【摘要】《世界的氣候》教案第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能。,學(xué)會(huì)分析某地區(qū)的氣候特征。。二、過(guò)程與方法,用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言對(duì)氣候進(jìn)行描述。3.學(xué)會(huì)根據(jù)氣溫年變化曲線和各月降水量柱狀圖,學(xué)會(huì)分析某地區(qū)的氣候特征。三、情感態(tài)度和價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)樹(shù)立正確的人口觀、辨證觀。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)氣溫年變化曲線和各月
2024-12-20 19:32
【摘要】《第四節(jié)世界的氣候》習(xí)題1、世界氣溫分布的一般規(guī)律是()。A、同緯度地區(qū)氣溫都相同。B、同緯度的海洋和陸地氣溫相同。C、氣溫從低緯向極地逐漸降低。D、同緯度的高山高原比平原氣溫高。2.下列氣候類(lèi)型,降水集中在冬季的是()。A、熱帶雨林氣候
2024-12-15 05:44
【摘要】第三章天氣與氣候第四節(jié)世界的氣候七年級(jí)地理上冊(cè)(RJ)教學(xué)課件第1課時(shí)新課導(dǎo)入世界各地的氣候一、氣候的地區(qū)差異新課講授氣候的兩大要素是氣溫和降水。不同地區(qū)的氣溫和降水情況不一樣,氣候就很不同。世界上有的地區(qū)終年炎熱多雨;有的地區(qū)長(zhǎng)冬無(wú)夏,終年寒冷;有的地區(qū)干旱少雨;
2025-03-18 21:31
【摘要】《地球的公轉(zhuǎn)》教案教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1.能正確運(yùn)用地球儀演示地球的公轉(zhuǎn),逐漸養(yǎng)成觀察和動(dòng)手操作能力。2.能準(zhǔn)確說(shuō)出地球公轉(zhuǎn)的方向和周期,明確公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的幾個(gè)特殊節(jié)氣(二分二至)及每個(gè)節(jié)氣特點(diǎn)。二、過(guò)程與方法通過(guò)分組演示實(shí)驗(yàn)、討論、歸納,用科學(xué)準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象,如四季的變化和五帶的劃分等。三、情感態(tài)度和
2024-12-20 00:01
【摘要】《第四節(jié)地球的公轉(zhuǎn)》教案教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):通過(guò)探究使學(xué)生明確公轉(zhuǎn)的方向、周期、特點(diǎn),進(jìn)而明確四季的形成。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表達(dá)能力及參與意識(shí)。3、思想目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和探索意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):公轉(zhuǎn)過(guò)程的理解、四季的形成、五帶的劃分教學(xué)難點(diǎn):四季的形成教具:地球儀或經(jīng)緯儀
【摘要】地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)還在如何運(yùn)動(dòng)呢?北京天安門(mén)廣場(chǎng)上的國(guó)旗,每天伴著日出而升起,隨著日落而降下日期升旗時(shí)間1月1日07:365月1日05:157月1日04:4910月1日06:10一年之中,天安門(mén)廣場(chǎng)的升旗時(shí)間為何有所不同?1、地球的公轉(zhuǎn)是圍繞著什么轉(zhuǎn)?2、地球
2024-12-12 15:47
【摘要】第三章天氣與氣候七年級(jí)地理上冊(cè)(RJ)教學(xué)課件第四節(jié)世界的氣候第2課時(shí)課堂回顧氣候兩大要素:氣溫、降水影響氣溫和降水的因素是什么?(緯度位置、海陸位置、地形)一、影響氣候的主要因素新課講授緯度位置、海陸位置、地形1)緯度位置:緯度不同,所接受到的太陽(yáng)光熱
2025-03-18 21:18
【摘要】《第四節(jié)地球的公轉(zhuǎn)》習(xí)題一、選擇題1.關(guān)于地球公轉(zhuǎn)特點(diǎn)的敘述,正確的是()365天或366天,正確的是()3.從
2024-12-11 01:01
【摘要】《氣溫的變化與差異》學(xué)案第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo),了解日均溫、月均溫、年均溫、日較差、年較差的概念。。二、重點(diǎn)難點(diǎn)繪制和分析氣溫變化曲線圖三、基礎(chǔ)預(yù)習(xí)要求:預(yù)習(xí)課本,根據(jù)以下知識(shí)提綱在課本上用紅筆標(biāo)出關(guān)鍵詞并默記,然后默寫(xiě)完成填空,并結(jié)合預(yù)習(xí)目標(biāo)用紅筆標(biāo)出重難點(diǎn)作重點(diǎn)記憶。(一)氣溫和氣溫觀測(cè):氣溫是
【摘要】《第四節(jié)繁榮地方特色文化》教案【課標(biāo)要求】1、舉例說(shuō)明自然環(huán)境對(duì)我國(guó)具有地方特色的服飾、飲食、居民等影響。2、結(jié)合有關(guān)資料說(shuō)明我國(guó)地方文化特色對(duì)旅游業(yè)發(fā)展的影響?!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解地方特色文化與當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境特點(diǎn)的關(guān)系。2、了解地形、氣候、物產(chǎn)等自然環(huán)境特征對(duì)當(dāng)?shù)胤椞攸c(diǎn)、特色飲食、傳統(tǒng)民居建筑的影響。3、了解我國(guó)地方特色
2024-12-20 00:00
【摘要】《海陸變遷》學(xué)案第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):,樹(shù)立海陸不斷運(yùn)動(dòng)變化的辯證唯物主義科學(xué)觀點(diǎn);。學(xué)習(xí)重點(diǎn):海陸變遷的原因。學(xué)習(xí)難點(diǎn):對(duì)大陸漂移假說(shuō)的理解。導(dǎo)學(xué)問(wèn)題:,是__________變?yōu)開(kāi)_________的證據(jù),這是___________的結(jié)果。,發(fā)現(xiàn)了古河流的遺跡,是__________變?yōu)開(kāi)
2024-12-20 19:33
【摘要】《第四節(jié)繁榮地方特色文化》習(xí)題選擇題1、下列關(guān)于保護(hù)地方文化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系正確的是()A、地方文化太古板,不利于對(duì)外開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展B、保護(hù)和傳承地方文化有利于旅游業(yè)的健康發(fā)展C、各地可以大規(guī)模的開(kāi)發(fā)地方文化,拆掉現(xiàn)代建筑恢復(fù)古建筑D、傣族潑水節(jié)浪費(fèi)水資源,應(yīng)該取消2、下列少數(shù)民族與其主要民族文化組合,正確的
【摘要】《降水的變化與差異》學(xué)案第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。。二、重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)閱讀降水柱狀圖三、基礎(chǔ)預(yù)習(xí)要求:預(yù)習(xí)課本,根據(jù)以下知識(shí)提綱在課本上用紅筆標(biāo)出關(guān)鍵詞并默記,然后默寫(xiě)完成填空,并結(jié)合預(yù)習(xí)目標(biāo)用紅筆標(biāo)出重難點(diǎn)作重點(diǎn)記憶。(一)降水和降水量的測(cè)定1.降水是從大氣中降落到地面的水汽凝結(jié)物的總稱(chēng),包括
【摘要】第四章第四節(jié)世界主要?dú)夂蝾?lèi)型SectionA關(guān)注“初中教師園地”公眾號(hào)2023秋季各科最新備課資料陸續(xù)推送中快快告訴你身邊的小伙伴們吧~一.熱帶雨林氣候二.熱帶草原氣候三.熱帶季風(fēng)氣候四.熱帶荒漠氣候熱帶氣候類(lèi)型分布圖五
2025-03-19 03:04
【摘要】《海陸變遷》學(xué)案第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):,并能解釋世界主要山系及火山、地震的分布;—板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的發(fā)展過(guò)程,對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)史教育及科學(xué)興趣、科學(xué)方法和探究精神的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):;。學(xué)習(xí)難點(diǎn):對(duì)板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的理解。導(dǎo)學(xué)問(wèn)題:1.板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)認(rèn)為,地球巖石圈由大板塊拼合而成,即:__