解放思想大討論活動(dòng)整改方案-展示頁
2024-11-05 03:01本頁面
【正文】 有等、靠思想。理論聯(lián)系實(shí)際不夠，應(yīng)用于實(shí)踐不夠，對(duì)自己業(yè)務(wù)知識(shí)和其他知識(shí)的學(xué)習(xí)要求不是很高，有急用實(shí)用思想，或滿足現(xiàn)狀，堅(jiān)持也不夠經(jīng)常。制定目標(biāo)低、對(duì)自己要求低，有些不屬于自己管轄的工作，不去主動(dòng)思考或提出新觀點(diǎn)、新思路。團(tuán)市委工作常常需要求助于他人，有時(shí)遇到挫折，特別是有時(shí)遭受誤會(huì)甚至不理解時(shí)，有退縮的念頭和放棄想法。主要表現(xiàn)在對(duì)有些工作有時(shí)存在畏難發(fā)愁情緒，有時(shí)拘泥于紙上談兵，落實(shí)到具體行動(dòng)上難。在學(xué)習(xí)上存在浮躁情緒，有急用、實(shí)用思想，突出表現(xiàn)在對(duì)政治理論學(xué)習(xí)重視不夠，只限于讀讀新聞，看看報(bào)紙，而通讀原文，主動(dòng)思考，深刻理解，融會(huì)貫通不夠。第二篇：解放思想大討論活動(dòng)整改方案解放思想大討論活動(dòng)整改方案根據(jù)全縣開展新一輪解放思想大討論的部署安排，為接受組織和黨員群眾的有效監(jiān)督，確保達(dá)到切實(shí)解決存在的滿、難、低、慢等問題和不足，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感，不斷創(chuàng)新思路，開拓工作新局面，現(xiàn)深刻剖析我局存在的問題和不足，并制定整改方案如下：一、存在的問題和不足（一）滿。以素質(zhì)教育為核心，實(shí)施綜合評(píng)價(jià)制度，著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。用足用好社會(huì)提供的教學(xué)資源，在原有興趣小組和特色班級(jí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展和提高，爭(zhēng)取簡(jiǎn)歷一兩個(gè)在全縣全市享有聲譽(yù)的項(xiàng)目和班級(jí)。嚴(yán)格考勤，認(rèn)真執(zhí)行請(qǐng)銷假制度，落實(shí)崗位責(zé)任制、安全責(zé)任制。針對(duì)留守兒童和單親兒童的增加和特殊性，進(jìn)行幫扶和指導(dǎo)，制定部分教師分組承包，使之彌補(bǔ)家庭的不足，感受家庭的溫暖和幸福。以各種方式接受社會(huì)對(duì)教育和教學(xué)的監(jiān)督和指導(dǎo)，以制度化，專業(yè)化做到精益求精，把工作做深做細(xì)，取得全體師生和社會(huì)各界的滿意。開展優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)教師在講課的深度、水平上下功夫。在教學(xué)中改變教育理念和教育方法，對(duì)學(xué)生的基本能力的培養(yǎng)貫穿始終，是學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的金手指。學(xué)校只注重學(xué)生分?jǐn)?shù)，沒有注重學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校特色不明顯，要積極創(chuàng)建學(xué)校特色。對(duì)單親家庭子女和留守家庭子女的管理和愛護(hù)，側(cè)重于學(xué)習(xí)，對(duì)生活和心理的關(guān)心不夠重視。學(xué)校要接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和對(duì)基本學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)不夠。第一篇：解放思想大討論活動(dòng)整改方案解放思想大討論活動(dòng)整改方案一、指導(dǎo)思想我校堅(jiān)持以上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精神為指導(dǎo)，以***局長(zhǎng)在全縣動(dòng)員會(huì)上的講話精神為指引，切實(shí)解決理論上、實(shí)踐中存在的突出問題，進(jìn)一步增強(qiáng)解放思想意識(shí)，確定整改重點(diǎn)，完善整改措施，落實(shí)整改責(zé)任，解決突出問題，確保大討論活動(dòng)取得明顯成效。二、整改問題素質(zhì)教育未能在教學(xué)中占主導(dǎo)地位。自我教育、家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育的結(jié)合仍存在脫節(jié)。走訪轄區(qū)周邊村莊，家長(zhǎng)，需要形成制度和整改方案。學(xué)校還需從“嚴(yán)”“細(xì)”“實(shí)”加強(qiáng)管理。9學(xué)生不愿參與學(xué)習(xí)，學(xué)生的主體性有所失落。三、整改措施為使大討論活動(dòng)取得實(shí)效，把理論成果轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際效果，針對(duì)查擺出的問題，我們將利用一段時(shí)間進(jìn)行整改，主要措施有：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子整體素質(zhì)和工作水平，充分認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育為發(fā)展之本，為教育的核心。開展教學(xué)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師個(gè)人自學(xué)教育理論相結(jié)合。提高服務(wù)師生的意識(shí)。對(duì)家長(zhǎng)的意見虛心聽取，繼續(xù)深化家校聯(lián)系卡和家長(zhǎng)學(xué)校制度，爭(zhēng)取簡(jiǎn)歷網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，隨時(shí)讓教師，教學(xué)，教育走出校園，讓家長(zhǎng)，社會(huì)走進(jìn)來
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