【摘要】貴州省遵義航天高級中學(xué)高中生物第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出章末測試新人教版必修1一、選擇題(36分):1、在生物體內(nèi)含量極少,但對于維持生物體的正常生命活動必不可少的元素有()A.Zn、Cu、B、MnB.Zn、Cu、Mg、CaC.Fe、Mn、Zn、Mg
2024-12-15 08:38
【摘要】重慶市江津第五中學(xué)2021年高中生物第四章種群和群落單元過關(guān)訓(xùn)練新人教版必修3一、選擇題(本題包括35小題,共50分,每小題只有一個選項符合題意)1.下列可稱為種群密度的是()A.一塊農(nóng)田中的老鼠數(shù)量B.一個泥塘中各種魚的數(shù)量C.山東省的人口數(shù)量D.穩(wěn)定型生物種群的個體數(shù)量
2024-12-10 20:03
【摘要】龍華中學(xué)生物月考試卷(4單元) 一、選擇題 1.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是() A.磷脂含量多蛋白質(zhì)少B.是一種選擇透過性膜 C.由磷脂和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成且蛋白質(zhì)有流動性D.構(gòu)成膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子具有流動性 2.人的血型屬于A、B還是O型,主要取決于紅細(xì)胞表面的一種化學(xué)物質(zhì)。這種物質(zhì)是()A.脂質(zhì)分子B.糖類C.多肽
2025-07-03 15:30
【摘要】思考:半透膜與選擇透過性膜一樣嗎?。不一樣,半透膜是物質(zhì)的透過與否取決于半透膜孔隙直徑的大??;生物膜上具有載體,且不同生物的細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量不同,構(gòu)成了對不同物質(zhì)吸收與否和吸收多少的選擇性。第一節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?滲透作用:水分子(或其他溶劑分子)透過半透膜,從低濃度向高濃度
2025-01-15 15:59
【摘要】完美WORD格式第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出一、選擇題1.將下列細(xì)胞或細(xì)胞器置于蒸餾水中,不會破裂的是()A.紅細(xì)胞 B.葉綠體 C.線粒體 D.洋蔥表皮細(xì)胞2.下圖表示某植物相鄰的3個細(xì)胞,其細(xì)胞液濃度依次為甲>乙>丙,正確表示它們之間水分子滲透方
2025-07-01 01:04
【摘要】一、滲透作用單位容積中,管內(nèi)水分子數(shù)管外水分子數(shù);單位時間內(nèi),管內(nèi)→管外水分子數(shù)管外→管內(nèi)水分子數(shù),結(jié)果會怎樣??不會,因為紗布的孔隙很大,蔗糖分子也可以自由透過。,漏斗管里的液面還會升高嗎?當(dāng)半透膜兩側(cè)溶液的濃度相等時,單位時間內(nèi),管內(nèi)
2024-11-28 22:26
【摘要】第四章細(xì)胞的物質(zhì)(wùzhì)輸入和輸出,,第1節(jié)物質(zhì)跨膜運輸(yùnshū)的實例,第一頁,共六十一頁。,一、滲透(shèntòu)作用,半透膜:半透膜是一類可以(kěyǐ)讓小分子物質(zhì)通過而大分子...
2024-11-13 21:51
【摘要】高一生物第四章練習(xí)題1.下列關(guān)于種群特征的敘述中,不正確的是( )A.種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率B.種群密度預(yù)示著種群數(shù)量的未來變化趨勢C.出生率和死亡率是決定種群數(shù)量的直接因素D.進行種群密度的調(diào)查有利于合理利用生物資源2.(2015·四川)某放牧草地有一些占地約1m2的石頭。有人于石頭不同距離處,調(diào)查了蜥蜴?zhèn)€體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量
2024-08-20 18:26
【摘要】 第4章細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出 第一節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗? 一、細(xì)胞的吸水和失水 1、原理:滲透作用 2、條件:①具有半透膜;②膜兩側(cè)溶液具有濃度差。 二、動物細(xì)胞的吸水與失水 ①當(dāng)外界溶液...
2024-11-17 22:23
【摘要】第一篇:高中生物必修三第四章12節(jié)練習(xí) 沂南縣第二中學(xué)2011—2012學(xué)年(下)學(xué)案 第4章1、2節(jié)種群特征和種群數(shù)量變化專題作業(yè)組題:張?zhí)▽忣}:張萍使用時間:2012年5月28日學(xué)科主任: ...
2024-11-15 07:04
【摘要】第4節(jié)群落的演替1883年8月27日印度尼西亞喀拉喀托火山爆發(fā)。火山爆發(fā)后環(huán)境條件發(fā)生了變化。在火山爆發(fā)中,有些物種可能會絕滅,在恢復(fù)過程中外來新物種可能會進入。群落結(jié)構(gòu)因此而發(fā)生了變化,一般不能恢復(fù)到原來的群落結(jié)構(gòu)。問1:火山爆發(fā)前,這塊土地上生活著各種生物,構(gòu)成群落。由于火山爆發(fā),使得原有的生物死亡。但
2025-01-15 16:50
【摘要】第四章第二節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型從生理功能入手的科學(xué)研究19世紀(jì)末,歐文頓用500多種化學(xué)物質(zhì)對植物細(xì)胞的通透性進行了上萬次的實驗不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)溶于脂質(zhì)的物質(zhì)細(xì)胞膜從實驗現(xiàn)象能推測出什么結(jié)論呢?思考與討論:?最初認(rèn)識到生物膜是由脂質(zhì)
【摘要】同一株水毛茛,裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉,表現(xiàn)出了兩種不同的形態(tài)?!懻摚??水中的葉比空氣中的葉要狹小細(xì)長一些,其細(xì)胞的基因組成一樣嗎?一樣?為什么細(xì)胞的基因組成相同,而性狀卻表現(xiàn)出明顯不同?中心法則內(nèi)容
2024-11-29 22:43
【摘要】第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成§基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成第四章基因的表達蛋白質(zhì)是生命活動的______者和_____者性狀的形成離不開________(特別是酶)的作用______控制生物體的性狀基因_________蛋白質(zhì)_______來_____性狀!體現(xiàn)承擔(dān)蛋白質(zhì)基因
【摘要】【教材解讀】2021高中生物第4章物質(zhì)的輸入和輸出專題總結(jié)新人教版必修1,專題一物質(zhì)跨膜運輸?shù)膱D表信息解讀)1.被動運輸?shù)氖疽鈭D解讀物質(zhì)進入細(xì)胞需要穿過細(xì)胞膜,不同物質(zhì)的跨膜方式不同,如圖4-1表示在一定范圍內(nèi),細(xì)胞膜外物質(zhì)進入細(xì)胞膜內(nèi)的不同情況。(1)圖(1)中物質(zhì)從濃度高的一側(cè)通過
2024-12-21 15:02