20xx秋冀教版語文七年級上冊第3課皇帝的新裝word說課稿-展示頁
2024-12-20 19:38本頁面
【正文】 時，發(fā)展思維能力 （ 3）了解童話想象夸張是特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生想象力和創(chuàng)造潛能 過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的能力，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)體驗，掌握分析人物、理解主題的方法 情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過揭露封建統(tǒng)治階級荒淫奢侈、驕橫愚蠢的反動本質(zhì)，啟發(fā)同學(xué)們要敢于說真話，做正直、無私的人 四、說教法與學(xué)法 教法：在教法選擇上要以 “尊重、贊賞、幫助、引導(dǎo)學(xué)生 ”的原則，選擇能使每個學(xué)生自主去學(xué)習(xí)的教法因此，我圍繞 “師生互動，生生互動 ”來貫穿教學(xué)過程，主要運(yùn)用了以下方法： （ 1）朗讀分析法：課上我請同學(xué)們聽錄音朗讀課文，一是讓大家感受課文情節(jié)以及人物的說話語氣、心理，二是邊聽邊想問題，一舉兩得 （ 2）討論探究法：課文中的某些問題我給大家設(shè)置了討論的機(jī)會，讓同學(xué)們合作體會共同學(xué)習(xí)解決問題的快樂，也能活躍了課堂氛圍體現(xiàn)了 “師生互動，生生互動 ”的新課標(biāo)理念 學(xué)法分析 注重培養(yǎng)學(xué)生感受、表達(dá)、自學(xué)、歸納、探究、表演等學(xué)習(xí)方法，通過讓學(xué)生用心體會、動口表達(dá)、動腦思考、共同探討等活動參與教學(xué)全過程，讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中加深理解和體驗 ，有所感悟和思考 五、說教學(xué)過程：根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的知識水平、能力水平及心理特點(diǎn)，我以 “師生互動，生生互動 ”貫穿全過程，安排了如下教學(xué)過程： （一）情景導(dǎo)入 教師出示《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《海的女兒》等動畫片段，將學(xué)生帶入一個神奇的童話世界，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師導(dǎo)入新課，板書課題 （二）來到童話屋 教師提出問題，由學(xué)生根據(jù)自己的理解和積累
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