次小蛇遇到的是什么東西呢？引導(dǎo)幼兒說出菠蘿。你猜猜好餓的小蛇會怎么樣？蘋果是那么高，小蛇該怎么辦呢？小蛇張大嘴巴會怎樣呢？⑼小蛇到哪兒去了？小蛇變成了什么？⑽最后小蛇會怎樣？還會發(fā)生什么事情呢？小結(jié)：小蛇吃飽了在呼呼的睡覺呢。四、進(jìn)行表演游戲，感受情景閱讀的樂趣?！闭n后反思整個活動下來，為了能讓幼兒感受到故事的有趣，我用極其夸張的語言、表情及動作表現(xiàn)小蛇吞東西的樣子，并且與幼兒一起表演，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。不過，這樣一個繪本活動，留給我的思考還有很的多，因此，也進(jìn)行了以下反思：首先，選取的材料要貼近他們的現(xiàn)實(shí)生活，好餓的小蛇，故事中所出現(xiàn)的水果都是與孩子的日常生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的，提升幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。小朋友都認(rèn)為要去吃蘋果，但是最后出現(xiàn)的是小蛇把整棵蘋果樹都吞下去了，他們都感到很吃驚，這時我應(yīng)該讓幼兒找找蛇