【摘要】品德與社會(huì)《先人的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析:“偉大的先人”是第三單元的第二個(gè)主題,本主題體現(xiàn)了中國(guó)人自古以來(lái)所提倡和傳承的人文精神,啟示學(xué)生要學(xué)習(xí)和繼承先人的這種偉大精神。這個(gè)主題強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)重點(diǎn),一是“至圣先師孔子”,二是《孫武與孫子兵法》。通過(guò)讓學(xué)生制作歷史名人錄,讓學(xué)生更多地了解我國(guó)歷史上不同時(shí)期、不同方面的歷史人物,關(guān)注并學(xué)習(xí)他們的精神
2024-12-21 00:34
【摘要】1、吃穿住話(huà)古今(一)教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)對(duì)遠(yuǎn)古時(shí)代人們生活狀況的了解,感受人類(lèi)從野蠻走向文明的艱辛與漫長(zhǎng),以及我國(guó)歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。2.從食的角度,了解人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展,尤其是農(nóng)業(yè)的發(fā)展及其對(duì)世界的貢獻(xiàn),體會(huì)人與自然的關(guān)系以及勞動(dòng)人民的智慧,培養(yǎng)民族自豪感。3.了解和欣賞中國(guó)飲食文化的特點(diǎn),感受飲食文化中閃爍著的祖先的智慧和創(chuàng)
【摘要】第一課時(shí):從服飾話(huà)古今一、課時(shí)目標(biāo):本課目標(biāo):1、了解我國(guó)服飾與人們生活和社會(huì)生產(chǎn)的關(guān)系,由此體會(huì)人類(lèi)的文明進(jìn)步與社會(huì)的發(fā)展。2、學(xué)習(xí)用聯(lián)系、比較、發(fā)展的眼光研究和看待事物的方法。課時(shí)劃分:二課時(shí)二、教學(xué)流程:活動(dòng)一:引入學(xué)習(xí)(一)服飾與氣候的關(guān)系。1、同學(xué)們,老師帶來(lái)了兩張照片。請(qǐng)大家看看,認(rèn)識(shí)照片上的人嗎?你們能否
2024-12-20 18:27
【摘要】《擁有好心情》教學(xué)案例沈閘中心小學(xué)鄔金霞案例分析《品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,學(xué)生的品德形成和社會(huì)性發(fā)展是在各種活動(dòng)中通過(guò)自身與外界的相互作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的,為此,教師要由單純的知識(shí)傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變。課程強(qiáng)調(diào)寓教育于活動(dòng)之中,要求通過(guò)學(xué)生
2024-12-20 09:57
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案第三單元獨(dú)具魅力的中華文化第三課我們的國(guó)粹教學(xué)要求:,是一個(gè)民族區(qū)別于另一個(gè)民族的特征。。。重點(diǎn):了解民族的國(guó)粹教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí):文化是中華民族區(qū)別于另一個(gè)民族的特征,說(shuō)起西班牙,你可能會(huì)想到斗牛士;提起巴西,你會(huì)想到足球,當(dāng)我們對(duì)
2024-12-25 00:40
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案第三單元獨(dú)具魅力的中華文化第一課偉大的先人教學(xué)目標(biāo):.孔子的思想是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富。,并能運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活中教學(xué)重點(diǎn):孔子的教育成就教學(xué)難點(diǎn):孔子在教育方面的格言課時(shí)安排:兩課時(shí)教具準(zhǔn)備:孔子頭像,孔廟圖教學(xué)過(guò)程:
【摘要】學(xué)情分析:根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)積累,漢字和書(shū)的知識(shí),學(xué)生已有一定的了解。在了解漢字產(chǎn)生時(shí),應(yīng)側(cè)重于讓學(xué)生通過(guò)自己的親身體驗(yàn)和感受,發(fā)現(xiàn)文字在傳遞信息方面的重要性,在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)通過(guò)設(shè)計(jì)多樣的活動(dòng)或呈現(xiàn)資料,讓學(xué)生自己尋找漢字和發(fā)現(xiàn)漢字的演變規(guī)律。在教學(xué)活動(dòng)中,要幫助學(xué)生感受中國(guó)人的智慧,增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)文化的認(rèn)同感和自豪感,看到漢字和印刷術(shù)在世界文化中的特殊地位。
2024-12-15 11:09
【摘要】(人教新課標(biāo))五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第三單元獨(dú)具魅力的中華文化第二課我國(guó)的國(guó)寶;教學(xué)目標(biāo):(1)了解我國(guó)的古代遺產(chǎn)和古遺跡的價(jià)值。(2)引導(dǎo)學(xué)生透過(guò)歷史遺跡去探索歷史背后的故事,體會(huì)中華民族文化的豐富、博大與精深。(3)激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)歷史的興趣,樹(shù)立保護(hù)古遺跡的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):我國(guó)的世界文化遺產(chǎn);探索古遺
2024-12-25 10:54
【摘要】《吃穿住話(huà)古今》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思教學(xué)目標(biāo):,感受人類(lèi)從野蠻走向文明的艱辛與漫長(zhǎng),知道我國(guó)歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。,了解人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展,尤其是農(nóng)業(yè)發(fā)展及其全世界的影響。體會(huì)人與自然的關(guān)系以及勞動(dòng)人民的智慧。培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、探究的能力。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):
2024-12-11 03:10
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)課件第一單元成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱科學(xué)家曾對(duì)非洲的絕對(duì)貧困人口、發(fā)展中國(guó)家的普通老百姓和發(fā)達(dá)國(guó)家的富翁、大人物,做過(guò)一個(gè)調(diào)查。問(wèn)題是:你們認(rèn)為自己的生活快樂(lè)嗎?結(jié)果大家的回答差不多。那些事業(yè)有成、生活富裕的人,并不比非洲的窮人擁有更多的快樂(lè)。請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小醫(yī)生診斷書(shū)
2024-12-25 20:08
【摘要】(人教新課標(biāo))五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第三單元獨(dú)具魅力的中華文化第一課我們的國(guó)粹一、教學(xué)目標(biāo):通過(guò)說(shuō)說(shuō)國(guó)粹、欣賞京劇、了解京劇知識(shí)等學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生初步感悟到國(guó)粹京劇是中國(guó)人獨(dú)特的精神文化的精華,領(lǐng)略中華文化的精神風(fēng)采和獨(dú)具魅力的中華文化。1.能力目標(biāo):1)通過(guò)說(shuō)說(shuō)國(guó)粹、感受體驗(yàn)京劇等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息以及表達(dá)信息的能
2024-12-25 20:11
【摘要】(人教新課標(biāo))五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第三單元獨(dú)具魅力的中華文化第二課我國(guó)的國(guó)寶一、教學(xué)目標(biāo):1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān):通過(guò)本課學(xué)習(xí),引起學(xué)生對(duì)古遺跡的熱愛(ài)之情,激發(fā)他們保護(hù)古遺跡的責(zé)任意識(shí)。2.能力目標(biāo):通過(guò)課前收集“古遺跡的價(jià)值”“破壞古遺跡的事例”等相國(guó)相關(guān)資料,培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力。3.知識(shí)目標(biāo):
【摘要】(人教新課標(biāo))五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第一單元成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱第二課擁有好心情教材內(nèi)容:《擁有好心情》人教版新教材五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)第一單元第2課教材分析:《擁有好心情》是人教版新教材五年級(jí)下冊(cè)《品德與社會(huì)》第一單元的第2課。本單元主要培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度,特別是學(xué)會(huì)用一中積極的思
【摘要】《擁有好心情》教學(xué)設(shè)計(jì)萬(wàn)州區(qū)五橋小學(xué)陳琴預(yù)設(shè)目標(biāo):1.知道煩惱是生活中的一部分,人人都有。2.分析、思考造成煩惱的主客觀(guān)因素,并尋求解決的辦法。3.學(xué)會(huì)樂(lè)觀(guān)地面對(duì)生活。第一課時(shí)活動(dòng)主題:人人都有煩心事活動(dòng)過(guò)程:1.談話(huà)導(dǎo)入導(dǎo)入:同學(xué)們,春暖花開(kāi),天氣特別的好,可老師的心情卻不見(jiàn)得好。你知道為什么嗎?
2024-12-11 09:02
【摘要】一、教材簡(jiǎn)析:《生活在地球村的人們》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書(shū)五年級(jí)《品德與社會(huì)》第三單元的一篇課文。課文主要介紹了居住在地球村的居民在外貌、形體、語(yǔ)言等方面的異同,同時(shí)要學(xué)生知道不同的人種和民族只有差異,沒(méi)有優(yōu)劣之分,人的認(rèn)識(shí)與科學(xué)技術(shù)進(jìn)步有關(guān)系,人種的差異與所生活的自然環(huán)境有關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生知道世界有不同的人種,探討人種和形成與地理環(huán)境的關(guān)