20xx第二學(xué)期德育處工作計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 關(guān)懷，就不能成為真正意義上的教育?？紤]到各個(gè)班級的實(shí)際情況，在分班或某個(gè)班主任接手該班時(shí)，本身的底子就相對薄弱，后進(jìn)生相對集中，轉(zhuǎn)化難度大，對這類班級的班主任，理應(yīng)給予肯定和承認(rèn)，肯定他們的辛勞，承認(rèn)他們的貢獻(xiàn)。
另外，表（二）至表（四）都增加了評比的環(huán)節(jié)和層次，分別有自評、互評、段長或樓長和德育處評等幾個(gè)方面。而采用表（三）以后，可以比較客觀公正具體地評出年段工作的優(yōu)劣，同時(shí)，也使段長們對工作目的工作方向和工作重點(diǎn)有了確切的把握。分別從“管理難度系數(shù)、關(guān)愛學(xué)生”等方面，對班主任的德育工作進(jìn)行全方位的考核評估，以期從根本上改變過去少數(shù)班主任滿足于做表面文章，滿足于暫時(shí)的穩(wěn)定的現(xiàn)象，更加體現(xiàn)德育工作的人性化管理和科學(xué)化評估，使考核真正起到激勵先進(jìn)鞭策后進(jìn)，以先進(jìn)帶后進(jìn)，以機(jī)制促發(fā)展的良性作用。擬對原來的班級月考評方案進(jìn)行補(bǔ)充和完善。在做好常規(guī)教育的同時(shí)，本學(xué)期每月有側(cè)重地作如下安排：
3月份：早戀專項(xiàng)教育
4月份：誠信主題教育
5月份：紅讀活動與愛國主義教育
6月份：法制教育與理想教育
7．考核評估盡可能統(tǒng)一年段對班級工作的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，改變以往評價(jià)的隨意性和盲目性。專項(xiàng)責(zé)任制（責(zé)任人）的確定。學(xué)生轉(zhuǎn)化報(bào)表；
2．邀請家長參與（每班不少于兩位家長來班級參與本次主題教育）；
12．各班建立群防群治小組；
9．專欄?？ǜ鞫尾簧儆谝黄冢?；
6．主題班會兩次；
2．“點(diǎn)與面”結(jié)合，重在“點(diǎn)”，教育全體。
2．每逢大假必與家庭聯(lián)系，共同構(gòu)筑家校安全防線。繼續(xù)執(zhí)行常規(guī)管理每日查評制度，努力使之成為培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的動力。工作內(nèi)容
1．常規(guī)管理
二．此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。針對中學(xué)部德育工作的實(shí)際和學(xué)生思想道德素養(yǎng)的現(xiàn)狀，通過生活體驗(yàn)、實(shí)踐，采用教育、激勵引導(dǎo)等方式，通過全體教師的共同努力、家長的配合和學(xué)生的參與，力爭在原有德育成效的基礎(chǔ)上，使教師的育人和學(xué)生的成長達(dá)到一個(gè)新的層次。
繼續(xù)落實(shí)“中學(xué)部安全教育二十條”；各班每周班會、樓層例會必須對學(xué)生進(jìn)行安全教育并記錄在案。鼓勵同學(xué)之間的正常交往，凈化優(yōu)化校園文化環(huán)境。防與治結(jié)合，重在防，關(guān)鍵在治。
三．活動時(shí)間
2005年3月，并自然延伸至本學(xué)期
四．操作要點(diǎn)
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