【正文】 使我們改正并認(rèn)識(shí)了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣。）（二）、詞序不當(dāng)： 例3：數(shù)學(xué)對(duì)我不感興趣。）例2：全校師生積極開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心”。如果括號(hào)里的內(nèi)容是對(duì)全句的注釋?zhuān)芯渫饫ㄌ?hào)，要放在句末初中常見(jiàn)的病句類(lèi)型舉例（一）、成分殘缺：例1：通過(guò)醫(yī)生的精心治療，使他很快恢復(fù)了健康。示例：歌唱吧，為了祖國(guó)的勝利！七、區(qū)別句內(nèi)括號(hào)與句外括號(hào)。會(huì)議剛開(kāi)始，王校長(zhǎng)大聲宣布：今天有兩個(gè)好消息告訴大家：一是我校德育工作受到剩里表?yè)P(yáng)，二是??（冒號(hào)一管到底，一句話只能有一個(gè)。判斷對(duì)錯(cuò)：畫(huà)面上的幾個(gè)人：華盛頓、杰斐遜、富蘭克林，都是美國(guó)的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?。例如：香港、澳門(mén)回歸祖國(guó)；北京申奧成功；上海也將召開(kāi)世博會(huì)：我們的國(guó)家一天比一天昌盛。北京紫荊城有四座城門(mén)：午門(mén)神武門(mén) 東華門(mén)和西華門(mén)。（六）冒號(hào)用法：提示語(yǔ)的后面，表示提示下文，冒號(hào)起提示作用，一管到底。要有笨鳥(niǎo)先飛的精神，自我加壓；學(xué)習(xí)貴在刻苦。分號(hào)是在僅用逗號(hào)已無(wú)法區(qū)分層次的情況下使用，因此，本句中的分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。在此句中，“這是全世界都統(tǒng)一的”是總結(jié)前文，因此，分號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)。② 自然美有兩種：“駿馬秋風(fēng)冀北”，這是陽(yáng)剛美；“杏花春雨江南”，這是陰柔美。五）分號(hào)的基本用法分號(hào)主要表示復(fù)句中并列成分之間的停頓，其中一個(gè)已經(jīng)用到逗號(hào)，并列分局之間一般用分號(hào)。示例：那時(shí)候，他還是一個(gè)十二三歲的孩子。上海的越劇、滬劇、淮劇，湖北的黃梅戲，河南的豫劇，在這次會(huì)演中，都帶來(lái)了新劇目。）2同一層次的簡(jiǎn)單的名詞性詞語(yǔ)的并列，應(yīng)用頓號(hào)。2這里的山啊，水啊，樹(shù)啊，草啊，都是我從小就非常熟悉的。四、頓號(hào)與逗號(hào)的區(qū)別1頓號(hào)用在句子中，表示并列詞語(yǔ)間的短暫停頓，逗號(hào)使句子內(nèi)部的停頓。1現(xiàn)代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬，正如許多評(píng)論家說(shuō)的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”?！保òＮ氖纠宏懹卧?shī)云：“汝果欲學(xué)詩(shī)，工夫在詩(shī)外。主謂倒裝句，問(wèn)號(hào)應(yīng)用在全句的末尾，句中表疑問(wèn)的語(yǔ)氣詞后應(yīng)用逗號(hào)。示例：我不知道她到底姓什么。二、問(wèn)號(hào)及其用法A、選擇疑問(wèn)句：選擇問(wèn)中間用逗號(hào)，只在句末用問(wèn)號(hào) 示例：你喜歡吃蘋(píng)果，還是香蕉呢？ B連續(xù)問(wèn)，各句后均用問(wèn)號(hào)你叫什么名字？你從哪里來(lái)？又到哪里去？ C 注意有疑而無(wú)問(wèn)的的句子的句末標(biāo)點(diǎn)不用問(wèn)。例子“語(yǔ)文作業(yè)一定要按時(shí)完成，否則后果不堪設(shè)想?！闭f(shuō)在中間用，“語(yǔ)文作業(yè)要按時(shí)完成，”語(yǔ)文老師說(shuō)，“否則，后果不堪設(shè)想。5．分隔層級(jí)或類(lèi)別例：我國(guó)的行政區(qū)劃分為：?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）/省轄市（地級(jí)市）、自治州/縣（縣級(jí)市、區(qū)）/鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）。例：動(dòng)詞短語(yǔ)中除了作為主體的述語(yǔ)動(dòng)詞之外，還包括述語(yǔ)動(dòng)詞所帶的賓語(yǔ)和/或補(bǔ)語(yǔ)。2．標(biāo)志詩(shī)文中的音節(jié)節(jié)拍例：橫眉/冷對(duì)/千夫指，俯首/甘為/孺子牛。（）（8）本報(bào)將于今年暑假舉行《墨寶杯》書(shū)法大賽。（）（6）《文史雜志社》編輯力量比較雄厚。（）（4）本校共獲得《最佳印象》《自我審美》《卡拉OK》等六個(gè)獎(jiǎng)杯。（）（2）明天將召開(kāi)《關(guān)于“兩保兩掛”的多視覺(jué)理論思考》課題立項(xiàng)會(huì)。、課題、獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀、商標(biāo)、證照、組織機(jī)構(gòu)、會(huì)議、活動(dòng)等名稱，不應(yīng)用書(shū)名號(hào)。盧梭（“讓雅克”為雙名），一般用—字線（占一個(gè)字的位置），有時(shí)也可用波紋線（占一個(gè)字的位置）：（1）標(biāo)示相關(guān)項(xiàng)目（如時(shí)間、地域等）的起止 例1：沈括（1031—1095）例2：2011年2月3日—10日 例3：北京—上海特別快車(chē)（2）標(biāo)示數(shù)值范圍 例1：25～30g 例2：第五～八課 書(shū)名號(hào)（《》〈〉）1．標(biāo)示書(shū)名、卷名、篇名、刊物名、報(bào)紙名、文件名等 例1：《紅樓夢(mèng)》（書(shū)名）例2：《論雷峰塔的倒掉》（篇名）例3：《人民日?qǐng)?bào)》（報(bào)紙名）例4：《全國(guó)農(nóng)村工作會(huì)議紀(jì)要》（文件名）、電視、音樂(lè)、詩(shī)歌、雕塑等作品名稱及簡(jiǎn)稱 例1：《漁光曲》（電影名）例2：《追夢(mèng)錄》（電視劇名）例3：《勿忘我》（歌曲名）例4：《沁園春例1：3戊酮為無(wú)色液體?！?“幸福是在正確的時(shí)間做了正確的選擇。例：我曾在報(bào)紙上看到有人這樣談幸福： “幸福是自己喜歡什么和不喜歡什么。例3：李白的“白發(fā)三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青絲暮成雪”（《將進(jìn)酒》）都是膾炙人口的詩(shī)句。例1：“日”“月”構(gòu)成“明”字。、標(biāo)有書(shū)名號(hào)的并列成分之間通常不用頓號(hào)。例1：這點(diǎn)困難就把我們嚇倒了嗎？！例2：他連這點(diǎn)起碼的常識(shí)都不懂，還敢說(shuō)自己是高科技人才？！頓號(hào)（、）。例1：轟！在這天崩地裂的聲音中，女?huà)z猛然醒來(lái)。例：這就是你的做法嗎？像你這個(gè)經(jīng)理是怎么當(dāng)?shù)模?？你怎么竟敢這樣欺騙消費(fèi)者？？？，即表示存疑或不詳。第一篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)最新用法標(biāo)點(diǎn)符號(hào)最新用法（摘自《人民日?qǐng)?bào)》）問(wèn)號(hào)（？），可疊用問(wèn)號(hào)。通常應(yīng)先單用，再疊用，最多疊用三個(gè)。例1：馬致遠(yuǎn)（1250？—1321）例2：鐘嶸（？—518）嘆號(hào)（！），可疊用嘆號(hào)；表達(dá)強(qiáng)烈語(yǔ)氣時(shí)也可以疊用嘆號(hào)，最多疊用三個(gè)。例2：我要揭露！我要控訴！我要以死抗?fàn)帲?！、感嘆兩種語(yǔ)氣且都比較強(qiáng)烈時(shí)，可在問(wèn)號(hào)后再加嘆號(hào)。例：飛機(jī)在6000米高空水平飛行時(shí)，只能看到兩側(cè)八九公里和前方一二十公里范圍內(nèi)的地面。若有其他成分插在并列的引號(hào)之間或并列的書(shū)名之間，宜用頓號(hào)。例2：《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》是我國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)的四大名著。引號(hào)（“”和‘’）獨(dú)立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引號(hào)；不止一段時(shí)，每段開(kāi)頭僅用前引號(hào)，只在最后一段末尾用后引號(hào)?！?“幸福是自己擅長(zhǎng)什么和不擅長(zhǎng)什么?！?連接號(hào)（短橫線—字線—波紋線～）“”（占半個(gè)字的位置）：標(biāo)示化合物的名稱或表格、插圖編號(hào)；連接號(hào)碼，包括門(mén)牌號(hào)碼、電話號(hào)碼，以及用阿拉伯?dāng)?shù)字表示年月日等；在復(fù)合名詞中起連接作用；某些產(chǎn)品的名稱和型號(hào)；漢語(yǔ)拼音、外來(lái)語(yǔ)內(nèi)部分合等。例2：安寧里東路23號(hào)院3211室 例3：聯(lián)系電話：01088842603 例4：20110215 例5：吐魯番哈密盆地例6：讓雅克雪》（詩(shī)詞名）例5：《光與電影》（電視節(jié)目名）例6：《莊子研究文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)》（光盤(pán)名）例7：《植物生理學(xué)系列掛圖》（圖片名）3．標(biāo)示全文或中文在名稱上占主導(dǎo)地位的軟件名 例：科技人員研制《電腦衛(wèi)視》殺毒軟件。下面均為書(shū)名號(hào)誤用的示例：（1）下學(xué)期本中心將開(kāi)設(shè)《現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理》《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》兩門(mén)課程。（）（3）本市將向70歲以上（含70歲）老人頒發(fā)《敬老證》。（）（5）《閃光》牌電池經(jīng)久耐用。（）（7）北京將召開(kāi)《全國(guó)食用天然色素應(yīng)用研討會(huì)》。（）分隔號(hào)（/）（也可以用逗號(hào)和分號(hào)）例：春眠不覺(jué)曉/處處聞啼鳥(niǎo)/夜來(lái)風(fēng)雨聲/花落知多少。3．分隔供選擇或可轉(zhuǎn)換的兩項(xiàng)，表示“或”。4．分隔組成一對(duì)的兩項(xiàng)，表示“和” 例1：T13/14特別快車(chē)?yán)?：羽毛球女雙決賽中國(guó)組合杜婧/于洋兩局完勝韓國(guó)名將李孝珍/李敬元。第二篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法一、人物對(duì)話的幾種方式說(shuō)在前用：語(yǔ)文老師說(shuō)：“王鵬鵬是個(gè)好孩子。” 說(shuō)在結(jié)尾用?！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)。有些句子，形似疑問(wèn)句，但整個(gè)句子不是疑問(wèn)語(yǔ)氣，句末不能用問(wèn)號(hào)。d、成分倒裝的疑問(wèn)句，語(yǔ)氣詞之后不用問(wèn)號(hào)。示例：“這究竟是怎么回事呢，同志們？三、引號(hào)的幾種使用方法A、凡是把引用的話獨(dú)立使用，末尾的標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)的里邊?！边@令我想到一則名言：“所謂的‘大人物’，使每個(gè)人覺(jué)得自己渺小；真正的大人物，使每個(gè)人都覺(jué)得自己偉大。埃薩爾）B、凡是把引用的話作為作者自己話的一部分，標(biāo)點(diǎn)放在引號(hào)外。2“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，這就是說(shuō)，做學(xué)問(wèn)必須要勤奮。例子1這里的山、水、樹(shù)、草，都是我從小就非常熟悉的。（如果句內(nèi)并列的各項(xiàng)都帶有“啊”、“啦”等語(yǔ)氣詞的話，由于這些詞語(yǔ)的使用延長(zhǎng)了停頓的時(shí)間，使得這些并列成分之間的停頓加長(zhǎng)，因此應(yīng)用逗號(hào)表示停頓，而不能用頓號(hào)。不同層次的用逗號(hào) 示例：董文卿、王鵬、小李是一班的學(xué)生，尚金波、郭松、花金陽(yáng)是二班的學(xué)生，小王、李六、王二是三班的學(xué)生。3表示一個(gè)約數(shù)兩數(shù)字之間不用頓號(hào)。4表示一個(gè)確數(shù)兩數(shù)字之間用頓號(hào) 今天三、四組值日。例子：A 做，要靠想來(lái)指導(dǎo)；想，要靠做來(lái)證明。分號(hào)誤用1．總結(jié)語(yǔ)前面誤用分號(hào)【例句】證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。2．句中無(wú)逗號(hào)直接用分號(hào)【例句】成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康；二是作風(fēng)塌實(shí)；三是耐得住寂寞。3．句中有句號(hào)再用分號(hào)【例句】學(xué)習(xí)貴在自覺(jué)。要有鍥而不舍的精神，持之以恒?? 在此句中，句號(hào)改為逗號(hào)?？偫ㄕZ(yǔ)的前面，表示總括上文。總括語(yǔ)的前面，表示總