【正文】 范學(xué)生行為，而采用了以班級(jí)為單位的自主評(píng)價(jià)，由班主任和學(xué)生商定評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)項(xiàng)目，在期末時(shí)適當(dāng)予以獎(jiǎng)勵(lì)，更有效地發(fā)揮了評(píng)價(jià)的積極作用。給與班主任充分的自主權(quán)，讓班主任自行組織學(xué)生布置教室，學(xué)校提供材料，通過學(xué)生對(duì)教室環(huán)境布置的自主參與，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。三、組織學(xué)生開展多種德育實(shí)踐活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，將德育目標(biāo)融入行動(dòng)，將德育工作落到實(shí)處。校長也會(huì)在開學(xué)初會(huì)議上提出師德師風(fēng)建設(shè)工作要求；（2）結(jié)合教師節(jié)，配合辦公室和教學(xué)處舉行“教師師德師風(fēng)演講”活動(dòng)，由各年級(jí)教師代表以自己的親身經(jīng)歷和感悟，表達(dá)對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)和理解，從而幫助全體教師隊(duì)伍，逐步形成積極的職業(yè)認(rèn)同感；（3）與其他部門聯(lián)合開展多項(xiàng)教師文體活動(dòng)，如10月份的教師讀書會(huì)活動(dòng)，要求全校教師自由組成讀書小組，定期安排讀書活動(dòng)；還有5月份的教師辯論賽、11月份的教師運(yùn)動(dòng)會(huì)、每年元旦的教師聯(lián)誼活動(dòng)等。通過提升教師的育人境界和人格魅力，促進(jìn)學(xué)校德育工作的開展，是學(xué)校德育工作長期有效執(zhí)行的最好保障。三、反思與感悟德育工作是一項(xiàng)長期、反復(fù)的育人工作，短時(shí)間內(nèi)沒有明顯的成績反應(yīng)我們的工作，全憑我們對(duì)育人和學(xué)生成功規(guī)律的理解開展工作；只有在一段時(shí)間或較長的一段時(shí)間之后通過學(xué)生的遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌、養(yǎng)成教育、行為習(xí)慣、職業(yè)道德、社會(huì)公德、綜合素養(yǎng)反映德育教育的成效因此需要我們德育工作者對(duì)學(xué)生的教育要有充足的耐心、愛心和一定前瞻性、預(yù)見性，對(duì)學(xué)生的成長負(fù)責(zé)。一年來我處持續(xù)開展德育研討會(huì)，以會(huì)促學(xué)，不斷提高我校班主任、教師的德育教育水平。內(nèi)容包括以“環(huán)保節(jié)約”為主題低碳生活黑板報(bào)報(bào)設(shè)計(jì)比賽、環(huán)保節(jié)約金點(diǎn)子征集活動(dòng)。良好的校園文化是一種無形的巨大的教育力量，對(duì)陶冶學(xué)生道德情操，促進(jìn)學(xué)生健康成長具有不可替代的重要作用。希望通過大家努力，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴！堅(jiān)決執(zhí)行審批制度。學(xué)校堅(jiān)持“依法治教”，德育處依法執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)對(duì)學(xué)生的管理教育制度，并督察教師在執(zhí)教過程中“依法執(zhí)教”，不斷體罰和變相體罰學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理性教育。德育處配合班主任、課任教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到了不講過頭話，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助的教育原則。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織青年志愿者服務(wù)活動(dòng)，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。（八）抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。讓班級(jí)爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體和培養(yǎng)班級(jí)榮譽(yù)感，使學(xué)生做一個(gè)有目標(biāo)、有責(zé)任感、有追求的青年。班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況，充分利用每一節(jié)班會(huì)課，兩節(jié)班級(jí)活動(dòng)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，多講身邊人，身邊事，在班級(jí)中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng)。我校力求讓有限但有效的教育指導(dǎo)學(xué)生的生活與發(fā)展。要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識(shí)。是開展了學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。3．感恩教育。通過舉行校園禮儀風(fēng)采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育，注重發(fā)揮校級(jí)、班級(jí)文明禮儀標(biāo)兵的示范作用。針對(duì)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，有針對(duì)性的開展了2期男女生工作會(huì)，引導(dǎo)男女生正常交往、健康成長。五月份以紅五月為主題。引導(dǎo)老生通過自我討論發(fā)現(xiàn)過去不良的行為習(xí)慣，樹立文明、健康的新形象。6）繼續(xù)擴(kuò)大校園文藝活動(dòng)，組織全校性的“元旦晚會(huì)”。3），開展法制教育主題活動(dòng)，加強(qiáng)普法宣傳。本學(xué)期還要求縣地震局局長到校給全校師生上了一堂防震減災(zāi)安全宣傳講座，正確認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害，提高生存技能；針對(duì)學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，有針對(duì)性的開展了3期男女生工作會(huì)，引導(dǎo)男女生正常交往、健康成長。十月份以“國慶”為中心，利用主題征文、主題團(tuán)活動(dòng)、集會(huì)、繪畫比賽等方式開展愛國主義教育；德育處、學(xué)生會(huì)開展了一次全校性的“我愛我的祖國”民族知識(shí)競賽活動(dòng)?；顒?dòng)也是所有德育形式中最受學(xué)生喜愛和歡迎的。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。（二）培養(yǎng)學(xué)生自主意識(shí)，常規(guī)教育常抓不懈。全員德育管理理念深入人心。德育處利用各種方法加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)。我校實(shí)行行政值日、教師值日、德育處值日和學(xué)生值日的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。確保在校學(xué)生安全責(zé)任事故和違法犯罪率為零。第一篇：2010學(xué)年德育處工作總結(jié)通海職中2009——2010學(xué)年德育處工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想一年來，我校深入貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量。以主題教育月活動(dòng)為主線，以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以精細(xì)管理為核心，以自定目標(biāo)、自主管理、自我完善、自我發(fā)展的“四自管理”管理模式為總抓手，充分發(fā)揮學(xué)生干部作用，提高學(xué)生自我管理能力，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，努力營造健康、文明、和諧的育人環(huán)境。為了建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者的這一局面。貫徹執(zhí)行教育部《中小學(xué)班主任工作條例》，繼續(xù)實(shí)行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)和考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開展工作。繼續(xù)推進(jìn)違紀(jì)學(xué)生擔(dān)保制，營造全員德育管理氛圍在全校教職員工的支持和努力下，面對(duì)學(xué)困生、行為偏差生的德育擔(dān)保制得到了良好的貫徹和執(zhí)行。班干部是同學(xué)的榜樣，定期對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。通過對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。（三）、狠抓各類主題活動(dòng)，重視學(xué)生養(yǎng)成教育活動(dòng)教育理論認(rèn)為，學(xué)生的認(rèn)知和能力是在活動(dòng)和實(shí)踐中發(fā)展起來的。上學(xué)期（2009年9月至2010年1月）九月份借新學(xué)期的開始，以“新環(huán)境、新形象、新理念”為主題，在新生中開展健康生活教育，在老生在開展幸福生活教育，因而進(jìn)行了為期一周的學(xué)生軍訓(xùn)和一