【正文】 意象：“柳”“酒”“月”“水”“長(zhǎng)亭”“短亭”“陽(yáng)關(guān)”“灞橋”“南浦”等。句句寫景，景景關(guān)情。（2）這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的心情？是怎樣表現(xiàn)的？答：這首詩(shī)表達(dá)了作者觸景而生的思鄉(xiāng)之情。（1）詩(shī)中有三處寫到“月”，請(qǐng)就此作簡(jiǎn)要賞析。夜深江月弄清輝，水上人歌月下歸。晚泊岳陽(yáng) 歐陽(yáng)修臥聞岳陽(yáng)城里鐘，系舟岳陽(yáng)城下樹?；虮磉_(dá)人生感嘆，流露年華易逝的苦悶；或抒發(fā)獨(dú)居他鄉(xiāng)、懷才不遇、報(bào)國(guó)無(wú)門的孤獨(dú)寂寞、幽怨憤慨之情。（2）感念親情之深，表達(dá)對(duì)親人的思念。（4）因夢(mèng)寄情，虛實(shí)結(jié)合。（3）側(cè)面落筆。常用技法（1）借景抒情，寓情于景，情景交融。（2分）（三）羈旅思鄉(xiāng)詩(shī)標(biāo)志（1）詩(shī)歌中多含有“客舍”“登高”“望月”“憶”“寄”“行”“思”等詞語(yǔ)以及元宵、中秋、重陽(yáng)、除夕等節(jié)日名。（1分）(2)這首詩(shī)有什么含意？采用了什么表現(xiàn)手法？（5分）答：這首詩(shī)通過(guò)對(duì)素蝶活動(dòng)的描寫，表現(xiàn)了詩(shī)人在現(xiàn)實(shí)生活中的悲歡、沉浮，最后兩句突出了作者對(duì)美好事物的依戀和向往。（1）這首詠物詩(shī)描寫了素蝶的哪些活動(dòng)？是怎樣描寫的？（3分）答：這首詩(shī)描寫了素蝶隨蜂悠游，遇雀躲藏；映襯日光騰起，順著風(fēng)勢(shì)返回；在花叢中時(shí)出時(shí)沒(méi)，于樹葉間上下翻飛?！咀ⅰ縿⑿⒕b（481539）：南朝梁文學(xué)家，彭城*（今江蘇徐州）人。出沒(méi)花中見(jiàn)，參差葉際飛。（8分）詠素蝶詩(shī) 劉孝綽（南朝）隨蜂繞綠蕙，避雀隱青薇。（3）托物諷世，或憂國(guó)憂民，或感時(shí)傷世，或憤世嫉俗，或針砭時(shí)弊。情感（1）寄寓作者的理想抱負(fù)，或?qū)崿F(xiàn)個(gè)人理想，或報(bào)效國(guó)家。（2）從修辭手法看，主要是比喻、象征、擬人和對(duì)比。（2）從題目上來(lái)看，或以所詠之物為詩(shī)名或以“詠某物”“題某物”“某物吟”等為題目形式。（二）詠物言志詩(shī)標(biāo)志（1）從對(duì)象上來(lái)看，詠物詩(shī)的對(duì)象是單純的某個(gè)物。②吳詞剪裁唐人詩(shī)句抒亡國(guó)隱痛，溫婉悲涼，凸顯婉約詞的正宗風(fēng)韻。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這三篇作品的表現(xiàn)手法及語(yǔ)言特色。②春社、秋社：古時(shí)祭祀土神一般在立春和立秋后的第五個(gè)戊日，分別稱春社和秋社?！咀ⅰ竣俦彼瓮龊?，吳激被迫仕金。語(yǔ)喃喃，忙劫劫③，春風(fēng)堂上尋王謝，巷陌烏衣夕照斜。[中呂]山坡羊舊時(shí)王謝，堂前燕子，飛向誰(shuí)家？ 恍然一夢(mèng)，仙肌勝雪，宮髻堆鴉。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。例題閱讀下面三篇作品，然后回答問(wèn)題。（5）憂國(guó)傷時(shí)，揭露昏庸腐朽，同情下層人民疾苦，擔(dān)憂國(guó)家民族的前途命運(yùn)。（3）感慨歷史滄桑變遷、朝代興替、昔盛今衰、物是人非，抒發(fā)禾黍之悲。情感（1）諷刺當(dāng)政者荒淫，勸諫統(tǒng)治者吸取教訓(xùn)，不要重蹈覆轍。（4）襯托，詩(shī)人往往臨古跡而抒懷，以悲景襯悲情。（2）對(duì)比手法，描寫眼前衰敗、荒涼的景象，與歷史上的繁華興盛形成鮮明的對(duì)比。第二篇：常見(jiàn)詩(shī)歌類型整理常見(jiàn)詩(shī)歌類型整理（一）詠史懷古詩(shī)標(biāo)志 標(biāo)題中有“詠史”“懷古”“登某古跡有懷”“古跡”“古人名”等。如屈原的《離騷》《涉江》，李白的《行路難》《將進(jìn)酒》，陳子昂的《登幽州臺(tái)歌》，蘇軾的《定**10．詠懷述志詩(shī)這是以吟詠個(gè)人抱負(fù)，反映或諷刺社會(huì)現(xiàn)象為題材的詩(shī)歌，比興、象征、聯(lián)想等是其主要手法。著名的如蘇軾的《題西林壁》《琴詩(shī)》，朱熹的《觀書有感》等。9．哲理詩(shī)這是一種通過(guò)對(duì)具體事物的描述、議論，來(lái)寄寓或闡發(fā)某種哲理的詩(shī)歌。如陶淵明的《飲酒》、王維的《山居秋暝》等。8．山水田園詩(shī)以描寫山水田園風(fēng)光為題材的詩(shī)，體現(xiàn)了一種隱逸的樂(lè)趣。愛(ài)情詩(shī)自《詩(shī)經(jīng)》起，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，主要描寫男女愛(ài)慕之情和愛(ài)情生活，或抒發(fā)離別相思之情。如杜甫的《登高》。6．寫景抒情詩(shī) 通過(guò)對(duì)景物的描寫，抒發(fā)自己的憂愁哀思或遠(yuǎn)大抱負(fù)。如李白的《白鷺》、杜甫的《歸雁》、陸游的《卜算子這類詩(shī)表達(dá)的主旨主要有：①人在旅途或身在異地他鄉(xiāng)思親懷遠(yuǎn)，如李商隱的《夜雨寄北》；②詩(shī)人因貶謫以及其他原因被迫流浪，感懷身世，抒發(fā)一種漂泊之感，如杜甫的《旅夜抒懷》、馬致遠(yuǎn)的《秋思》。這類詩(shī)離不開山水景物描寫，所以又稱“山水記行詩(shī)”。4．羈旅行役詩(shī)又稱記游詩(shī)、行旅詩(shī)。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。”③往往和戰(zhàn)爭(zhēng)或貶謫聯(lián)系在一起，反映征人厭倦戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望與妻兒團(tuán)聚，渴望過(guò)安寧生活等內(nèi)容；抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的思念，對(duì)親人的牽掛之情。如王翰的《涼州詞》：“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。如楊炯的《從軍行》：“寧為百夫長(zhǎng)，勝做一書生。3．邊塞征戰(zhàn)詩(shī)大都是以描寫戰(zhàn)爭(zhēng)為主題，唐代著名的邊塞詩(shī)人有高適、岑參、王昌齡、王之渙、李頎等。③通過(guò)昔盛今衰的變化，表現(xiàn)時(shí)事變遷，物是人非的感傷。赤壁懷古》、辛棄疾的《永遇樂(lè)②通過(guò)贊揚(yáng)古人的英雄事跡，表達(dá)對(duì)古人的緬懷之情，抒發(fā)自己渴望建功立業(yè)的心情(懷古傷今)。①通過(guò)昔盛今衰，古今變化，來(lái)借古諷今。如《送杜少府之任蜀川》(王勃)、《送孟浩然之廣陵》(李白)、《別董大二首》(高適)、《雨霖鈴》(柳永)。一般按時(shí)間、地點(diǎn)來(lái)描寫景物、表達(dá)離愁別緒，從而體現(xiàn)作者的思想感情。第一篇：高考語(yǔ)文：常見(jiàn)古代詩(shī)歌的10種類型高考語(yǔ)文：常見(jiàn)古代詩(shī)歌的10種類型1．送別贈(zèng)別詩(shī)這是古詩(shī)詞中的一個(gè)大類。因?yàn)樗蛣e常與登山臨水相聯(lián)系，故又稱“山水送別詩(shī)”?；虮磉_(dá)依依不舍之情，或敘寫別后的思念，或表達(dá)對(duì)朋友的祝愿與祝福。2．詠史懷古詩(shī)其主題不外乎兩大類。如李清照的《夏日絕句》、劉禹錫的《石頭城》。如杜甫的《蜀相》、李白的《登金陵鳳凰臺(tái)》、蘇軾的《念奴嬌京口北固亭懷古》等等，都遺響千古。如劉禹錫的《烏衣巷》。①或者表現(xiàn)戰(zhàn)士們奮勇殺敵，保家衛(wèi)國(guó)，或者表達(dá)一種建功立業(yè)的理想?！蓖醪g的《從軍行七首(其四)》：“青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)?！雹诨蛘呓衣稇?zhàn)爭(zhēng)的殘酷性、非正義性，表達(dá)對(duì)和平的向往。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。高適的《燕歌行》、岑參的《白雪歌送武判官歸京》、王之渙的《涼州詞》：“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山?！蓖醪g的《出塞》以及宋代范仲淹的《漁家傲》(“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”)等，均是膾炙人口的名篇佳作。或描述個(gè)人游歷見(jiàn)聞感受，或表現(xiàn)思親懷鄉(xiāng)之情，敘事與抒情相結(jié)合。這與純粹的山水詩(shī)略有區(qū)別，是“以記抒情”為主的，便不可視作山水詩(shī)。5．托物言志詩(shī)(詠物詩(shī))常與言志連在一起，通過(guò)對(duì)獨(dú)特事物的贊揚(yáng)或寄寓，來(lái)表達(dá)自己的精神、品質(zhì)和理想。詠梅》、于謙的《石灰吟》、王冕的《墨梅》等等，都是借自然之物，抒自己心志的名篇?！耙磺芯罢Z(yǔ)皆情語(yǔ)”，思想感情與景物是高度一致的。7．愛(ài)情詩(shī)這是以愛(ài)情(包括悼亡)為題材的詩(shī)，也稱“情歌”“閨怨詩(shī)”。如《兼葭》、《迢迢牽牛星》、《無(wú)題》(“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”李商隱)、《鵲橋仙》(“纖云弄巧”秦觀)等等。①表現(xiàn)了對(duì)山水田園生活的向往與熱愛(ài)，詩(shī)人的自得其樂(lè)和怡然自得。②表現(xiàn)了詩(shī)人遠(yuǎn)離紅塵俗世，不與世俗同流合污的高尚情操。有的點(diǎn)明主題，有的含而不露，引人思考。此外，有些詩(shī)雖不是哲理詩(shī)，但其中有的詩(shī)句富有哲理(如“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，“青山遮不住，畢竟東流去”等)，也應(yīng)注意。詠懷詩(shī)也源自《詩(shī)經(jīng)》，是古詩(shī)中最重要的詩(shī)歌之一。沙湖道中遇》，陸游的《書憤》等等，都是令人感動(dòng)的詠懷名作。常用技法（1）借景抒情（寓情于景）。（3）化用典故，借典故寄托自己的感傷或?qū)?guó)事的諷喻。（5）抑揚(yáng)結(jié)合。（2）針對(duì)歷史人物或事件，發(fā)表自己的觀點(diǎn)或看法。（4）悲哀年華消逝，感慨懷才不遇、壯志難酬。（6）稱頌、仰慕英雄，緬懷前賢，表達(dá)敬仰或惋惜。(6分)烏衣巷（唐）劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。人月圓(金)吳激①南朝千古傷心事，猶唱后庭花。江州司馬，青衫淚濕，同是天涯。燕子(元)趙善慶來(lái)時(shí)春社，去時(shí)秋社②，年年來(lái)去搬寒熱。興，多見(jiàn)些；亡，都盡說(shuō)。在一農(nóng)宴喜上．偶遇流落為歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。③劫劫：匆忙急切的樣子。(4分)答：①劉詩(shī)今昔對(duì)照，寓情于景，含蓄深沉，體現(xiàn)了詠史詩(shī)的特色。③趙曲以議論作結(jié)，點(diǎn)破興亡，明快直露，有濃郁的散曲風(fēng)味。著重對(duì)所詠之物的特征、功能進(jìn)行刻畫，或者著重對(duì)所詠之物的某一內(nèi)韻、精神進(jìn)行吟詠。常用技法（1）從具體描寫的方法看，主要是正面描寫（繪聲繪色）與側(cè)面烘托。（3）從抒情方法看，主要是托物言志。（2）寄寓高尚的節(jié)操，或表達(dá)懷才不遇與命運(yùn)多舛的傷感，或抒發(fā)年華易逝與理想破滅的哀愁。例題（2010年全國(guó)卷）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。映日忽爭(zhēng)起，因風(fēng)乍共歸。芳華幸勿謝，嘉樹欲相依。文名頗盛，因恃才傲物，而為人所忌恨，仕途數(shù)起數(shù)伏。（2分）是通過(guò)素蝶和周圍事物的關(guān)系、對(duì)不同情況的反應(yīng)來(lái)描寫的。（3分）采用了托物言志的手法。（2）常見(jiàn)意象：月亮、秋風(fēng)、秋霜、杜鵑、猿啼、沙鷗、孤雁、浮云、梧桐葉落、西樓、高樓、危樓、危欄等。（2）樂(lè)景襯哀情，哀景寫哀情。詩(shī)人在表現(xiàn)懷遠(yuǎn)、思?xì)w之情時(shí)，不是直接抒發(fā)思念之情，而是從對(duì)方著筆，想象對(duì)方思念自己之深，借以烘托詩(shī)人的苦恨離情。情感（1）敘寫客居他鄉(xiāng)的艱難，抒發(fā)漂泊無(wú)定的孤苦。（3）羈旅他鄉(xiāng)的幽怨之情。例題閱讀下面這首宋詩(shī)，完成問(wèn)題。正見(jiàn)空江明月來(lái)，云水蒼茫失江路。一闋聲長(zhǎng)聽不盡，輕舟短楫去如飛。答：第三句寫明月“來(lái)”懸空江，表現(xiàn)作者人在旅途，只有明月為伴；第五句用擬人方法呈現(xiàn)靜夜“月弄清輝”的畫面，也為下句漁人歸家作因；第六句寫月光引領(lǐng)水上人伴著歌聲飛去歸家，表達(dá)作者客居他鄉(xiāng)的孤寂和對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。是通過(guò)臥聞鐘聲、系舟樹下、靜賞江月、傾聽歌聲等舉動(dòng)，城里鐘、水上歌等聽覺(jué)感受，城下樹空江月、水上人、云水蒼茫、輕舟飛逝等視覺(jué)形象，借景抒情，融情于景，情景交融。（四）送別懷人詩(shī)標(biāo)志（1）標(biāo)題中往往有“送”“別”“贈(zèng)”“酬”。常用技法（1）寓情于景，以景襯情，情景交融。（3）樂(lè)景襯哀情（反襯），哀景寫哀情。情感（1）依依惜別的不舍與傷感。（3）對(duì)友人的安慰與勉勵(lì)。（5）抒發(fā)對(duì)人生的感慨。（6分）送魏二 王昌齡醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。第二句中的“涼”字用得好，好在哪里？答：“涼”不僅寫出了秋風(fēng)秋雨中身體上感受到的寒冷，更寫出了此時(shí)因朋友分離而倍感凄涼的內(nèi)心感受。答：這首詩(shī)的第一、二句寫在一個(gè)空中飄散著橘柚香氣的清秋的日子里，詩(shī)人在靠江的高樓上設(shè)宴為朋友送別，然后在秋風(fēng)秋雨中送友人上船。后兩句詩(shī)人以“憶”字為行人虛構(gòu)了一個(gè)典型的旅夜孤寂的場(chǎng)景：在不久的將來(lái)，朋友夜泊瀟湘之上，一輪孤月高照，恐難成眠，即使詩(shī)暫時(shí)入夢(mèng)，兩岸猿啼也會(huì)一聲一聲闖入夢(mèng)境，使他無(wú)法擺脫愁緒。這樣整首詩(shī)虛實(shí)結(jié)合，借助想象，拓展了表現(xiàn)空間，擴(kuò)大了意境，使詩(shī)更具朦朧之美，深化了主題，更有助于表現(xiàn)惆悵別情。（2）常見(jiàn)意象：自然景物類（黃沙、秋月、大漠、孤城、邊關(guān)、雨雪、風(fēng)沙等）、地理區(qū)域類（塞外、雁門關(guān)、玉門關(guān)、黃河、陰山、樓蘭、薊北等）、戰(zhàn)事器具類（金鼓、旌旗、烽火、羌笛、琵琶、戰(zhàn)馬等）、樂(lè)曲類（《梅花落》《折楊柳》《關(guān)山月》《陽(yáng)關(guān)三疊》《渭城曲》等）、人物類（戍卒、將帥、胡人、單于等）。（2）人物形象的塑造：常用側(cè)面烘托、動(dòng)作肖像描寫、細(xì)節(jié)描寫等手法。情感（1）保家衛(wèi)國(guó)、建立功名的壯志豪情。（3）雄奇瑰麗、奇異獨(dú)特的邊塞風(fēng)光。（5）凄苦哀怨的怨戰(zhàn)情緒，凄厲沉痛的反戰(zhàn)思考。例題（2015年全國(guó)卷）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成89題。春風(fēng)不曾到，漢使亦應(yīng)稀。勤王敢道遲，私向夢(mèng)中歸。北庭：唐六都護(hù)府之一，治所為庭州（今新疆吉木薩爾北。在今新魯木齊。(5分）答：《白雪歌送武判官歸京》是直接描寫，所寫景物是作者親眼所見(jiàn)，如“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”直接描寫了“胡天八月即飛雪”的壯美；《發(fā)臨洮將赴北庭留別》則是間接描寫，所寫景物并非作者親眼所見(jiàn)，而是出于想象。9．詩(shī)的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？對(duì)全詩(shī)的情感抒發(fā)有怎樣的作用？（6分）答：尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人雖有羈旅思鄉(xiāng)的之情，卻能以國(guó)事為重的愛(ài)國(guó)熱情。尾聯(lián)對(duì)全詩(shī)情感的抒發(fā)有升華的作用。（六）山水田園詩(shī)標(biāo)志（1）山水田園詩(shī)分為山水詩(shī)與田園詩(shī)。田園詩(shī)指主要以農(nóng)村自然景物、田園生活為吟詠對(duì)象的詩(shī)。常用技法（1）比喻、擬人、夸張、對(duì)比等修辭手法的運(yùn)用。（3）常用的抒情方法：①借景抒情，融情于景，情景交融；②樂(lè)景寫哀情，樂(lè)景寫樂(lè)情，哀情寫樂(lè)情，哀景寫哀情。（2）借凄風(fēng)苦雨，表達(dá)對(duì)自由的向往及厭倦官場(chǎng)的超脫之情。（4）以恬淡之心抒寫山水清幽，表達(dá)閑適淡泊、悠然自得之情。例題閱讀下面的宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。高樹月初白，微風(fēng)酒半醒。何處漁歌起？孤燈隔遠(yuǎn)汀。(2)請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，評(píng)析第三聯(lián)中“穿”、“數(shù)”二字的藝術(shù)效果。月上高樹，酒已半醒，周圍一片。“穿”字形象地表達(dá)出詩(shī)人孤獨(dú)、徘徊的情緒?！皵?shù)”字傳神地描繪出詩(shī)人苦悶無(wú)聊的心境。（2）常見(jiàn)意象：“眉鎖”“翠樓”“碧紗”“白發(fā)”“寒衣”“殘夢(mèng)”“淚如雨”“春風(fēng)楊柳”“雁聲月明”“紅妝對(duì)鏡”“雨燕雙飛”“鷓鴣”“臨箋淚長(zhǎng)”等。先從自然之物寫起，然后用比喻、象征等手法引出所要表達(dá)的事物或情感，物的描寫起烘托感情、渲染氣氛的作用。寒月孤燈、冷衾淚枕、月落星稀、凄風(fēng)苦雨、漏聲雁影等凄涼之景往往襯托主人公的孤寂與幽怨。（3）抑揚(yáng)結(jié)合（先揚(yáng)后抑和欲揚(yáng)先抑）。（2）宮女孤苦幽寂的命運(yùn)之悲。（3）思婦空閨、思念親人、盼夫早歸、渴望團(tuán)聚的哀傷之情。（5）情夢(mèng)難圓的遺憾與悵惘之情。例題（2014年全國(guó)卷）閱讀下面這首宋詞，完成89題。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。諱愁②無(wú)奈眉?！咀ⅰ竣僮髡咭蛔髑赜^。③劫：圍棋術(shù)語(yǔ)。(5分)【答案】奠定了詞的情感基調(diào)。【解析】詞的上闋主要在寫景，描寫的是凄涼的景象場(chǎng)面：絲絲細(xì)雨被和暖的春風(fēng)吹送著，飄灑在繁花落盡的樹枝上。池塘里碧綠的水面上隨風(fēng)蕩起微微的波紋。在“哀”的暮春景色中，抒發(fā)的是一種“哀”情，奠定了全詞的感情基調(diào)。(6分)【試題答案】末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物思緒紛亂、無(wú)法排遣的愁情。回身整理殘棋并想續(xù)下，借以轉(zhuǎn)移愁情，可又因心事重重，以致猶豫不決，落子遲緩。這更加勾起了女主人公的一懷愁緒。于是只好強(qiáng)打精神，翻身起來(lái)，繼續(xù)下那盤沒(méi)有下完的棋。最后兩句借續(xù)下殘棋的動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己難以排遣的愁情。春風(fēng)吹雨已自凄涼，而花枝已凋殘矣，風(fēng)雨仍依舊吹打不舍，景象更為慘淡。兩句為全篇奠定了哀婉的基調(diào)?？墒遣蝗?，詞的感情旋律仍舊脫離不了低調(diào)。因此凄涼的氛圍非但沒(méi)有解除，反而又被抹上了一層暮色。“簾半卷，燕雙歸”，開簾待燕，亦閨中常事，而引起下句如