【正文】 、營造良好的校園道德氛圍①通過課堂教學(xué)主渠道及班隊(duì)會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的道德教育，讓學(xué)生了解公民道德建設(shè)要求，感知公民道德內(nèi)涵，提高學(xué)生對(duì)公民道德的認(rèn)知水平，為學(xué)生進(jìn)行正確的道德判斷和參與道德實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》及《文明禮儀》教育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民道德教育和養(yǎng)成訓(xùn)練，并針對(duì)本校不同年齡、不同年段的學(xué)生特點(diǎn)提出不同的要求。第三篇：2001—2002學(xué)第二學(xué)期德育處工作計(jì)劃2001—2002學(xué)第二學(xué)期德育處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以江澤民同志“七一”重要講話精神為指南，進(jìn)一步貫徹《中國共產(chǎn)黨中央辦公廳國務(wù)院關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，探索加強(qiáng)學(xué)校道德教育的新途徑，加大特殊生的轉(zhuǎn)化力度，以德育人，營造良好的校園道德環(huán)境，提高學(xué)生道德素質(zhì)，使德育工作落實(shí)到實(shí)處，更上一個(gè)臺(tái)階。8．加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)養(yǎng)成教育。與班級(jí)文化建設(shè)為相結(jié)合，以“教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋、元旦、春節(jié)”等重大紀(jì)念日為契機(jī)開展系列主題教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為教育和品德教育。2．落實(shí)全員德育。三、工作思路：（一）常規(guī)工作1．落實(shí)市區(qū)德育工作指示精神，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，以觀念的更新推動(dòng)德育工作的創(chuàng)新。（2）強(qiáng)化教師、學(xué)生值日意識(shí)，加強(qiáng)日常巡檢，認(rèn)真做好記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)德育管理各條線工作中存在的問題，及時(shí)進(jìn)行溝通，使每個(gè)細(xì)節(jié)都成為學(xué)校德育工作的落實(shí)處。健全管理模式制度，提升學(xué)校德育實(shí)效。（3）抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)骨干隊(duì)員參與班級(jí)管理，共同營造良好的班風(fēng)。通過年級(jí)組長會(huì)議、班主任會(huì)議與個(gè)別交流等途徑聽取多方意見，進(jìn)一步完善班主任工作考核方案。為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，我們將加大班主任的管理和考核力度，著力打造一支思想穩(wěn)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬，具有創(chuàng)新精神的班主任隊(duì)伍。（二）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升德育管理水平加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師良好形象。二、工作目標(biāo)及措施（一）、建立健全德育工作機(jī)制和評(píng)價(jià)體系。我感動(dòng)”班級(jí)主題教育：組織走進(jìn)一中教育活動(dòng)5月發(fā)現(xiàn)“成長足跡“月敬老活動(dòng)教育“誠信考”教育，形成校本德育課程特色。同時(shí)開展資助鄉(xiāng)村中小學(xué)圖書活動(dòng)，倡導(dǎo)班主任捐2本書；團(tuán)員學(xué)生至少1本；其他1本。本學(xué)期，德育處將舉辦教育論壇，提升班主任科研素養(yǎng)；加強(qiáng)學(xué)習(xí)力研究，將相關(guān)管理論文結(jié)集，并進(jìn)行優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)推廣。本學(xué)期，繼續(xù)開展三個(gè)年級(jí)的心理健康調(diào)查活動(dòng)、開展人生規(guī)劃與職業(yè)指導(dǎo)、加大心理宣傳與咨詢力度。如清明、“五?四”等傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)容教育、結(jié)合優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比，進(jìn)行“五?四”十大感動(dòng)校園人物評(píng)選、開展“春天的歌唱”詩朗誦與校園十大歌手評(píng)選，通過參加網(wǎng)上青奧活動(dòng)，提升我校的文化影響力。上學(xué)期，學(xué)校文化建設(shè)，取得實(shí)效，高一文化建設(shè)初具特色，高三年級(jí)完成了整體德育文化設(shè)計(jì)；本學(xué)期推開，在全校層面上形成文化年級(jí)、文化班級(jí)。用好班級(jí)日志，維護(hù)班級(jí)良好的教學(xué)和生活秩序。第一篇：20122013學(xué)年第二學(xué)期德育處工作計(jì)劃江蘇省六合高級(jí)中學(xué)2012/2013學(xué)年第二學(xué)期德育處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，德育處以學(xué)習(xí)十八精神為突破口，把立德樹人作為根本任務(wù)，以建設(shè)荷文化為重心，以班級(jí)主題教育為抓手，圍繞青奧活動(dòng)、特色班級(jí)、文化年級(jí)、校本德育課程、德育課題研究等開展德育教育活動(dòng)，力爭形成學(xué)校德育文化特色，為學(xué)校發(fā)展提供正能量。三、工作措施本學(xué)期，以荷文化建設(shè)為重心，從締造完美教室、創(chuàng)造適合每個(gè)學(xué)生的德育活動(dòng)入手，實(shí)現(xiàn)學(xué)生生存狀態(tài)、班主任行走方式、學(xué)校德育發(fā)展模式、德育科研范式的改變，為此，全力開展十個(gè)方面的工作——，突出抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，完善班主任一日管理常規(guī)，不斷提升管理力，完善“四級(jí)一體”的德育管理制度，增強(qiáng)管理力執(zhí)行力度，實(shí)現(xiàn)“校長室——德育處——年級(jí)組——班級(jí)”的垂直管理；同時(shí)，建設(shè)好班級(jí)公約、班級(jí)口號(hào)和班級(jí)精神，完善學(xué)生為制定主體的早晚自習(xí)管理?xiàng)l例。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，推進(jìn)年級(jí)整體文化建設(shè)，建設(shè)高效年級(jí)組。本學(xué)期將結(jié)合重大節(jié)日開展教育，增強(qiáng)學(xué)生青奧理念，活躍校園文化。我校心理教育，成績斐然。高中教育即是成人教育，要讓學(xué)生成人，就要給學(xué)生的生命中注入成人的文化因子，本學(xué)期，將開展高一感恩教育、逃生演練教育；高二高三勵(lì)志教育；，創(chuàng)建品牌班級(jí)管理，鼓勵(lì)和支持特色班級(jí)品牌建設(shè)，促進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展。上學(xué)期，學(xué)校開展了建立班級(jí)書吧活動(dòng)，本學(xué)期，從班級(jí)考評(píng)的層面加以推進(jìn)。開設(shè)“班主任論壇”，繼續(xù)組織市區(qū)優(yōu)秀班主任與新班主任師徒結(jié)對(duì)工作，實(shí)行班級(jí)管理導(dǎo)師制，讓校本管理效益最大化；深化學(xué)習(xí)“六星學(xué)子”評(píng)價(jià)體系、班主任考核細(xì)則的學(xué)習(xí)；促進(jìn)青年班主任遵循教育規(guī)律開展德育活動(dòng)，不斷提高青年教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校班級(jí)管理工作向前發(fā)展。四、本學(xué)期德育工作主題活動(dòng)月計(jì)劃2月 “激發(fā)學(xué)習(xí)力”主題教育月：迎接新挑戰(zhàn)“目標(biāo)”建設(shè)：高三迎接二模，高二迎接小高考，建立班級(jí)生活常規(guī)“學(xué)習(xí)力”主題教育“學(xué)習(xí)力”論文評(píng)選3月“荷文化”建設(shè)月周恩來班建設(shè)4月“感動(dòng)校園”月“我創(chuàng)造以養(yǎng)成教育為基點(diǎn)，以主題教育為重點(diǎn)，特色教育為亮點(diǎn)，以提高教師的職業(yè)道德水平和班主任的管理水平為突破口，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生健康和諧發(fā)展的教育環(huán)境，積極創(chuàng)建追求