【正文】 和美術教室各一個。學校結構布局合理，擁有教學樓、綜合樓、實驗樓、餐廳宿舍樓各一棟。學?，F(xiàn)有占地面積22741平方米，建筑面積6000平方米，綠化面積超過8000平方米。學校經(jīng)歷過兩次搬遷，經(jīng)歷初中——1970年完中——1988年職高——1990年初中。第一樂章 悠久的辦學歷史和現(xiàn)代化的辦學條件溧陽市湯橋初級中學，座落在溧陽市上興鎮(zhèn)西南方向的湯橋集鎮(zhèn)，地處兩省三縣交界，位居南渡、上興、社渚三鎮(zhèn)之間，區(qū)域教育地理位置十分重要，是常州市初中義務教育的西部橋頭堡。在歷史悠久、人杰地靈的溧陽西北邊陲，在這塊綠色生態(tài)、淳樸無華的鄉(xiāng)村原野上，綻放著一朵絢麗的教育奇葩。全班爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我明白，我的夢想也就從此放飛了，它將為我開辟未來的漫漫人生路??人都懷著自己的夢想走自己的路，我也不例外。但是在這時候，在我要打退堂鼓，要泄氣的時候，一股神奇的力量，讓我擺脫了慌張，挺直了胸膛。時間還是毫不留情地流逝著，還是輪到了我，我硬撐著發(fā)軟的腳，一步一步地挪上講臺。我漸漸給自己放松，讓自己平靜下來，給自己鼓勵，給自己勇氣，一遍又一遍地告訴自己：“我能行！”但是，就當在下一個就輪到我的時候，我的心中的勇氣一掃而空，幾乎連一些兒也沒有剩余，我的額頭上像沒關緊的水龍頭一般，一串串地拼命地直冒汗。大部分同學在講臺上都表現(xiàn)得鎮(zhèn)定自若，自我介紹得大聲而流利，而我，或許是因為以前沒有上講臺講說的經(jīng)歷吧，還未上講臺就開始退縮，開始緊張起來。我聽到后不由得一愣，之后猛地一驚，仿佛心中掛上了顆搖搖欲墜的巨石。第一篇：夢想起飛的地方夢想起飛的地方文昌中學137 班 李賾柔我永遠忘不了那次的班會，標題是“夢想起飛的地方”。是啊，文昌中學１３７班，一個我們放飛夢想的地方，一個我們孕育成功的地方，一個我們展示自己的精彩的大舞臺！那是我入文昌中學以來第一次上晚自習，老師在黑板上寫了幾個大而醒目的字“夢想起飛的地方”，然后要同學們按座位順序輪流上講臺去做一次自我介紹。待我回過神來，我心急如焚，趕緊慌忙地趕了份自我介紹的草稿，而握筆的手都開始冒冷汗，開始瑟瑟發(fā)抖，臉色猶如嶄新的白紙一般蒼白。突然間，在那重重的慌亂中，一種自卑感莫名其妙地油然而生，我發(fā)現(xiàn)自己似乎與別人比起來，顯得十分的無能。我的心像被千萬張蜘蛛網(wǎng)給纏繞著。在講臺上，看著全班同學的一雙雙眼睛都盯著我，我面紅耳赤，微微地垂下了頭。那種力量，給予了我勇氣，大聲而自如地輕松講完了自我介紹。我?guī)е拍?，充滿力量，在人生的每個階段中，每次考驗中，都創(chuàng)造出精彩，讓自己的夢想在一個美麗動人的地方插上一雙堅強的翅膀，從此開始在未來的天空中翱翔?。玻埃保澳辏乖拢保比盏诙簤粝肫痫w的地方夢想起飛的地方——溧陽市湯橋初級中學電視宣傳片巍巍瓦屋山下，李白曾暢飲揮毫；悠悠天目湖畔，孟郊曾歌《游子吟》。53年的積淀與醞釀，53年的曲折和磨難，53年的光榮與夢想，53年的奮斗與追求！這里——書香滿園，綠蔭遍地；這里——是雛鷹展翅的高地；這里——是夢想起飛的舞臺！這，就是溧陽市湯橋初級中學。創(chuàng)建于1958年。辦學歷史悠久，辦學過程坎坷?，F(xiàn)有9個教學班、近300個學生，教職工38人，其中專任教師31人，學歷達標100%，本科學歷占專任教師比例為87%，中、高級職稱教師占專任教師的41%。所有教室都安裝上了多媒體教學設備。學校建有市級示范圖書館一個，藏書2萬余冊，建有現(xiàn)代化的一級校園網(wǎng)，有計算機控制的校園音響系統(tǒng)。五十多年來，學子滿懷理想在這里沐浴著春風雨露，教師滿懷熱望在這里耕耘著希望沃土，將自己的青春韶華無怨無悔地拋灑在這里，用他們的才情和抱負譜寫高亢激昂的奉獻之歌。隨著優(yōu)質教育均衡發(fā)展的強勁趨勢，學校根據(jù)地處偏遠農(nóng)村的特點，2009年確立了“堅守綠色鄉(xiāng)土，發(fā)揚傳統(tǒng)文化，創(chuàng)造優(yōu)質教育，促進師生共同發(fā)展”的辦學理念。在踐行辦學理念過程中，學校積極挖掘傳統(tǒng)文化積淀，打造校園核心價值觀，以價值引領來促進學校、教師、學生的同步健康發(fā)展。“方法出成效——學案導學，有效課堂，質量優(yōu)先”的教學理念。在新的理念體系指導下的學校管理、德育管理、教學工作、環(huán)境改造、校園文化、教師培養(yǎng)等方面取得一系列成效，為創(chuàng)建優(yōu)質學校奠定了扎實的理論和物質基礎。湯橋中學在歷年的辦學實踐中,主動適應社會進步的潮流，把握時代發(fā)展的脈搏，堅持“以質量求生存，以改革促發(fā)展，以特色上水平”的工作方針，在秉承和發(fā)揚傳統(tǒng)優(yōu)勢的基礎上，探索并形成了湯橋中學鮮明的辦學特色。我校德育工作總體思路：以加大德育思想教育力度為保障，以培養(yǎng)高素能德