靠山中心校教師書法校本培訓計劃[樣例5]-展示頁
2024-11-05 04:16本頁面
【正文】 育部《中小學書法教育指導綱要》和上級教育部門文件精神，激勵每一位教師在教學之余，不忘苦練書法基本功，不斷提高業(yè)務技能，更好地服務于教育教學，形成我校書法傳統(tǒng)教育特色。起筆、運筆、收筆基本筆劃的寫法，穿插在字中練習。并將寫好的小黑板按順序擺在一樓大廳里。運筆、收筆基本筆劃的寫法。七、活動步驟 組長：李鐵成 副組長：田曉杰成員：李宏宇 周艷霞 王寶臣 徐長吉 全體教師 13周 學習教育部《中小學書法教育指導綱要》；漢字演變史；硬筆書法基本知識。在抓好培訓、強化訓練的同時，應著重突出效果檢查，追求實效性。每天認真書寫1張紙（毛筆、墨、紙張由學校統(tǒng)一提供），每周完成5張，合格者為完成，不可以別人替寫或代寫，每兩周集中進行一次展覽，校本培訓做為業(yè)務考核的一項。六、培訓方式要求及時間安排1．合理調配時間，學校專門調整出一間教室，做為專門的教師書法訓練基地，每周五下午為書法校本培訓時間。為了適應小學教學工作，軟筆書法訓練應以楷書為主，要求整潔、工整；突出執(zhí)筆、運筆方法、基本筆劃、字體結構、精細求變的書法韻；力爭解決字體的間架結構和筆劃中的問題，弄清書寫規(guī)律，強調輕重變化；在訓練結構的同時，適當注意粗細提頓變化。三、培養(yǎng)對象：全體教師四、培訓項目：軟筆書法。，培養(yǎng)一批能勝任書法教育任務的教師隊伍，提高他們理論素養(yǎng)、書法水平和書法指導能力。第一篇：靠山中心校教師書法校本培訓計劃靠山中心校教師書法校本培訓計劃實施素質教學以來，書法學習越來越受到大家的關注?！坝讼葻捯选?，在學生的眼中，教師是他們學習模仿的楷模，為發(fā)揮出教師的表率作用，有力推進學校書法教育的進一步發(fā)展，造就一批能勝任書法教育任務的教師隊伍，提高他們理論素養(yǎng)、書寫水平和書寫指導能力，我校結合實際對全校教師軟筆書法校本培訓做如下安排：一、培訓目標，不斷提高教師的書法水平，使教師在書法教學中能有效地培養(yǎng)學生正確、規(guī)范、美觀地書寫祖國文字，并形成良好的書寫習慣，扎實貫徹教育部《中小學書法教育指導綱要》和上級教育部門文件精神，激勵每一位教師在教學之余，不忘苦練書法基本功，不斷提高業(yè)
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