數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)大綱-展示頁
2024-11-04 23:21本頁面
【正文】 行工作，能夠熟練運(yùn)用統(tǒng)計(jì)軟件和方法對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：熟悉金融機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)方式，熟練辦理證券業(yè)相關(guān)業(yè)務(wù)，熟練運(yùn)用相關(guān)辦公軟件，能夠運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析軟件對金融數(shù)據(jù)進(jìn)行分析加工。要求發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛精神，確保完成實(shí)習(xí)任務(wù)。，原則上不準(zhǔn)請假，如需請事假或病假的，須持證明經(jīng)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師簽署意見后，由學(xué)院批準(zhǔn)才能離隊(duì)。、企業(yè)的有關(guān)規(guī)章制度以及安全操作規(guī)程，如有違反，畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行教育，幫助改正。要求每日的實(shí)習(xí)日志在100字以上。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生走向社會，親身體驗(yàn)企業(yè)、公司工作環(huán)境和職業(yè)技術(shù)要求，將專業(yè)基礎(chǔ)與崗位職業(yè)技術(shù)更加緊密地結(jié)合在一起，提高學(xué)生職業(yè)技術(shù)、技能和實(shí)際動手能力；通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生了解企業(yè)、公司計(jì)算機(jī)信息管理的實(shí)際業(yè)務(wù)流程、處理方法和維護(hù)手段，強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的職業(yè)技術(shù)、技能，縮短學(xué)生與企業(yè)、公司要求的距離，為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。第一篇：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)大綱數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)教學(xué)大綱目錄數(shù)學(xué)分析高等代數(shù)解析幾何大學(xué)物理復(fù)變函數(shù)常微分方程中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法初等代數(shù)研究幾何畫板實(shí)變函數(shù)1計(jì)算方法1概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)1數(shù)學(xué)模型與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)1Abstract algebra1泛函分析1微分幾何1初等幾何研究1數(shù)學(xué)分析選講1高等代數(shù)選講 線性統(tǒng)計(jì)模型2運(yùn)籌學(xué)2隨機(jī)過程2競賽數(shù)學(xué)2數(shù)學(xué)教育評價(jià)2中學(xué)數(shù)學(xué)解題研究2初等數(shù)論2Introduction to graph theory2組合數(shù)學(xué)2點(diǎn)集拓?fù)?數(shù)學(xué)史3偏微分方程3數(shù)學(xué)方法論3精算概論3生物數(shù)學(xué)3現(xiàn)代密碼學(xué)3分形3計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)3小波分析3模糊數(shù)學(xué) 時(shí)間序列分析第二篇：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱課程名稱：畢業(yè)實(shí)習(xí)課程編號： 課程學(xué)時(shí)：6周 課程學(xué)分：6英文名稱：Graduation Practice 編寫單位或編寫人：數(shù)理學(xué)院審 核 人：曹南斌制定時(shí)間： 2012年7月一、實(shí)習(xí)目的和要求畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)過程中的一個(gè)重要組成部分，是高等學(xué)校專業(yè)教育中最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生具有良好的綜合職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技術(shù)不可缺少的重要教學(xué)手段。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)現(xiàn)以下的教學(xué)目的：，增強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力； ； （或設(shè)計(jì)）搜集所需的資料，進(jìn)行相關(guān)的社會實(shí)踐。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生可圍繞金融數(shù)學(xué)、科學(xué)計(jì)算、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)處理、數(shù)據(jù)管理、軟件開發(fā)和教學(xué)實(shí)習(xí)等為畢業(yè)實(shí)習(xí)重點(diǎn)，具體要求如下：，學(xué)生必須認(rèn)真撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)日志，記載每天畢業(yè)實(shí)習(xí)的情況（如心得、收獲、發(fā)現(xiàn)的問題），作為檢查畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況的依據(jù)，并為編寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告積累資料。畢業(yè)實(shí)習(xí)日志必須妥為保存，不得遺失，凡涉及機(jī)密材料的，不得泄露。情節(jié)嚴(yán)重的，經(jīng)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師與實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)研究后可停止其畢業(yè)實(shí)習(xí)，并限期返校，聽候?qū)W院處理。，未經(jīng)現(xiàn)場指導(dǎo)人許可，不能擅自開動機(jī)器和使用儀器，如經(jīng)現(xiàn)場指導(dǎo)人員許可，也必須在技術(shù)人員指導(dǎo)下按有關(guān)操作規(guī)程進(jìn)行，否則發(fā)生損壞事故，將追究責(zé)任，要維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，保持?jǐn)?shù)理學(xué)院學(xué)生的形象，遵守各項(xiàng) 文明規(guī)范，不得向?qū)嵙?xí)單位提出不恰當(dāng)?shù)拇?。在?shí)習(xí)中要積極開展社會調(diào)查和實(shí)踐，主動協(xié)助實(shí)習(xí)單位開展工作。：熟悉教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)和過程，熟練編寫教案、講稿，能夠上講臺進(jìn)行授課。、軟件測試方向?qū)嵙?xí)內(nèi)容：熟悉主流軟件的使用和操作，能夠運(yùn)用所學(xué)知識設(shè)計(jì)小型程序和項(xiàng)目，完成企事業(yè)單位交與的程序管理、維護(hù)等工作；三、實(shí)習(xí)時(shí)間畢業(yè)實(shí)習(xí)安排在第八學(xué)期初進(jìn)行。本階段要求學(xué)生在指導(dǎo)教師帶領(lǐng)下，熟悉和了解實(shí)習(xí)單位基本情況，了解所實(shí)習(xí)內(nèi)容。通過交流提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。在前兩個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行實(shí)習(xí)，提高學(xué)生處理問題的能力。四、實(shí)習(xí)方式和安排實(shí)習(xí)地點(diǎn)：校外 實(shí)習(xí)安排：，由院長任組長負(fù)責(zé)全面檢查。，要求畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生必須把畢業(yè)實(shí)習(xí)日志和畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告交給畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師審閱，評定成績后，全部送學(xué)院教學(xué)辦公室統(tǒng)一保管和處理。實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)簽署意見后，畢業(yè)實(shí)習(xí)指
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