【正文】
you? Is it your friend? What animals are people’s best friends? 讀前活動 1. 教師引導(dǎo)學(xué)生看 本課故事的配圖,猜測故事大意。 2. “Guessing Game”游戲。 二、教學(xué)建議 熱身、復(fù)習(xí) 教師可通過以下活動幫助學(xué)生復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的主要內(nèi)容。 Unit3 Story Time 教學(xué)設(shè)計 【內(nèi)容來源】 人民教育 出版社 (一 起點) 六年級上冊 Unit3 Animals World 【課 時】 Story Time 一、教學(xué)目標 1. 能夠在教師的引導(dǎo)下,借助圖片和其他閱讀策略讀懂本單元的故事,按照故事內(nèi)容回答 B 項問題,并嘗試給故事起個名字。 2. 能夠通過學(xué)習(xí)故事,了解動物是人類的朋友,我們要愛護動物,保護動物。 1. 引導(dǎo)學(xué)生唱本單元的補充歌曲。教師出示動物剪影圖或輪廓圖,提問學(xué)生: What’s