正式好餓的小蛇教案--展示頁
2024-11-09 06:41本頁面
【正文】 程：一、以小蛇引出課題。學習用恰當的詞匯描述水果的顏色或形狀，并能大膽講述故事。第二篇：教案 好餓的小蛇小班繪本閱讀：好餓的小蛇無錫市新惠幼兒園 朱靜活動目標：初步理解故事，感受、理解小蛇吃各種水果身體變形的故事情節(jié)。你們覺得小蛇這樣吃東西好嗎？為什么？我們應該怎么吃呢？親身體驗，幼兒學習正確吃東西的方法。教師小結：故事里的小蛇真有趣，也很貪吃，它看見什么就吃什么，竟然連小樹也吃掉了，真好玩。1猜測：（1）故事的名字是什么？：（1）小蛇都吃到了什么東西？小蛇是怎樣走的？我們來學一學吧，小蛇吃下東西什么聲音？我們來學一學。1講述：“ 啊——真好吃。你猜猜看，好餓的小蛇會怎么樣？小蛇張大嘴巴會怎樣呢？（重點猜測：小蛇是怎么吃小樹的？先??再??最后??引導寶寶用簡單的語言講出小蛇爬樹、翻身、吞等等動作，教師提煉簡單的輔助動作展示給寶寶看，幫助寶寶理解小蛇吃樹的一系列連續(xù)動作。）翻書：啊嗚，咕嘟，啊—真好吃。）翻開吃下葡萄的小蛇圖片：啊嗚，咕嘟，啊—真好吃。香蕉到哪兒去了？小蛇的肚子像什么？翻書：講述：第三天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，你們看它又發(fā)現(xiàn)了什么？什么顏色的葡萄?（教師幫助幼兒歸納：是圓圓的。教師動作指導：鼓勵幼兒張開大嘴巴，把嘴巴張得圓圓、大大的，）PPT4：講述：第二天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，它發(fā)現(xiàn)了什么？什么顏色的香蕉？（教師幫助幼兒歸納：香蕉是黃黃的、彎彎的、吃起來甜甜的、軟軟的。蘋果哪兒去了呢？誰來指一指（請幼兒來指一指畫面）說一說蘋果去哪了？小蛇的肚子變成什么樣了？（教師語言指導：小蛇“啊?嗚”一口，“咕嘟”一下，把蘋果吞到肚子里去了。以小蛇的口吻說：“我好餓好餓啊！我可以吃點什么東西呢？”PPT2：講述：好餓的小蛇扭來扭曲在散步。提問：請你猜一猜小蛇肚子里吃了什么？（引導幼兒發(fā)揮想象力大膽猜測）二、教師利用PPT講述故事，引導幼兒初步想象。”【活動準備】PPT【活動過程】一、出示小蛇圖片，引導幼兒猜測，激發(fā)幼兒的興趣。在理解故事內容的基礎上，大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞，感受故事的童真童趣。第一篇：正式 好餓的小蛇教案 小班繪本：《好餓的小蛇》【活動目標】激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣。樂意和老師一起講故事，有初步的想象力。學說短句：“我吃了***水果，我變成了***蛇。提問：這是什么呀？這條小蛇長什么樣？看看，它在什么地方？（引導寶寶觀察小蛇背后的小樹林）猜猜，它會干什么呢？出示小蛇吃東西的圖片，引導幼兒進行猜測。PPT1，講述：一天，一條好餓的小蛇扭來扭去，在樹林里散步。小蛇發(fā)現(xiàn)了什么？誰能用好聽的話說說是怎樣的蘋果？PPT3：啊嗚，咕嘟，啊—真好吃。通過提問、模仿，幼兒集體學說短句：啊嗚——咕嘟，啊，真好吃。）你猜猜好餓的小蛇會怎么樣？5.、翻開吃下香蕉的小蛇圖片：啊嗚，咕嘟，啊—真好吃。有些葡萄是紫紫的，圓圓的葡萄酸酸的、甜甜的，真好吃。
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