【正文】 育為主題。五月份以紅五月為主題。舉行一年一度的春季遠足——吃苦耐勞教育活動；開展寢室文化評比活動；“最美校園”攝影作品展；籃球?qū)官惖茸寣W(xué)生體驗學(xué)校生活的快樂，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。引導(dǎo)老生通過自我討論發(fā)現(xiàn)過去不良的行為習(xí)慣，樹立文明、健康的新形象。下學(xué)期（2010年3月至2010年7月）三月份以“講文明、樹新風(fēng)”為主題。6）繼續(xù)擴大校園文藝活動，組織全校性的“元旦晚會”。4）征集書法作品，發(fā)現(xiàn)書法人才。3），開展法制教育主題活動，加強普法宣傳。1）結(jié)合成人節(jié)，開展成人預(yù)備期教育，探尋責(zé)任，感念親恩，寄語師恩。本學(xué)期還要求縣地震局局長到校給全校師生上了一堂防震減災(zāi)安全宣傳講座，正確認識自然災(zāi)害，提高生存技能；針對學(xué)生的年齡、心理特點，有針對性的開展了3期男女生工作會，引導(dǎo)男女生正常交往、健康成長。針對甲流的流行，我校邀請縣衛(wèi)生局的領(lǐng)導(dǎo)到校開展了一次“防控甲流健康講座”，增強師生們的防治意識。十月份以“國慶”為中心，利用主題征文、主題團活動、集會、繪畫比賽等方式開展愛國主義教育；德育處、學(xué)生會開展了一次全校性的“我愛我的祖國”民族知識競賽活動。一年來開展了一系列形式多樣，豐富多彩的教育活動?；顒右彩撬械掠问街凶钍軐W(xué)生喜愛和歡迎的。加強值日行政、值日教師和值日學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。通過具體的強化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。開學(xué)第一個月，各班利用班會組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《通海職中學(xué)生行為規(guī)范實施細則》，利用不同形式進行檢查。（二）培養(yǎng)學(xué)生自主意識，常規(guī)教育常抓不懈。團委、學(xué)生會是德育處的兩支得力隊伍，充分利用其人多力量大的作用，配合德育處開展各項活動，堅持“以人為本”，落實“三生教育”。全員德育管理理念深入人心。同時注重發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范作用，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。德育處利用各種方法加強班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)，相互學(xué)習(xí)、相互促進。樹立責(zé)任意識。我校實行行政值日、教師值日、德育處值日和學(xué)生值日的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進行教育。加強校園大德育建設(shè)。確保在校學(xué)生安全責(zé)任事故和違法犯罪率為零。構(gòu)建“全員、全程、全方位”的德育網(wǎng)絡(luò)。第一篇：2010學(xué)年德育處工作總結(jié)通海職中2009——2010學(xué)年德育處工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想一年來，我校深入貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，實施素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量。學(xué)校德育工作始終以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊密圍繞學(xué)校黨政中心工作，踐行“以人為本，持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念和“為學(xué)生一生發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想，不斷創(chuàng)新，不斷加強德育隊伍建設(shè)；以服務(wù)班主任，服務(wù)學(xué)生為工作宗旨，讓每個學(xué)生都在良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)中成長；努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。以主題教育月活動為主線，以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以精細管理為核心，以自定目標(biāo)、自主管理、自我完善、自我發(fā)展的“四自管理”管理模式為總抓手，充分發(fā)揮學(xué)生干部作用，提高學(xué)生自我管理能力，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，努力營造健康、文明、和諧的育人環(huán)境。二、主要工作（一）加強德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。為了建設(shè)好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者的這一局面。2．構(gòu)建一支實干、肯干、能干的班主任隊伍。貫徹執(zhí)行教育部《中小學(xué)班主任工作條例》，繼續(xù)實行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)和考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。除了開展班級管理經(jīng)驗交流會外，更是在下半年推出新班主任理論學(xué)習(xí)課，邀請工作業(yè)績突出，經(jīng)驗豐富的老班主任傳經(jīng)送寶，同時繼續(xù)推進新老班主任結(jié)對工作，為新班主任的成長成才提供多樣化的平臺。繼續(xù)推進違紀(jì)學(xué)生擔(dān)保制，營造全員德育管理氛圍在全校教職員工的支持和努力下，面對學(xué)困生、行為偏差生的德育擔(dān)保制得到了良好的貫徹和執(zhí)行。充分發(fā)揮團委、學(xué)生會、班干部的影響和作用。班干部是同學(xué)的榜樣，定期對班干部進行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學(xué)一起進步。抓好行為規(guī)范教育。通過對學(xué)生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。以德育處、班級管理為一體，形成一個良好的校風(fēng)。（三）、狠抓各類主題活動，重視學(xué)生養(yǎng)成教育活動教育理論認為，學(xué)生的認知和能力是在活動和實踐中發(fā)展起來的。經(jīng)過多年的實踐，形成了一條以“主題月”教育活動為主線的學(xué)生德育管理模式，保證月月有主題，月月有活動。上學(xué)期（2009年9月至2010年1月）九月份借新學(xué)期的開始，以“新環(huán)境、新形象、新理念”為主題，在新生中開展健康生活教育，在老生在開展幸福生活教育，因而進行了為期一周的學(xué)生軍訓(xùn)和一期“迎新晚會”；面對到來的教師節(jié)，組織各個團支部利用主題班團活動，以及相對有限的宣傳陣地開展尊師重教教育，如計10班“向教師敬禮”的作文展，用文字表達了對老師的愛戴；德育處則開展了“師道如茶”的教師心理輔導(dǎo)課，緩解我校教師未加工資的焦慮情緒。結(jié)合“敬老節(jié)”，開展了尊老敬老實際活動。十一月份以安全教育主題，分別通過校會、國旗下講話、教師例會、主題班會、專題講座、觀看影片等形式開展防火、防盜、交通安全、食品安全等內(nèi)容的教育活動。十二月以生命教育為主題，在這一個月中德育處搭建各種平臺，讓學(xué)生展現(xiàn)自我風(fēng)采。2)，開展“珍愛生命，健康生活”的教育，義務(wù)履行學(xué)?！扒喟こ獭钡穆氊?zé)。德育處組織全體教職工學(xué)習(xí)“禁酒令”，強化教師的的道路安全教育；實施“重溫憲法、維護憲法、踐行憲法”的宣傳教育、組織習(xí)活動并邀請法制副校長到校給全體師生上法制教育課。5）組織社團集中活動，手工興趣小組進行手工作品展示，學(xué)生會開展環(huán)保知識宣傳活動，提倡綠色生活。一月份以綜合評價為主，對學(xué)生的品德、行為進行綜合評價；離校前的安全教育即假期注意事項提醒和“給家長的一封信”；安排學(xué)生社