【正文】 ，小猴子。她吃了好多東西，吃得飽飽的，高高興興地地拿著氣球到教室里上課去了。這時，山羊老師來了，他就像媽媽一樣陪著小豬。轉眼一看，自己不是在家里，而是在新學校。第二課時：童話劇開學第一天又是新的一天，開始吃午飯了。接下來，讓我們發(fā)揮一家人的力量，來看看圖，說說你的發(fā)現?；顒舆^程一、團體熱身階段：回憶幼兒園時候的快樂時光出示幼兒園圖片 看看那時候的我們 說說幼兒園的生活二、團體轉換階段：看一看，找到小學里的驚喜配合欣賞學生圖片，展示學生豐富多彩的生活 搶答游戲：“我知道” 發(fā)張新朋友名片三、團體工作階段：比一比，發(fā)現自己的成長給出自己的名片，你很高興，收到你的名片，別人也很高興。針對以上情況，設計了本課，它適用于小學一年級新生。對于全新的小學生活，孩子們充滿好奇的同時，也會產生恐懼感。討論：你的收獲是？三、收獲哪里來自己的努力。教學流程：一、導入主題二、分享——新年的收獲我學洗衣服了。發(fā)展討論學習的技能，培養(yǎng)合作意識。和父母、朋友更多地接觸、更好地溝通、學習溝通方法。過春節(jié)有很多講究和禮節(jié)，你還知道哪些呢？五、多樣的傳統新年交流：很多民族還有自己的傳統新年，大家的過法也不一樣呢！新年禮物教學目標體驗新年的歡樂和幸福。三、我為聯歡會做的準備四、大家一起過春節(jié)了解春節(jié)。教學準備：多媒體課件 教學流程一、歡度元旦談論：不同的國家慶祝元旦的活動各有不同。教學重難點，鍛煉學生的動手能力。四、冬天有溫暖講一講你也有給他人添溫暖的故事。冬天來了，我們從哪些可以感受到？我們可以從哪里找到冬天？你打算怎樣記錄自己的發(fā)現？怎樣記錄天氣？讓每個人都走進冬天。教學準備：圖片 教學安排：兩課時 教學流程一、冬天不怕冷讓同學們用一兩句話描述周圍的景物和人。①生介紹作品②師：看了小朋友玩得這么開心，老師真高興！我們跟著音樂一起來唱歌、一起來跳舞，好不好？ 師生一起活動（視頻：冬天多么美）③師：小朋友，我們找到了冬天，分享了冬天的快樂！以后多去親親大自然吧，相信它會給你更多的驚喜與收獲！健康過冬天教學目標了解并清楚地發(fā)表和表達自己發(fā)現冬天的特點。當然，有什么需要幫助的話，我想老師和其它的同學都會跟你幫忙的。師：小朋友可以一個人做，也可以與其它的小伙伴合作完成。（與冬天融為一體。冬天真好玩。（感受冬天的美好。教學重難點體驗、感受冬天的美好，在與冬天一起玩的過程中盡情享受冬天、找到快樂。）美麗的冬天教學目標引導學生在親近大自然的過程中找到冬天，感受大自然的美，體驗大自然的奇妙，培養(yǎng)孩子們積極樂觀的生活態(tài)度。議一議：他們的時間安排得合理嗎？小結：小朋友，快快行動吧！讓我們都來爭當守時的好孩子！三、自我評價，延伸導行你能每天按時上學，不遲到嗎？做到了自己獎勵一顆紅五星，每周評一評誰的紅星多。晚上，我 上床休息。中午，我 到家吃中餐，到學校上課。活動過程一、實物導入，激發(fā)興趣1.（教師出示小鬧鐘）小朋友們看，這是什么？ ？，要有時間觀念，我們一起來了解一天中最重要的幾個時間吧！二、合作探究，體驗快樂 ？真不錯，聰明的小朋友，除了認識鐘表，我們還可以用什么辦法判斷時間呢？ ，根據自己的實際情況制定作息時間表。教學安排：兩課時。活動四：課堂小結。再走走迷宮棋，看看家里可能有什么危險發(fā)生。教學安排：兩課時。六、小結 別傷著自己教學目標：，通過體驗，懂得避免意外傷害的重要性。師提要求：教師這里有一輛進步快車想請有進步的，像個合格的小學生的同學來當駕駛員。啟發(fā)兒童交流：各種蔬菜瓜果的自我介紹。討論：談一談，怎樣洗手才干凈？二、活動：我在餐桌上。勞動和生活習慣。能在成人的督促上，初步養(yǎng)成良好有學習、勞動習慣。教學準備：多媒體課件 教學流程一、放學回家玩什么 我在家里喜歡玩什么？二、這樣玩好嗎？了解什么該玩，什么不該玩。教學重難點享受在自然中玩耍的快樂，學會在創(chuàng)造中尋找快樂，在公共場所游戲時，能顧及他人感受。三、大家一起學 交流：怎么才能做到大家一起學習？你的辦法是??四、課堂作業(yè)認真做 展板：作業(yè)展示臺五、課堂小結 玩得真開心教學目標、文明、安全、有創(chuàng)意的游戲活動。教學準備：多媒體課件 教學流程一、課前準備好 下節(jié)要上什么課？ 課前一起唱首歌。教學重難點了解基本的課堂學習規(guī)范，積極適應課堂學習生活，初步養(yǎng)成良好的課堂學習習慣。這樣做好嗎？舉例說明哪些行為不是小學生的規(guī)范行為。形式：學生自由組合分組，自己選擇自己喜歡的游戲三、玩?zhèn)€課間小游戲老師布置：小朋友可選擇自己感興趣的小游戲；可自由進行；還可以小組一起說說我們的校園，可以編兒歌??讓學生明白課間還要做什么。教學重難點感受校園生活的快樂，初步學會文明的集體游戲 教學安排：兩課時。課間10分鐘教學目標。讓兒童充分想象，創(chuàng)造好的廣告語。五、語言表達：校園廣告。《我們的學?！?。用繪畫的方式畫出心中的校園互相觀賞交流。交流發(fā)言：學校各設施或“景點”的各稱、特點和功能。難點：了解并遵守學校的規(guī)則和紀律、行為文明禮貌。對周圍環(huán)境感興趣，了解新環(huán)境。五、布置作業(yè)：下節(jié)課小朋友可帶照相機、水彩筆、鉛筆等東西來。參觀學校大門，提示觀察大門上的字及匾牌榮譽，感受學校的好。學生排隊，選出小組長，由老師帶隊集體參觀?？赡苓€有一些小朋友還不了解學校，今天這節(jié)課我們一起去看看我們的龍泉小學，好嗎？二、活動準備階段（出示校園實景圖）小朋友，看圖，你們知道這是學校的哪里嗎？你們喜歡校園的什么地方，這節(jié)課我們就先參觀那兒。師：你去過學校的那些地方（場所），你對學校哪里印象深刻呢？說來聽聽。教學流程：一、導入師：小朋友，開學了，步入新的校園學習也好幾天了，誰來大聲的告訴老師和其他小朋友你是在什么學校哪個班學習嗎？師板書：龍泉小學。其中參觀活動12課時，總結交流1課時。教學重難點激發(fā)學生熱愛學校、愛學習、喜歡上學的情感，并且學會利用學校中的任何設施來解決自己學習、生活中的問題。第二單元 校園生活真快樂我們的校園教學目標幫助學生初步認識學校，了解自己所在學校的環(huán)境，知道學校是個可愛的地方。二、這樣安全嗎？動畫視頻。教學安排：兩課時 教具準備：多媒體課件 教學流程一、了解不同的上學路我和媽媽走路來學校、我上學路上要經過一個鐵路道口、我們上學路上要過一條小河。懂得珍惜家人和社會的關愛。當遇到這些事，可以找誰來幫忙呢？四、這樣做對嗎？ 。教學安排：兩課時 教具準備：多媒體課件 教學流程一、我的老師用自己的話形容自己的老師，如：短頭發(fā)、戴眼鏡。，促進良好的師生關系的形成。我認識您了教學目標。討論交流：上學這么多天來，你每天的心情怎么樣？快樂通道如何解決學校生活的困難和問題。任意轉動轉盤，指針紙向誰，讓他（她）說說開心事。（3）說說怎樣保護自己的新朋友。（1）柴謎語。訪朋友。做名片，寫上自己的生日，畫上喜歡的運動，寫上自己的家庭地址、電話號碼等。學習人際交往的初步知識和方法。體現當一名小學生的愉快和自豪。四、總結全文五、活動延伸課后開展“找朋友”游戲，引導學生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。）來到學校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請跟我來，翻書到5頁，誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯系實際指名發(fā)言）參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣愛護新書呢？（生討論—指名回答—補充意見—師小結）上學了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？（生討論—指名回答—補充意見—師小結）三、動手制作課程表電腦出示課文插圖，小朋友看，喜歡這張課程表嗎？誰來說說課程表是用來干什么的？老師示范做課程表。（讓每個學生都有進行自我介紹的機會。你們喜歡上學嗎？板題：我上學了。教學準備：掛圖 教學安排：兩課時 教學過程：一、導入師自我介紹。動手制作課程表，熱愛學習。第一篇：道德與法制教案一年級上冊《道德與法治》教學設計第一課 我是小學生啦 1 開開心心上學去教學目標：讓學生了解上學的意義，引導學生適應并喜歡上學。教育學生有禮貌、愛惜新書。教學重、難點：讓學生了解上學的意義，引導學生適應并喜歡上學。同學們，我們已經是一名小學生了，歡迎你們。“擊鼓傳花”——介紹自己。）二、點播課文彩圖，傳授新內容課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？假設你上學了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認識的同學，你該怎么辦？（組織同學討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設情景說話，進行禮貌教育。學生動手制作。拉拉手，交朋友教學目標熟悉新同學和拳老師，體驗集體生活的愉快。教學重難點體驗集體生活的愉快。教學安排：兩課時 教具準備：小鼓、小紅花 教學過程：一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲鼓傳花，自我介紹。百寶箱。班級的生日二、讓兒童體驗上學真快樂的活動故事列車：我的新朋友。（2）介紹新書和文具。開心大轉盤學校生活多么好。心情樹交流學校生活的感受。（1）討論：你在學校遇到什么不快樂的事？（2）：引導學生說說怎么解決這些困難，如何使自己變得快樂起來。，激發(fā)感激之情，懂得尊重他們。教學重難點培養(yǎng)尊師敬長的文明禮貌習慣，促進良好的師生關系的形成。二、我還想認識什么？ 國旗、音樂、上課、郵遞員??三、該請誰老幫幫我 Ppt演示。？你改怎樣做呢？ 上學路上教學目標，遵守交通規(guī)則。教學重難點觀察上學路上的感人瞬間，懂得珍惜家人和社會的關愛。我來學校，路上經過哪里？上學路不一樣，平平安安進課堂。討論：怎樣才安全呢？三、路上的溫暖姥姥，你也別淋著交警叔叔指揮路姐姐帶我上學校爸爸媽媽來學校接我回家路上有溫暖，我也發(fā)現了??四、交通信號要知道Ppt圖片演示 了解交通標志。激發(fā)學生熱愛學校、愛學習、喜歡上學的情感，并且學會利用學校中的任何設施來解決自己學習、生活中的問題。教學安排：三課時。教學準備：水彩筆、鉛筆、紙、參觀需要的手持擴音器等。師：喜歡我們的學校嗎？為什么？學生發(fā)言。學生發(fā)言。學生商量、確定參觀的內容和路線。三、活動進行方式：集體參觀，學生觀察，不明白的地方老師解說。四、回教室，總結參觀情況交代還有不明白的下課后與同學再去看看。校園里的號令教學目標了解學校，喜歡學校，進一步增強作為小學生的自豪感。重點：了解并學會利用賞析學校的有關設施、設備等。教具：圖畫紙、彩筆 教學安排：兩課時 教學流程一、參觀：校園探秘隊了解室校園各場位置二、交流：探秘報告會。三、展覽：我心中的校園。四、制作圖。作圖 ：畫出自己喜歡的一景或學校里的人與 物，并寫上自己的姓名及想表達的內容。老師示范。六、小結本節(jié)課內容，提出要求。初步學會文明的集體游戲。教學準備：多媒體課件 教學流程一、談話導入二、“我喜歡的課間游戲”跳繩、修房子等。準備下節(jié)課要用的學習用具、喝水、上廁所。上課了教學目標了解基本的課堂學習規(guī)范，積極適應課堂學習生活，初步養(yǎng)成良好的課堂學習習慣。教學安排：兩課時。二、多提問題勤舉手 舉手提問需要注意的細節(jié)。，學會在創(chuàng)造中尋找快樂，在公共場所游戲時，能顧及他人感受。教學安排：兩課時。怎么玩才開心呢？三、你會跟它們玩嗎？ 樹葉、紙箱、石頭、布四、開個玩具交流會玩具交流會很好玩，我收獲了什么？ 吃飯有講究教學目標了解并遵守小學生的行為規(guī)范。教學重難點了解《小學生日常行為規(guī)范》 養(yǎng)成良好的學習。教學安排：兩課時 教學準備：多媒體課件 教學流程:一、參觀討論：干干凈凈吃飯好。討論：怎樣做個有禮貌的乖孩子？三、交流討論：食物的訴說。四、實踐活動：這樣吃好嗎？開展討論：說說自己每天都是怎樣吃飯的？五、游戲：進步快車。引導兒童學習按一定的標準來積極評價同伴的行為，明確作為一名小學生應該怎樣做。，學會使用創(chuàng)可貼等實用的方法，提高自我保護的能力。教學重難點：知道基本的緊急求助和自救辦法。教學準備：多媒體課件 教學流程活動一：在家會有危險嗎？通過PPT演示，讓孩子明白哪些行為是危險的。怎么做才安全？ 活動二：危險是怎么發(fā)生的？思考 還有哪些做法可能會傷著自己呢？ 活動三：受傷了怎么辦？ 孩子們討論交流。早睡早起活動目標，讓兒童記住一天中最重要的幾個時間，初步形成一定的時間概念。教學重難點知道基本的緊急求助和自救辦法?；顒訙蕚?小鬧鐘一個。我的時間表早上，我6：30起床，離開家。下午，我 回到家?！拔业囊惶臁?。（老師和家長共同監(jiān)督學生的行為，及時給予評價。用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現和表達冬天的美好。教學準備，尋找冬天的美麗。教學時間：兩課時 教學流程一、導入二、交流。）冬天在哪里？不一樣的冬天。三、表達感受。）師：冬天這