【正文】 我們所知道的歷代文人中和洞庭湖關(guān)系最密切的，影響最早的就是屈原的神話悲劇故事《湘君》和《湘夫人》。同時，以屈原為代表的楚辭還影響到漢賦的形成。后人 也因此將《楚辭》與《詩經(jīng)》并稱為“風(fēng)騷”。（4）屈原精神發(fā)展成為安頓歷代士子的痛苦心靈的家園。（2）在逆境中敢于堅持真理，敢于反抗黑暗統(tǒng)治的精神。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！懊勒本褪乔硐胫械耐昝勒危ㄔ娙说囊磺姓沃鲝?，如振興楚國、統(tǒng)一天下，以民為本、施行德政,斥逐奸佞、舉賢授能，修明法度、依法治國等等，它是屈原畢生的追求,也是詩人愛國主義情感的具體體現(xiàn)?！毒鸥琛肥窃诿耖g祭歌的基礎(chǔ)上加工而成的一組祭神樂歌，詩中創(chuàng)造了大量神的形象，大多是人神戀歌。其中，《離騷》是屈原的代表作，也是中國古代文學(xué)史上最長的一首浪漫主義的政治抒情詩。頃襄王二十一年（公元前278），秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，遂自沉汨羅江，以身殉了自己的政治理想。屈原為實現(xiàn)楚國的統(tǒng)一大業(yè)，對內(nèi)積極輔佐懷王變法圖強，對外堅決主張聯(lián)齊抗秦，使楚國一度出現(xiàn)了一個國富兵強、威震諸侯的局面。這個時期正是中國即將實現(xiàn)大一統(tǒng)的前夕，“橫則秦帝，縱則楚王。名平，字原。今天就讓我們一起通過學(xué)習(xí)《湘夫人》，來體會屈原的文學(xué)風(fēng)格?！窘虒W(xué)步驟】一、導(dǎo)入新課屈原是中國文學(xué)史上第一位偉大的愛國詩人，是浪漫主義詩人的杰出代表。把握文中浪漫主義和“比興”手法的運用。第三篇：《湘夫人》教案湘 夫 人【教學(xué)目標(biāo)】積累文言詞語，并背誦全文。2．“秋風(fēng)”、“木葉”這都是令人感傷的意象，作者為了表現(xiàn)他的幽怨、哀婉，自然要選擇這些哀景，可是后面為什么還要寫很多的香草？ 生答：寄予理想五、布置作業(yè) 1．背誦課文。本詩以男女水神等候?qū)Ψ綖榫€索，表現(xiàn)了他們因思而不見而在不斷的彷徨迷惘中產(chǎn)生的深長的幽思之情，但仍對愛情堅貞不渝的主題！詩歌反應(yīng)了當(dāng)時人民的真實感情和美好愿望，也滲透了詩人屈原執(zhí)著追求理想的情愫。頃襄王二十一年（公元前278），秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，遂自沉汨羅江，以身殉了自己的政治理想。懷王三十年，屈原回到郢都。懷王二十四年，秦楚黃棘之盟，楚國徹底投入了秦的懷抱。于是屈原奉命出使齊國重修齊楚舊好。懷王十五年（前304），張儀由秦至楚，以重金收買靳尚、子蘭、鄭袖等人充當(dāng)內(nèi)奸，同時以“獻(xiàn)商於之地六百里”誘騙懷王，致使齊楚斷交。屈原為實現(xiàn)楚國的統(tǒng)一大業(yè)，對內(nèi)積極輔佐懷王變法圖強，對外堅決主張聯(lián)齊抗秦，使楚國一度出現(xiàn)了一個國富兵強、威震諸侯的局面。這個時期正是中國即將實現(xiàn)大一統(tǒng)的前夕，“橫則秦帝，縱則楚王。（2）師問：詩人是以怎樣的情感來講述這個故事的？為什么會用這樣的情感講述這個苦戀故事？（啟發(fā)學(xué)生用“知人論世、以意逆志”來把握詩人情感、理解詩歌主旨）生答：幽怨 哀婉生答：詩言志，詩人借講述這個哀婉、動人的苦戀故事，來表達(dá)他政治理想不能實現(xiàn)的幽怨，借湘君對愛情的堅貞不渝來表達(dá)他對理想執(zhí)著追求的情愫。二、常識介紹介紹屈原、楚辭和背景知識三、把握詩歌情感，理解詩歌主題（一）播放錄音，學(xué)生結(jié)合課后注釋朗讀詩歌。舜的妻子是堯帝的二女娥皇、女英，她們追隨丈夫到沅湘，夫死而苦，淚水落在竹子上，使竹竿結(jié)滿了斑點，“斑竹”之名即由此而來。本詩以男女水神等候?qū)Ψ綖榫€索，表現(xiàn)了他們因思而不見而在不斷的彷徨迷惘中產(chǎn)生的深長的幽思之情，但仍對愛情堅貞不渝的主題！詩歌反應(yīng)了當(dāng)時人民的真實感情和美好愿望，也滲透了詩人屈原執(zhí)著追求理想的情愫。（3）香草美人，寄予理想。生答：因情造景，象征寓意。這是比喻湘夫人終于沒來，種種費心都不過是瞎張羅。（2）因情造景，象征寓意。裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。3．師問：這個故事的感情基調(diào)是什么？ 生答：幽怨 哀婉4．詩歌是如何表現(xiàn)這個幽怨、哀婉的苦戀故事的？（1）融情入景，以景染情。1．師問：詩歌涉及到的主要人物形象有幾個？抒情主人公是誰？生答：湘君和湘夫人，這首詩題目雖然是《湘夫人》，但詩中的抒情主人公卻是湘君。（二）學(xué)生結(jié)合課后注釋，疏通課文。三、講解詩歌。1（3）湘水神的傳說，湘君和湘夫人是湘江的一對戀人神，傳說湘君就是古帝舜，他南巡時死于蒼梧，葬于九嶷山。來源：楚地的原始神話和巫祝的宗教活動，楚地的樂曲和民歌（《越人歌》）?？傊?，他的作品從內(nèi)容到形式都有巨大的創(chuàng)造性。屈原的作品，根據(jù)劉向、劉歆父子的校定和王逸的注本，有25篇，即《離騷》1篇，《天問》1篇，《九歌》11篇，《九章》9篇，《遠(yuǎn)游》、《卜居》、《漁父》各1篇。第一次在懷王時期，被流放到漢北；第二次在頃襄王時期，被流放到沅、湘一帶。他對內(nèi)輔佐懷王變法圖強，對外積極主張聯(lián)齊抗秦。屈原是我國第一位偉大的愛國主義詩人，他開創(chuàng)了詩歌從集體歌唱轉(zhuǎn)變?yōu)閭€人獨立創(chuàng)作的新紀(jì)元，是我國積極浪漫主義詩歌傳統(tǒng)的奠基人，“世界四大文化名人”（另有波蘭的哥白尼、英國的莎士比亞、意大利的但?。┲?。二、常識介紹（1）屈原：戰(zhàn)國末期楚國人，杰出的政治家和愛國詩人。三、教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入我們剛剛學(xué)過屈原的《離騷》，從中感受到作者“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的追求真理、追求理想的執(zhí)著精神。二、教學(xué)重點、難點：1．重點：詩歌情景關(guān)系上的特點。提問：詩中原來是數(shù)枝開，鄭谷把“數(shù)”字改為“一”字，妙在何處？我學(xué)、我說、我議、我練、我創(chuàng)造第二篇：湘夫人教案湘夫人教案A案 教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目的1．通過對詩歌景物的分析，學(xué)習(xí)“融情入景、因情造景”的寫法。風(fēng)遞幽香出，禽窺素色來。【拓展訓(xùn)練】《早梅》（齊己）萬木凍欲折，孤根獨暖回。【合作探究】此詩開頭所渲染的氣氛對全詩有什么作用？比興是《詩經(jīng)》等民歌體作品常用的藝術(shù)手法，此詩中也用了一些即景起興的問句，如“鳥何萃兮頻中，罾何為兮木上？”“麋何食兮庭中，蛟何為兮水裔？”這些問句和主人公要表達(dá)的愛情是什么關(guān)系？第三段詳細(xì)描繪了湘君為湘夫人用各種香草裝飾愛巢的過程和步驟，表現(xiàn)了他什么樣的心情？有人說，屈原在《湘夫人》中所表現(xiàn)的男女水神歡會難期、思而不見的愛情悲劇，實際上是他自己不為楚王所知的身世悲劇的曲折反映（參見“相關(guān)鏈接”中王逸、劉勰語）。③罔薜荔兮為帷，擗蕙櫋兮既張。①聞佳人兮召予，將騰駕兮偕逝。基礎(chǔ)梳理（1）理解下列句中加點詞語的含義。答案：一身忠骨兩行淚，魂動江河。《九歌》是在民間祭歌的基礎(chǔ)上加工而成的一組祭神樂歌，詩中創(chuàng)造了大量神的形象，大多是人神戀歌。本篇選自_《九歌》_。屈原的作品有_《離騷》_、__《天問》、_《九歌》_（11篇）、_《九章》_（9篇）、_《招魂》_、凡23篇。但是由于在內(nèi)政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團發(fā)生了尖銳的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠(yuǎn)。這個時期正是中國即將實現(xiàn)大一統(tǒng)的前夕，“橫則秦帝，縱則楚王”屈原雖然出身規(guī)則，但明于治亂，嫻于辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫。名_平_，字_原_。自主閱讀課本，并查閱相關(guān)資料，填空。（2）詩中“兮”字是襯字，無實在意義?！绢A(yù)習(xí)評價】根據(jù)提示，自主誦讀全詩：（1）《湘夫人》由男神的扮演者演唱，表達(dá)了赴約的湘君來到約會地北渚，卻不見湘夫人的惆悵和迷惘。難點：分析文中“比興”用法的作用，把握景物描寫中反映水神的情緒。情感目標(biāo)：把握男女水神悲歡離合之情。第一篇：1《湘夫人》教案1《湘夫人》問題綜合評價單【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識目標(biāo)：注意幾個意思為“水邊”的字，積累文言詞語，并背誦全文。能力目標(biāo)：能分析文中“比興”用法的作用，理解文中大段虛幻景象描寫的用意?！局攸c難點】重點：體會男女水神在生死契闊后歡會難聚的心情變化?！绢A(yù)習(xí)指導(dǎo)】 預(yù)習(xí)方法：查閱資料，誦讀全詩結(jié)合注釋，理解詩句含義。其基調(diào)是幽怨、哀婉的。在句中，將五言句分為前三后二兩個節(jié)拍，或?qū)⑺难苑譃榍岸蠖蓚€節(jié)拍。屈原，__戰(zhàn)國_末期__楚_國人，杰出的政治家和愛國詩人，是我國_浪漫主義_詩歌傳統(tǒng)的奠基人，“世界四大文化名人”（另有波蘭的哥白尼、英國的莎士比亞、意大利的但?。┲?。屈原一生經(jīng)歷了楚威王、楚懷王、頃襄王三個時期，而主要活動于楚懷王時期。屈原為實現(xiàn)楚國的統(tǒng)一大業(yè)，對內(nèi)積極輔佐懷王變法圖強，對外堅決主張聯(lián)齊抗秦，使楚國一度出現(xiàn)了一個國富兵強、威震諸侯的局面。頃襄王二十一年，秦將白起攻破郢都，遂自沉汨羅江，以身殉了自己的政治理想。其中，__《離騷》_是屈原的代表作，也是中國古代文學(xué)史上最長的一首浪漫主義的政治抒情詩。“九歌”本是古樂章名，在《楚辭》中則是一組詩歌的總稱，包括《國殤》、《湘君》、《湘夫人》等十一首詩歌。試著用自己的語言談?wù)勑哪恐械那?，可以是詩歌，對?lián)。千篇文筆萬世情，獨領(lǐng)風(fēng)騷。①帝子降兮北渚：________ ．②與佳期兮夕張：________ ．③罾何為兮木上：________ ．④蛟何為兮水裔：________ ．⑤朝馳余馬兮江皋：________ ．我學(xué)、我說、我議、我練、我創(chuàng)造⑥葺之兮荷蓋：________ ．⑦時不可兮驟得：________ ．（2）說說下列詩句的含義。②蓀壁兮紫壇，播芳椒兮成堂。④時不可兮驟得，聊逍遙兮容與。你同意這一說法嗎，試查找有關(guān)資料，用“以意逆志，知人論世”的欣賞方法闡述你的理由。前村深雪里，昨夜一枝開。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺。2．通過對詩歌意象的分析，感受詩歌營造的意境和傳達(dá)出的情感。2．難點：通過意象營造意境，表達(dá)情感的寫法。今天我們來學(xué)習(xí)他的另一篇詩歌《湘夫人》。名平，字原，楚武王熊通之子屈瑕的后代，丹陽（今湖北秭歸）人。屈原一生經(jīng)歷楚威王、楚懷王、頃襄王三個時期，而主要活動在楚懷王時期。后因小人誣陷，被懷王疏遠(yuǎn)，并兩次遭放逐。最后，在無可奈何之際，他自沉汨羅江，以明其忠貞愛國的情懷。在語言形式上，屈原作品突破了《詩經(jīng)》以四字句為主的格局，每句五、六、七、八、九字不等，也有三字、十字句的，句法參差錯落，靈活多變；句中句尾多用“兮”字，以及“之”“于”“乎”“夫”“而”等虛字，用來協(xié)調(diào)音節(jié)，造成起伏回宕、一唱三嘆的韻致。（2）楚辭，指楚地的歌辭，由屈原創(chuàng)建的一種具有濃厚地方色彩的新詩體，“產(chǎn)于楚地，用楚方言，歌楚之音，記楚之物”?！靶殴砗梦住笔乔G楚文化中突出的特征。舜的妻子是堯帝的二女娥皇、女英，她們追隨丈夫到沅湘，夫死而苦，淚水落在竹子上，使竹竿結(jié)滿了斑點，“斑竹”之名即由此而來。（一）教師范讀課文，強調(diào)字音。（三）內(nèi)容評析。2．師問：詩歌為我們講述的是一個什么樣的故事？生答：講的是湘君和湘夫人的神戀故事，是由一次約會在時間上的誤差而引出的悲劇。師問：這是典型的情景交融的詩作，現(xiàn)在我們朗讀第一段，看看詩人是怎樣“融情入景，以景染情”的？生答：“帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。”這一凄清杳茫的秋景，構(gòu)成了一個優(yōu)美而惆悵的意境，成功地渲染了抒情主人公的心境，被后人稱為“千古言秋之祖”。師問：第一段中“鳥萃兮蘋中，罾何為兮木上”是什么意思？在表現(xiàn)情景關(guān)系上有什么特點？ 生答：“鳥萃兮蘋中，罾何為兮木上”，比興手法，寫的是男主人公因思念女主人公久久不見其人而對眼前的景象產(chǎn)生了一種錯亂的現(xiàn)象，水神看到的是一幅奇怪的場景：鳥兒聚集在水草上，魚網(wǎng)則被掛在樹上。表現(xiàn)男主人公的傷心和失落。師問：第三段中還有這樣一句，找出來？生答：“麋何食兮庭中？蛟何為兮水裔 ”，麋鹿為什么庭院里覓食，蛟龍為什么在水邊游蕩？以不可能存在的假想景象，來自我比況自身的尷尬處境。師問：我們學(xué)習(xí)《離騷》知道，屈原詩歌有個重要的特點，就是喜歡用香草美人的意象，試找出詩中出現(xiàn)的香草意象？生答：白薠 白芷 蘭草 辛夷 薜荔 杜衡杜若 石蘭……師問：“搴汀洲兮杜若，將以遺兮遠(yuǎn)者”，為什么要寫這么多香草，為什么要采香草送給姑娘？ 生答：對愛情堅貞不渝，對理想執(zhí)著追求?！景鍟?情景交融歌頌愛情 追求理想 香草美人 湘夫人 B案 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入湘君和湘夫人是湘江的一對戀人神，傳說湘君就是古帝舜，他南巡時死于蒼梧，葬于九嶷山。屈原根據(jù)這個美麗的傳說寫作了一首詩歌《湘夫人》，讓我們一起來學(xué)習(xí)。（二）（1）師問：這首詩歌講述的是一個什么樣的故事？生答：講了湘君和湘夫人的苦戀故事，全詩以湘君的口吻，抒寫了他自己在約會地點沒有等到湘夫人的憂愁、煩惱感情和一系列的心里活動。附屈原其人其事：屈原一生經(jīng)歷了楚威王、楚懷王、頃襄王三個時期，而主要活動于楚懷王時期。”屈原因出身貴族，又明于治亂，嫻于辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫。但是由于在內(nèi)政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團發(fā)生了尖銳的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠(yuǎn)。懷王受騙后惱羞成怒，兩度向秦出兵，均遭慘敗。此間張儀又一次由秦至楚，進(jìn)行瓦解齊楚聯(lián)盟的活動，使齊楚聯(lián)盟未能成功。屈原亦被逐出郢都，到了漢北。同年，秦約懷王武關(guān)相會，懷王遂被秦扣留，最終客死秦國，頃襄王即位后繼續(xù)實施投降政策，屈原再次被逐出郢都，流放江南，輾轉(zhuǎn)流離于沅、湘二水之間。（3）師生研討詩歌主題。四、學(xué)習(xí)情景交融的寫法，意象在表達(dá)情感、營造意境上的作用1．朗讀第一段，通過“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”、“鳥萃兮蘋中，罾何為兮木上”，分析情景關(guān)系。2．整理屈原詩歌中的名句。理解本文的主旨?！窘虒W(xué)課時】 2課時【教學(xué)方法】朗讀法、問答法、討論法。屈原在中國文學(xué)史上具有極為重要的地位，他所創(chuàng)造出來的楚辭體對后人的影響巨大。二、作家簡介屈原，戰(zhàn)國末期楚國人，杰出的政治家和愛國詩人。屈原一生經(jīng)歷了楚威王、楚懷王、頃襄王三個時期，而主要活動于楚懷王時期?！鼻虺錾碣F族，又明于治亂，嫻于辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫。但是由于在內(nèi)政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團發(fā)生了尖銳的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠(yuǎn)。屈原的作品有《離騷》、《天問》、《九歌》（11篇）、《九章》（9篇）、《招魂》，凡23篇。《天問》是古今罕見的奇特詩篇，它以問語一連向蒼天提出了172個問題，涉及了天文、地理、文學(xué)、哲學(xué)等許多領(lǐng)域，表現(xiàn)了詩人對傳統(tǒng)觀念的