20xx秋蘇教版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第一單元走進(jìn)科學(xué)-展示頁(yè)
2024-12-20 19:28本頁(yè)面
【正文】 ，可以是紙質(zhì)的、塑料管式的、也可以是木制的、竹制的等。 工程師的杰作不僅體現(xiàn)在高科技的宇宙飛船、高鐵、電腦上，建筑、橋梁、園林設(shè)計(jì)也是工程師的杰作，連洗衣機(jī)、電飯鍋也是工程師發(fā)明的 ，辨認(rèn)哪些是工程師的杰作。交流在你周邊認(rèn)識(shí)的人當(dāng)中有沒(méi)有工程師，他們是怎么工作的？ ？ 二、 工程師的杰作 。 教學(xué)過(guò)程： 一、認(rèn)識(shí)工程師 ，說(shuō)說(shuō)這些工程師正在做什么。 課前準(zhǔn)備：一枝很短的鉛筆。 2 小小工程師 教學(xué)目標(biāo)： ，科學(xué)家側(cè)重研究、發(fā)現(xiàn)，而工程師側(cè) 重設(shè)計(jì)、發(fā)明、制造，學(xué)生通過(guò)讀圖應(yīng)有一個(gè)淺顯的認(rèn)識(shí)。 4. 說(shuō)一說(shuō)還有哪些問(wèn)題沒(méi)有找到答案。 2. 你還知道科學(xué)家找到了哪些問(wèn)題的答案。 伽利略曾在 6 米多長(zhǎng)的斜面上做過(guò)這樣的滾球時(shí)間，用自制的水漏計(jì)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)：小球越滾越快”。 、實(shí)驗(yàn)、記錄、發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。 在桌上鋪一塊有刻度標(biāo)記的絨布，將斜坡架在絨布的一端，將小球先從斜坡上標(biāo)有綠色標(biāo)記的地方滾下，記下在絨布上停止時(shí)的位置，再將小球從斜坡上標(biāo)有紅色標(biāo)記的的 地方滾下，也記下在絨布上停止時(shí)的位置，比較它們的遠(yuǎn)近。 。交流小結(jié)：科學(xué)家的研究要經(jīng)歷一系列的實(shí)踐活動(dòng)，如觀察、實(shí)驗(yàn)、收集記錄數(shù)據(jù)、得到發(fā)現(xiàn)等。 2.
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