20xx秋蘇教版語文二年級上冊第20課美麗的丹頂鶴-展示頁
2024-12-20 19:27本頁面
【正文】 讀通句子。 在我們的動物王國里有許許多多活潑可愛的小動物，今天老師帶大家去和丹頂鶴交朋友，好嗎？ 在你的印象中，丹頂鶴長得怎樣？ 板書：美麗的丹頂鶴 讓我們一起來聽一聽丹頂鶴的故事吧?。◣熍錁贩蹲x全文） 二、初讀課文，交流。 教學難點：通過對課文的朗讀，能夠完成說話。 情感態(tài)度與價值觀： 知道丹頂鶴是 一種美麗的珍禽，初步樹立保護野生動物的意識。教學時立足一個“讀”字，突出一個“情”字，表現(xiàn)一個“美”字。 《美麗的丹頂鶴》教學設計 教學目標 知識與能力：能正確、流利、有感情地朗讀課文； 理解“引吭高歌”“展翅飛翔”等詞語的意思 ； 學習生字，理解由生字組成詞語。 過程與方法： 根據(jù)新課程標準所倡導的新理念和本冊教材特點，我們以“激發(fā)情感、自讀自悟、扎實訓練”為定位設計本課教學。充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性，以“情境”激趣為前提，以“心境”愉悅為條件，以“語境”傳情為目的，追求學生在學習語言過程中“心”的參與和“情”的共鳴。 重點難點 教學重點：能正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學過程 第一課時 一、談話導入，激趣。 請同學們借助拼音自讀課文。 （ 2）畫出不理解的詞句，聯(lián)系上下文想 想它的意思。 檢查讀書情況。評議。 “丹頂
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