【正文】 、繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容思想觀(guān)念培訓(xùn)有針對(duì)性地向?qū)I(yè)技術(shù)人員進(jìn)行思想觀(guān)念培訓(xùn)工作，達(dá)到全體專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員都培訓(xùn)受益。年末在年度考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)職稱(chēng)等方面均把繼續(xù)教育作為必備條件。每位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員必須有作業(yè)冊(cè)和研究論文。凡屬繼續(xù)教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)，均由有關(guān)人員作好考勤記載，將記載作為核定繼續(xù)教育學(xué)時(shí)學(xué)分的依據(jù)。基地負(fù)責(zé)制定繼續(xù)教育工作計(jì)劃，把繼續(xù)教育工作納入基地的議事日程。因此建立以科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的管理為保障，建立專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的運(yùn)行機(jī)制、保障機(jī)制是非常必要的。繼續(xù)教育培訓(xùn)方向和時(shí)間安排三、四月份高級(jí)研修班培訓(xùn)1000人，五、六月份職稱(chēng)晉升和聘任的崗前培訓(xùn)500人，七至十一月公需課培訓(xùn)8000人。力爭(zhēng)具有針對(duì)性、實(shí)用性、實(shí)踐性、科學(xué)性和先進(jìn)性。推動(dòng)中青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)職務(wù)培訓(xùn)。4．以多種形式的學(xué)習(xí)、考察、交流為重要途徑積極鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加各級(jí)行政或業(yè)務(wù)部門(mén)組織的短期培訓(xùn)、考察學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流。3．以科研課題和學(xué)術(shù)交流為載體為了加快專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍的建設(shè)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員由“普通職員”向“科研型”、“專(zhuān)家型”專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員轉(zhuǎn)變，基地制定了教育科研規(guī)劃，發(fā)動(dòng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員踴躍參加課題研究，通過(guò)參與課題研究提高自身的理論素養(yǎng)，反思工作行為，優(yōu)化工作方式，提高工作效率、“多出人才、出好人才”。為此，一方面基地將自學(xué)、自研列為繼續(xù)教育的主要形式，鼓勵(lì)引導(dǎo)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員自學(xué)、自研，為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員提供必要的條件。校本培訓(xùn)把基地作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育陣地，通過(guò)基地有目的、有組織、有計(jì)劃的講授式培訓(xùn)，再結(jié)合實(shí)際工作實(shí)踐活動(dòng)的參與式培訓(xùn)和自主或自學(xué)培訓(xùn)，達(dá)到專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的目的。二、繼續(xù)教育培訓(xùn)模式1．以立足基地的校本培訓(xùn)、全員培訓(xùn)為基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的全員培訓(xùn)要以校本培訓(xùn)為主。結(jié)合上級(jí)主管部門(mén)的要求和我基地實(shí)際，以及2011年繼續(xù)教育開(kāi)展的實(shí)際情況，特?cái)M訂2012年度工作計(jì)劃如下：一、繼續(xù)教育工作指導(dǎo)思想以提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員基本素質(zhì)和能力為宗旨，圍繞新觀(guān)念、新視野、新知識(shí)、新技術(shù)開(kāi)展新一輪專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)工作。第一篇：2012年度繼續(xù)教育工作計(jì)劃2012年度專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作計(jì)劃專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育是對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員接受再教育的特定要求，也是提高自身素質(zhì)的需要。通過(guò)實(shí)施繼續(xù)教育，不斷更新專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的教育理念，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)責(zé)任感，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)水平和教科研能力，真正為推進(jìn)素質(zhì)教育和提高育人質(zhì)量服好務(wù)。整合專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員教育資源，突出實(shí)用培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員觀(guān)念培訓(xùn)和視野開(kāi)闊，積極推進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)管理體制、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新，加大校本培訓(xùn)工作的力度，努力構(gòu)建專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員終身教育體系，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員綜合化發(fā)展，推進(jìn)我基地繼續(xù)教育工作上新臺(tái)階，努力把我基地建設(shè)成為學(xué)習(xí)型基地。這是解決繼續(xù)教育全員培訓(xùn)的主渠道和根本途徑。2．以網(wǎng)絡(luò)自學(xué)、自研和參與式培訓(xùn)為基本形式逐步樹(shù)立終身教育理念的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，明確自主式、參與式進(jìn)修提高是繼續(xù)教育的最基本的途徑。另一方面，通過(guò)新老專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的“傳幫帶”活動(dòng)：通過(guò)論文研討；鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員開(kāi)展反思、案例分析、協(xié)作研討等一系列行動(dòng)研究。希望通過(guò)科研課題這種有目的、有組織、有計(jì)劃、有理論指導(dǎo)又有實(shí)踐意義的科研活動(dòng)；通過(guò)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員積極的合作式、探究式、實(shí)踐式的科研活動(dòng)，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的思想素質(zhì)、科研素質(zhì)，從而達(dá)到專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的目的。以此幫助專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員拓展視野、更新觀(guān)念、提高能力。繼續(xù)教育的內(nèi)容繼續(xù)教育的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要而決定。要根據(jù)本基地的實(shí)際情況和需要，采取多種形式，充分利用電教手段，以業(yè)余、自學(xué)、短訓(xùn)為主。三、繼續(xù)教育工作管理專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的工作，這是由建設(shè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員隊(duì)伍的重要性和與日常工作沖突的復(fù)雜性所決定了。明確工作職責(zé)。規(guī)范專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理工作。每位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員必需有一本學(xué)習(xí)培訓(xùn)專(zhuān)用筆記本，作好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記。建立專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的激勵(lì)機(jī)制。對(duì)在繼續(xù)教育工作方面作出重要成績(jī)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員給予表?yè)P(yáng)。加強(qiáng)思想觀(guān)念的培訓(xùn)，化解社會(huì)矛盾，提高社會(huì)和諧度。相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)根據(jù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員實(shí)際需要，進(jìn)一步提倡專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，使專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員能在正確的思想指導(dǎo)下從事本職工作，使專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員行為懂法、守法。二〇一一年十一月二十九日第二篇：2013—2014繼續(xù)教育工作計(jì)劃石柱縣崇遠(yuǎn)希望小學(xué)校 2013—2014繼續(xù)教育工作計(jì)劃為了進(jìn)一步推動(dòng)我校的繼續(xù)教育工作，提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量，落實(shí)上級(jí)主管部門(mén)對(duì)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的要求，結(jié)合本校資師隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃的具體要求和實(shí)際情況，特制定本教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)籌教師培訓(xùn)工作，立足學(xué)校發(fā)展定位，以“教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展工程”為主線(xiàn)，以“新理念、新課程、新技能”和師德教育為主要內(nèi)容，以新教材研修、教學(xué)基本技能提升為核心，緊密?chē)@實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革需要，努力打造一支適應(yīng)新課程、實(shí)施素質(zhì)教育操作能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供人才保障。不斷更新教育觀(guān)念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求。大力提升骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的綜合素質(zhì)和影響力，充分發(fā)揮他們?cè)谕七M(jìn)我校“有效教學(xué)工程”中的示范引領(lǐng)作用。（二）繼續(xù)認(rèn)真抓好師德師風(fēng)建設(shè) 繼續(xù)把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師建設(shè)的頭等大事來(lái)抓，增強(qiáng)教師務(wù)教的事業(yè)心和責(zé)任感，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。寫(xiě)好讀書(shū)筆記，結(jié)合本職工作寫(xiě)好心得體會(huì)，作政治覺(jué)悟高、思想境界高、立場(chǎng)堅(jiān)定的新時(shí)期教師，學(xué)校將開(kāi)展教師學(xué)習(xí)讀書(shū)筆記展覽和學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)。挑選本校老教