讀第56號教室奇跡有感-展示頁
2024-11-05 03:21本頁面
【正文】 6號教室之所以特別，不是因為它擁有了什么，反而是因為它缺乏了某樣?xùn)|西——這里沒有害怕。雖然我還沒有看完整本書，但是粗粗的閱讀也讓我從中了解了很多教育教學(xué)方面的知識。從中我們學(xué)到了知識，受到了熏陶。作為一名教師，孩子的學(xué)習(xí)成績并不是全部，也許那風(fēng)光了一時，可是最美的風(fēng)景在于孩子們的未來，藏匿于他日后漫長的人生道路。作為教師的我們，即使不能兼濟天下，至少可以盡自己最大的努力送回一只海星，兩只海星，三只海星??去努力幫助那些沙灘上的海星回到大海，自由自在得追尋他們原本就該擁有的美好生活，這就是每一個教師應(yīng)該致力于做的事。是的，對于躺在海灘上更龐大的數(shù)量而言，扔回一個海星的舉動不值一提。這本書的結(jié)尾也引用了我很喜歡的一個故事——扔海星。當我們也沉醉于一首名曲，一副名畫時，我們的專注正是他們昔日的專注所換來的。許多成功人士都有的一個共同之處就在于他們都對自己的事業(yè)保有高度的專注。在教室里，教師希望孩子能專注得聽講；在家里，家長希望孩子能專心得完成作業(yè)?，F(xiàn)在對于我自己的課堂，我也開始要求自己準時下課，正因為我要準時下課，我才更感覺課堂上的每分每秒都如此珍貴，都要更有效利用才好。最杰出的教師懂的和學(xué)生相處的分分秒秒都很寶貴，而且能善加利用。要讓他們明白，每一件事都不能拖沓，不然就會影響到下一件事。孩子需要理解：守時首先是一種生活方式。時間的重要性，是我們需要思考的永恒命題。在這本書中，我看到雷夫老師探討的幾個問題：他要學(xué)生了解時間的重要，學(xué)會專注，遠離電視，學(xué)會如何做決定，為自己制定高標準，無私和利他，以及謙遜。在平凡簡單中，讓我們看到了孩子們復(fù)雜而又豐富的精神世界；在單調(diào)重復(fù)中，讓我們領(lǐng)略到山重水復(fù)、多姿多彩的教育藝術(shù)。雷夫也許，我就不會在認可“教育無小事”的同時，卻在日復(fù)一日的學(xué)校生活中，忽略了許多發(fā)生在身邊的風(fēng)景，而讓“教育也沒有多少大事”不斷上演。第一篇：讀《第56號教室奇跡》有感幫助沙灘上的海星重返大?！x《第56號教室的奇跡2》有感拿起這本書，我心中涌起的是一份遺憾。如果讓我在二十年前讀到這本書，那么，在走上教師職業(yè)的第一天，我就會從關(guān)注孩子們的言談舉止、喜怒哀樂的點點滴滴開始，塑造著孩子們“莎士比亞寫詩一樣的人生態(tài)度”（李希貴）。讀完這本書，我感到慶幸。埃斯奎斯老師把所有教室內(nèi)外遇到的一切和他所創(chuàng)造的一切都演繹為平凡而動人的教育故事。它讓我在今后的教育生涯中能時時找到一個對照、學(xué)習(xí)的榜樣，讓我的教育理想變得更為清晰。最重要的是，他強調(diào)無論是作為家長還是教師，我們?nèi)绻虢逃煤⒆?，那么首先就要成為我們期盼孩子成為的那種人。珍惜時間無論是對于孩子，還是對于成人來說都是一個亙古不變的訓(xùn)誡。為了守時，我們就要計劃好之前的每一件事情，這也從一個側(cè)面訓(xùn)練了孩子良好的生活習(xí)慣。對于教師而言，要成為學(xué)生有效時間管理的典范。這讓我想起曾經(jīng)聽過的一場講座——一堂好課的標準，其中之一就是要準時下課。專注是成人們最希望孩子具有的品質(zhì)?？墒抢追蚶蠋煾嬖V我們，比專注于學(xué)習(xí)更重要的是要專注于自己的夢想與目標，這樣孩子們的人生才會變得更美好。正是因為這份專注，他們或者是創(chuàng)作了不朽的作品，或者是成就了偉大的事業(yè)，而他們的專注換來了更多人的專注。要讓孩子懂的，在人生的道路上，你的專注有一天會換來他人的專注。也許很多人覺得他只是扔了少量的海星回到大海里，比起更多的躺在沙灘的海星，這個數(shù)目小的驚人。但是對于那只獲救的海星來說，它的生命重新起航了。合上這本書，我深深感嘆這位老師為孩子們付出的一切。正如書皮上那句話——點燃孩子們的熱情，那么，一切將水到渠成！第二篇：讀《56號教室的奇跡》有感讀《第56號教室的奇跡》 有感陳弟芬書是我們生活中不可缺少的一部分，更是教師的朋友。最近開始閱讀《第56號教室的奇跡》，從中受益匪淺。書的第一部分是“家最溫暖”。雷夫老師用信任取代恐懼，做孩子可以信賴的依靠，講求紀律、公平，并且成為孩子的榜樣。在成為一名教師之前就有人告訴我：“要能鎮(zhèn)得住學(xué)生”，這也成為我后來做老師的原則，而且我還經(jīng)常告誡我的親戚老師們。讀了這部分內(nèi)容后，我能更深刻的從孩子的角度感受到，作為教師愛孩子、懂得孩子的心理、遵循教育規(guī)律是何等的重要。書中講到：老師必須維持教室里的秩序，但千萬別忘記紀律的基本真理：老師可以嚴格，因為
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