20xx—20xx學年第一學期五年級語文教學總結-展示頁
2024-11-05 05:03本頁面
【正文】 論等等。在批改和講評中，對學生在習作中流露出來的好思想、好品德給予表揚，鼓勵他們追求更高的思想境界和道德理想。在充分理解課文內容之后，啟發(fā)他們進行聯(lián)想和想象，說出沒有的課文內容，借以抒發(fā)內心的情感。在閱讀教學中，引導學生通過語言文字的閱讀和體會，正確的理解課文的思想內容，受到應有的感染和教育。只有這樣，學生才有興趣、才有積極性參與到口語交際的實踐中，釋放出蘊藏著的巨大潛能，從而以更加高漲的熱情投入到交際中來；也只有這樣，學生才能夠在實踐中得到鍛煉和提高。在口語交際教學中，一方面訓練學生養(yǎng)成良好的聽話、說話習慣，使他們有禮貌的聽別人講話；另一方面講話時聲音洪亮，態(tài)度大方，有條理有重點的表達自己的觀點。充分發(fā)揮學生的主體作用。根據(jù)新課程標準要求和學生的情況備好課。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調，以提高學生的基本技能和語文能力?，F(xiàn)對我這一學期的教學工作總結如下：一、狠抓基礎知識和基本技能由于學生參差不齊，為了扎實學生的基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。第一篇：2017—2018學年第一學期五年級語文教學總結20172018學年度五（2）班上學期語文教學總結時光飛逝，日月如梭，驀然回首，一學期的語文教學已經(jīng)結束。為了提高教學質量，在工作中我不斷的探索,不斷的反思，不斷的總結，不斷改進自己的教學方法，認識自己的不足，找出自己與優(yōu)秀教師的差距，虛心向經(jīng)驗豐富和具有先進教學方法的教師學習，取長補短,力求使自己在較短的時間里縮短與他人的距離,不斷進步，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗和點滴的教學進步。比如，在書寫方面，大力強調規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，要求學生每天認真練鋼筆字20字，并努力克服錯別字。二、積極貫徹新課程標準，認真上好課。認真鉆研新課程標準和教材，對新課程標準和教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點。小學五年級的學生，好像到了一個“羞澀期”，他們不愿意講話，有的更不愿意與人交流，這就要求我們的老師很好地利用口語交際課，激發(fā)學生想表達、愿交流的欲望。在口語交際教學中，盡量做到多表揚少批評，多鼓勵少指責，讓學生在一個寬松、愉悅的氛圍里樂于表達、樂于交流。學生在實踐時，會遇到這樣或那樣的問題，我們的老師一定要有耐心，不要動輒隨意批評、訓斥學生，要善于發(fā)現(xiàn)學生哪怕是細小的、一點點的進步，并及時給予表揚，幫助學生樹立學習的信心。我在指導學生有感情的朗讀、背誦或復述課文，使他們表達出內心的感受。在作文教學中，平時留心觀察學生的生活與思想，看他們喜歡哪些事物，有什么情感要傾吐，然后恰當?shù)脑O計訓練題，使他們清楚、流暢的寫出心中要說的話，充分的表達自己的思想感情。對學生在作文中表現(xiàn)出來的不正確的觀點和不健康的情趣，通過評語、當面批改等方式恰當?shù)呐u教育。三、做好后進生的幫教工作針對我們班后進生的情況，首先對他們進行情況分析，根據(jù)問題，對癥下藥。既嚴格督促，又給與他們及時的鼓勵，使他們重視學習的信心。對確實困難進行細致的個別輔導，使之掌握，并能運用。四、拓展知識視野為了拓展學生的知識視野，我們開展了一系列的語文活動。引導學生廣泛閱讀中文優(yōu)秀文學作品，讀整本的書，學生的課外閱讀量大大增加，本學期全班同學的閱讀量平均達到30萬字左右。如辯論、演講、綜合性學習等等。五、認真做好課后反思回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑。七、存在的問題和不足回顧這一學期以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在問題，今后還需努力解決，我也進行了深刻的反思，在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，努力做到：努力學習教學理論，進一步轉變教學觀念，改進教學方法。以上就是我在本學期的教學工作總結。第二篇：第一學期五年級語文教學總結本學期我擔任五年級的語文教學工作，我本人認為教語文就是要學生：聽得懂——樂于傾聽，聽他人說話認真耐心；說得清——敢于表達，表達有條理，注重語言美；讀得透——善于閱讀，在閱讀中體驗情感，豐富積累；寫得好——勤于寫作，傾述真情實感。要簡化頭緒，集中目標，要多些語文，少些無關語文的東西，要貼身觸摸語文。那在日常教學如何執(zhí)行呢？課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學效率。這一學期，我在這一方面狠下工夫。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，以小組的形式有效、有序地開展課堂教學。提高學生的能力。現(xiàn)在本班學生喜歡上語文課，學習興
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