【正文】 篆等傳統(tǒng)的東西，才會有所獲。掌握方法，不斷練習(xí)教學(xué)過程：一、正確的學(xué)書之路 1．臨帖臨帖是學(xué)習(xí)書法的最根本的方法。激勵學(xué)生更好的書寫。提出注 意點三、講評： 收上學(xué)生的作業(yè)，進(jìn)行批改和評比，對寫得好的進(jìn)行表揚，并加蓋☆符號章，然后貼在展示板上，向?qū)W生展示?！案F”：下面的力字宜正，不宜寫得太小。（3教師根據(jù)實際情況小結(jié)，提出要求。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鞏固二、教學(xué)新課、穴字頭等作為字頭的字（1）教師講解字頭的書寫。通過練習(xí)，寫好課文中的例字。課后及時鞏固，拓展。明確字的重心及每個筆畫在田字格中分布的位置，使學(xué)生初步掌握字的結(jié)構(gòu)特點。“輕”字的寫法：“輕”字左窄右寬，右邊的第一筆起筆與左邊的第一筆短橫相齊平，底部大體相齊，右邊上下兩部分基本相等。觀察范字。練寫“車”字旁。第三筆垂露豎，應(yīng)在第一筆橫下的正中位置起筆。第一筆橫稍短。二、指導(dǎo)“車”字旁寫法：出示范字，觀察“車”字旁寫法。表揚書寫優(yōu)秀者，展示其作業(yè)。重點：正確地書寫“輕”字 難點：“車”字旁的書寫。第三課時課題：書寫練習(xí)2 教學(xué)目標(biāo)：掌握車字旁寫法，并能把“輕”字寫端正。在了解字結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上更好的把握每個字的書寫。三、講評：收上學(xué)生的作業(yè)，進(jìn)行批改和評比，對寫得好的進(jìn)行表揚，并加蓋☆符號章，然后貼在展示板上，向?qū)W生展示。南：上橫短；下邊兩豎內(nèi)斜；框架中兩橫都是短的，中間一豎懸針；三個豎畫左、中差不多長，右豎鉤最低；橫折鉤要寫出彎勢。雨：旁邊兩豎要內(nèi)斜，上橫短，中豎寫在豎中線上；從下面看，哪一筆最低？鉤最低，中豎最短；四個點都是斜點?；ǎ阂彩巧舷陆Y(jié)構(gòu)，草字頭兩豎要內(nèi)斜；下面單人旁起筆對準(zhǔn)上面的左豎，豎彎鉤起筆對準(zhǔn)上面的右豎；豎彎鉤要舒展，（用紅筆描豎彎鉤，并在旁邊書寫一個大的豎彎鉤）要求彎處圓轉(zhuǎn)，不能僵硬（書寫僵硬的豎彎鉤，并在旁邊打）。）書寫教學(xué)“杏花春雨江南”6個字。書寫方法是：寫一個字看一眼黑板。教學(xué)過程：一、小結(jié)課堂內(nèi)容，評價上次作業(yè)。重點：正確書寫6個字。第二課時課題：書寫練習(xí)1 教學(xué)目標(biāo)：教會學(xué)生正確書寫“杏花春雨江南”6個字。這是書寫的起步，讓學(xué)生了解書寫工具及保養(yǎng)的基本常識。板書設(shè)計：寫字基本知識、一拳、一尺、一寸。學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。（姿勢正確）運筆的技法：起筆按，后稍提筆，在運筆的過程中要求做到平穩(wěn)、流暢，末尾處回鋒收筆或輕輕提筆，一個筆畫的書寫要求一氣呵成。教師邊書寫邊講解。換用墨水時，要清洗干凈；不能將鋼筆摔到地上，以免筆頭折斷。介紹基本書體：顏、柳、趙、歐體，分類出示范本，邊欣賞邊講解。難點：運筆的技法。掌握基本筆畫的書寫特點。書法指導(dǎo)教師：周炳東第三篇：少年宮書法興趣班教案流渡中學(xué)少年宮書法興趣班輔導(dǎo)教案嚴(yán)莊坤第一課時課題：書法——寫字基本知識 教學(xué)目標(biāo)：初步掌握書寫的姿勢，了解鋼筆書寫的特點。部分同學(xué)沒有意識到學(xué)書的重要性，停滯在好玩的階斷，分心的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。其次，書法興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過程中自覺性比較差。首先，書法興趣小組同學(xué)在創(chuàng)作的過程中不能好好的保護(hù)好書法室的環(huán)境，每次創(chuàng)作、練習(xí)都會有一些墨弄到桌面上或地下，活動結(jié)束都要重新打掃。書體以柳體為主，其它各體為輔，在創(chuàng)作中加進(jìn)自己的想法，在小學(xué)生的書法中實在難能可貴。三、創(chuàng)作作品具有自己的特色本學(xué)期的書法興趣小組成員在其作品的創(chuàng)作中找到了自己的特點，創(chuàng)作出了一批優(yōu)秀的書法作品。坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。第一篇：中心校少年宮書法班課程表高店中心校少年宮書法班課程表11月21 第二篇：少年宮書法班活動小結(jié)少年宮書法班活動小結(jié)本學(xué)期我校的書法興趣小組活動工作能夠在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，堅實有效的完成了各項工作任務(wù)，克服了種種困難，保證了興趣小組活動工作的正常開展，使學(xué)校的課外教學(xué)工作能夠正常運行，穩(wěn)步推進(jìn)，并取得了一定的成績，為我校的發(fā)展起到了一定的推動作用，現(xiàn)將有關(guān)工作簡要總結(jié)如下：一、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展在本學(xué)期開學(xué)初，組建了我校少年宮書法小組，在全校中高年級個班里挑選了在書法方面有特長，美感較好的同學(xué)參加書法興趣小組，堅持每個星期在進(jìn)行書法培訓(xùn)。二、基本完成活動目標(biāo)：了解書法的基本知識，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。其風(fēng)格炯異，形式多樣，各有千秋。四、過失與不足在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時，我們還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。雖然書法創(chuàng)作不可避免的會有弄臟環(huán)境的特點，但是主要還是同學(xué)們還沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。在輔導(dǎo)教師不在的時候不能好好的把握自己，不能長時間的集中注意力。下個學(xué)期的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法興趣小組活動工作推向一個更新的高度。了解我國書法發(fā)展的歷史。重點：基本筆畫的書寫。教學(xué)過程：一、了解書法的發(fā)展史及字體的分類：介紹我國書法的發(fā)展的歷史。二、講解書寫的基本知識和要求：書寫姿勢：做到“三個一”：一拳、一尺、一寸（師及時指正）了解鋼筆的性能：筆頭富有彈性；選擇出水順暢的鋼筆；及時地清洗鋼筆；選擇易溶解的鋼筆墨水，一般要固定使用，不能參合使用。三、基本筆畫書寫基本筆畫包括：橫、撇、豎、捺、點等。學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。在運筆中靠指力的輕重達(dá)到筆畫粗細(xì)變化的效果，以求字的美觀、大氣。（發(fā)現(xiàn)問題及時指正）四、作業(yè)：完成一張基本筆畫的練習(xí)。我的思考：通過導(dǎo)入讓學(xué)生了解我國悠久的歷史文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?；竟P畫書寫是整個字書寫的基礎(chǔ)，必須認(rèn)真書寫。使學(xué)生理解“杏花春雨江南”的意思，并用鋼筆寫出符合要求的的字。難點：注意字的結(jié)構(gòu)和筆畫的書寫。二、講解新課：檢查學(xué)生書寫姿勢和執(zhí)筆動作（要求做到“三個一”）。（老師讀，學(xué)生讀，加深理解。杏：上大下小，上面要寫得大，大在哪里？（大在撇捺）寫的時候撇捺要舒展，象燕子張開的翅膀；下面的“口”要寫得小，左右兩豎要內(nèi)斜，稍扁；“木”的豎寫在豎中線上。春：上部三橫都是短橫，收筆處不要頓；撇畫最長，捺畫從哪里起筆？從第三橫下面起筆，不能碰到撇；下面“日”的兩豎要豎直，不能斜。江：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬左邊三點水第二點略向外展；右邊“工”字上橫是短橫，下橫是長橫；中豎略斜。學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。板書設(shè)計：書寫練習(xí)杏花春雨江南我的思考：進(jìn)一步加強(qiáng)寫字姿勢訓(xùn)練，這是根本。及時對書寫情況進(jìn)行反饋，同時通過獎勵激發(fā)學(xué)生興趣。完成書寫練習(xí)。教學(xué)過程：一、講評上一課作業(yè)情況。指出存在的主要缺點并進(jìn)行針對性的練習(xí)。討論明確其書寫要領(lǐng)：“車”字旁分四筆完成，整個偏旁左重右輕，不超過豎中線。第二筆撇折收筆于橫中線。最后一筆，比第一橫長一些，離折筆稍近一些。三、指導(dǎo)臨寫“輕”字。明確寫法。四、課后延伸 書寫：斬、轉(zhuǎn)板書設(shè)計：書寫練習(xí)輕、斬、轉(zhuǎn)我的思考：以復(fù)習(xí)鞏固導(dǎo)入，并有針對地進(jìn)行糾正。在練習(xí)書寫“車”字旁的基礎(chǔ)上，更好的把握整個字的字形。第四課時課題:結(jié)構(gòu)特點（六）教學(xué)目標(biāo):懂得以寶蓋頭、穴字頭等作為字頭的字宜上大而下小。重點:掌握以寶蓋頭、穴字頭等作為字頭的字宜上大而下小 難點:把握好字的結(jié)構(gòu)。（2）學(xué)生練習(xí)書寫，教師指導(dǎo)書寫。（1）出示例字：“寶”：首先要控制好字頭，擺正位置，下面的“玉”字占格子的一半以上，特別是最后一橫宜稍長，使整個字立正。（其余字略）（2）學(xué)生練習(xí)，師巡回指導(dǎo)。板書設(shè)計：結(jié)構(gòu)特點（6）寶、窮、寫、會、奔我的思考：使學(xué)生更好的把握好字的結(jié)構(gòu)，同時在教師的指導(dǎo)下提高學(xué)生辨別能力。第五課時 課題：怎樣寫好字教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生能夠正確認(rèn)識，端正態(tài)度。古往今來，沒有一個書法家是不經(jīng)臨習(xí)而成功的，沒有一個字寫得好的人是不經(jīng)過臨帖的。2．專一學(xué)書首先應(yīng)師承一家，建立根據(jù)地，然后再發(fā)展。選定帖后專心致志，認(rèn)真臨習(xí)，堅持不懈，直至形同神似。3．博采眾長當(dāng)對一本帖或一家書體臨習(xí)達(dá)到形同神似之后，就要廣涉其他好帖，取其營養(yǎng)加以吸收消化，融會貫通。總之一句話，加強(qiáng)字外功夫的訓(xùn)練。綜上所述，我們可以把正確的學(xué)書之路概括為：二、科學(xué)的學(xué)書方法明確了正確的學(xué)書之路之后，我們還要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就可得到較好的學(xué)習(xí)效果。摹帖和臨帖各有優(yōu)點，效果各異。”其中的“筆意”即指筆法、筆勢及線條意趣。只要仔細(xì)地臨，便容易掌握筆法筆意．從而把范本的精髓學(xué)到手。所以字形基本上不會走樣，多摹幾遍，有利于把握結(jié)構(gòu)。所以，初學(xué)者可以臨摹并用，相互補(bǔ)充。一定的量才能達(dá)到的一定的效果，較佳的量才能達(dá)到較佳的效果。蘇軾說：“真生行，行生草?！本褪钦f楷、行、草書三者如同人的立