【正文】 一位朋友來(lái)說(shuō)，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中都有著老師的辛勤與汗水?！蹦校骸澳菢?shù)根，我們是莖，有了您，我們才能茁壯成長(zhǎng)，枝繁葉茂。殊知吾上什么都可以重復(fù)，但恩師您只有一位，就如父母。第一篇：教師節(jié)朗誦晚會(huì)串詞九月八號(hào)晚教師節(jié)朗誦晚會(huì)串詞及順序按排教師節(jié)沙龍串詞第一步：音樂(lè)起放學(xué)生錄音（花序）第二步：開(kāi)場(chǎng)詞，三位主持同時(shí)出場(chǎng)第三步：上半場(chǎng),主持人:大和尚001,纖雪（1）華北地區(qū)出場(chǎng)（2）華中地區(qū)出場(chǎng)第四步：教師參與節(jié)目（教師花序）第五步：下半場(chǎng),主持人,大和尚,小失意（1）華東地區(qū)出場(chǎng)（2）華南地區(qū)出場(chǎng)第六步：結(jié)束語(yǔ)（大和尚00小失意）配歡快的音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)詞：（大和尚、纖雪、小失意）男：又是一個(gè)9月了，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，懷念的季節(jié)……女：教師節(jié)也踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)，無(wú)論您是莘莘學(xué)子還是育人園丁，相信您在這個(gè)特殊 的節(jié)日都有很多感慨成長(zhǎng)過(guò)程中最初的啟迪，講臺(tái)上的酸甜苦辣……您一定有許多話要說(shuō)，教師節(jié)朗誦晚會(huì)串詞。男：“雨聲可以代替風(fēng)聲，但卻不能激起波瀾；沉默或能掩藏心情，但對(duì)您我心依然。”女：“您劃著一條不會(huì)沉的船載著我們?cè)谶@條船上，我們?cè)絹?lái)越清醒，越來(lái)越充實(shí)，而且和船一樣，祈求更遠(yuǎn)更險(xiǎn)的航行?！迸骸澳俏倚哪恐械闹?，用您那普通的語(yǔ)言鑄成一把打開(kāi)我心靈疙瘩的鑰匙。您也許記得老師的一個(gè)微笑，您也許記得老師撫摸你頭時(shí)的那一刻的溫馨，您也許記著老師的一句叮嚀，您也許還記得當(dāng)你邁出大學(xué)校園時(shí)，老師那張掛滿(mǎn)淚痕的臉。下面就讓我們隨著曠野塵風(fēng)的聲音，一同走進(jìn)作者魏巍的記憶中。楓：《難忘老師的目光》它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來(lái)朝露中第一縷陽(yáng)光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥(niǎo)的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。他們以天空一樣的胸懷，大山一樣深重的情，關(guān)心著我們教育著我們。老師，又逢您的節(jié)日，寄上我們一份誠(chéng)摯的祝福，愿我們的老師擁有更健康、快樂(lè)與幸福的將來(lái)。就在我轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，您卻還在那里。潮起潮落,聆聽(tīng)著秋的聲音,，如此的很美麗，我和秋天有個(gè)約會(huì)……6,螺絲釘:演唱華中地區(qū)：漂流的小舟:《開(kāi)放在小河邊的微笑》作者劉再?gòu)?fù)老師你還在我故鄉(xiāng)那長(zhǎng)著許多荔枝林的山村小學(xué)嗎？你還在背著我故鄉(xiāng)的小兄弟涉過(guò)那條湍急 的小河嗎？親愛(ài)的老師，那些歡樂(lè)的日子與那些陰沉的日子，給你留下了白發(fā)了嗎？那些呼嘯 的山林與寂靜的山野，在你溢滿(mǎn)青春的臉上，留下了皺紋了嗎？老師我看到你微笑了，這開(kāi)放在我故鄉(xiāng)河邊的微笑，這象我故鄉(xiāng)的杜鵑花一樣美麗的微笑，在我的心坎里，總是那樣甜蜜，總是那樣和暖，總是那樣神圣。正是他們，支撐起我們一代人的脊梁！我們的老師像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱！他們的品格和精神，可以用兩個(gè)字形容那就是－－燃燒！不停的燃燒！..............風(fēng)在唱歌：《天使的翅膀》從前，有一個(gè)小男孩，他的背上，有著兩道非常明顯的疤痕，小男孩子很自卑。聽(tīng)老師的聲音在回蕩：“那是天使的翅膀，是天使的翅膀。（唐）韓愈唐代韓愈的師說(shuō)可慰是家喻戶(hù)曉了。九月，屬于老師，老師，屬于九月?？锤吒吣巷w的大雁，正排著整齊的隊(duì)列，等候著老師的檢閱。母親老師，老師——母親，都是我最親最親的人。...........華東地區(qū)：星星河　：朗誦　《園丁集》作者：　泰戈?duì)栐S多批評(píng)家說(shuō)，詩(shī)人是“人類(lèi)的兒童”。在現(xiàn)代的許多詩(shī)人中，泰戈?duì)柛且粋€(gè)“孩子的天使”。他曾在詩(shī)中這樣描會(huì)我們的老師，“你的疑問(wèn)的眼光是含愁的。我已經(jīng)把我生命的終始，全部暴露在你的眼前，沒(méi)有任何隱秘和保留。他們站在上帝面前,用心為我們祈禱著,“請(qǐng)賜給我愛(ài)，讓我把它全部?jī)A注在我的學(xué)校；連熾熱的美一刻也不能奪去我對(duì)學(xué)校的情意?！?.........情深:　朗誦“未來(lái)需要奮斗，我更需要你支持著我。朗誦《，節(jié)日好》今天，你收到的賀卡最多，今天，你接到的祝福最多，我親愛(ài)的老師，在這屬于你的節(jié)日里，即使走到天之涯海之角，你的學(xué)生也忘不了，問(wèn)一聲“老師好”　為您獻(xiàn)上一支唱給紅燭 的歌........................靜心齋　：朗誦作者：陳燕讀了這么多年的書(shū)，迎了一位又一位的師尊，如今，自己也當(dāng)了老師，可總也忘不了的卻是讓我在課堂上罰站的肖鋒老師，雖然他也給了我很多的如對(duì)待女兒般的寵愛(ài)！在他的愛(ài)中,讓我懂得,師者，就這么在舉手投足間，渾身上下散發(fā)著師德的魅力，造就了一個(gè)又一個(gè)人才，影響了一代又一代的平凡人！6。有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有與好友一起，清茶一杯毫無(wú)功利地聚會(huì)？有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有與父母在一起聊聊？有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有去看望自己的老師？我們是否停留片刻，看看藍(lán)天白云，看看曉星殘?jiān)?；?tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看場(chǎng)電影；探探親朋，看看好友；陪陪高堂，問(wèn)問(wèn)兒女，種樹(shù)去，看花去，摘秋實(shí)！我們是否該停留片刻，給他人溫暖，給自己溫暖，善待自己，善待他人。我有一個(gè)夢(mèng)想，那一天人類(lèi)不再憂傷。.............雨蘭：《懷念陽(yáng)光》作者:雨蘭老師就是一位慈祥的母親，他們情同父母的愛(ài)涌蕩在我們每一個(gè)人的心頭。親愛(ài)的老師，在這第十八個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之即，我們又一次開(kāi)始懷念了，我們常在冷漠的人群里懷念您的微笑，在冷風(fēng)冷雨的日子里想念陽(yáng)光一樣想念著您?，斪婵ā墩卫蠋煹那闀?shū)》這又是一個(gè)火紅的九月，這又一是一個(gè)美麗的季節(jié)，在這個(gè)美麗的季節(jié)里，親愛(ài)的朋友們，讓們一同來(lái)分享老師的快樂(lè)，請(qǐng)跟隨我們的瑪祖卡悄悄的走進(jìn)一位正治老師的情感世界。1959年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，1977年發(fā)表短篇小說(shuō)《班主任》引起巨大反響，被認(rèn)為是新時(shí)期文學(xué)的開(kāi)山之作?！抖湛春Ｈ恕肪褪亲髡叩囊黄茏?。作者:徐楊有人說(shuō)人生如路。不僅為我們排憂解難，更為我們的人生之路指明了方向。那么如果生命中也有季節(jié)，那么最快樂(lè)的時(shí)光無(wú)疑是和老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡聲笑語(yǔ)。親愛(ài)的朋友們，今天我們有緣相聚在朗誦愛(ài)好者，共同歡慶第十八個(gè)教師節(jié)。男：風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲祝愿，祝愿我們的老師身體健康，合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成！女：親愛(ài)的朋友們，《火紅的九月，師生情》朗誦聯(lián)歡晚會(huì)到此結(jié)束.........第二篇：教師節(jié)朗誦晚會(huì)串詞九月八號(hào)晚教師節(jié)朗誦晚會(huì)串詞及順序按排教師節(jié)沙龍串詞第一步：音樂(lè)起放學(xué)生錄音（花序）第二步：開(kāi)場(chǎng)詞，三位主持同時(shí)出場(chǎng)第三步：上半場(chǎng),主持人:大和尚001,纖雪（1）華北地區(qū)出場(chǎng)（2）華中地區(qū)出場(chǎng)第四步：教師參與節(jié)目（教師花序）第五步：下半場(chǎng),主持人,大和尚,小失意（1）華東地區(qū)出場(chǎng)（2）華南地區(qū)出場(chǎng)第六步：結(jié)束語(yǔ)（大和尚00小失意）配歡快的音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)詞：（大和尚、纖雪、小失意）男：又是一個(gè)9月了，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，懷念的季節(jié)……女：教師節(jié)也踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)，無(wú)論您是莘莘學(xué)子還是育人園丁，相信您在這個(gè)特殊 的節(jié)日都有很多感慨成長(zhǎng)過(guò)程中最初的啟迪，講臺(tái)上的酸甜苦辣……您一定有許多話要說(shuō)。殊知吾上什么都可以重復(fù)，但恩師您只有一位，就如父母?！蹦校骸澳菢?shù)根，我們是莖，有了您，我們才能茁壯成長(zhǎng)，枝繁葉茂。”男：是您讓我們有了新的生命、新的希望，是您讓我們走出煩惱與困境！”女：在我們喜迎第十八個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之即，老師請(qǐng)讓我們向您真誠(chéng)的道一聲：“老師您好！老師您辛苦了！”華北地區(qū)：曠野塵風(fēng)：《 我 的 老 師》作者：魏 巍師如父母，對(duì)于我們每一位朋友來(lái)說(shuō)，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中都有著老師的辛勤與汗水。無(wú)論記住的是哪一個(gè)環(huán)節(jié)，這一切的一切都深深的印在你，我，他的心中。...............詩(shī)楓：《難忘老師的目光》作者：王金波歲月潺潺的流淌，不能忘懷的始終是老師的目光。人世間最美麗的是老師的目光。.................紫月星空：《桃李滿(mǎn)天下 恩情似海深》作者：武軍人生旅程上，是老師為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，豐富了我們的心靈，增添了我們的智慧。教我們?yōu)⒚摚涛覀兓磉_(dá)，教我們自信，教我們自強(qiáng)。......................嘿：朗誦《我轉(zhuǎn)過(guò)頭，你還在那里》一段感人的故事，一個(gè)美麗的回憶，老師是您在我們?nèi)松缆飞?，留下了一道道美麗的風(fēng)景。...............風(fēng)之羽翼:朗誦，秋，比春喜悅、比夏燦爛、比冬絢麗。...............詩(shī)鴿:《贊頌園丁》我們的老師您是祖國(guó)的棟梁。當(dāng)同**笑、戲弄他時(shí)，是老師給予了他愛(ài)心與自信，是老師為他撐起了一片天空。”...............河之南：《 師說(shuō)》作者： 從古至今老師在我們的社會(huì)中占有重要的地位，古今中外描寫(xiě)老師，頌贊老師的文章數(shù)不勝數(shù)。下面有請(qǐng)：河之南為我們朗誦唐代韓愈的作品《師說(shuō)》...........邀月共醉：《九月，屬于老師》作者：歌吟有夢(mèng)當(dāng)秋季悄然的來(lái)到我們的身邊，當(dāng)滿(mǎn)城菊花開(kāi)放的時(shí)候，我們已步入了火紅的九月。我們的老師，在這個(gè)季節(jié)里將成為人們仰望的高度。.................塬上草：《永遠(yuǎn)的回憶 》作者：蔣增治作者蔣增治曾在日記本里寫(xiě)道：“母親是我的第一位老師，老師是我的第二位母親?！笔前。蠋熅褪俏覀兊诙荒赣H，在我們的人生道上，與老師相伴的日子是最為難忘的，它已成為我們?nèi)松凶铍y忘最美好的回憶?！碧ь^望向窗外那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的云端，腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)身影，心里默默的祝福,祝福天下所有的老師節(jié)日快樂(lè)!煙籮：朗誦《 ，節(jié)日好》今天，你收到的賀卡最多，今天，你接到的祝福最多，我親愛(ài)的老師，在這屬于你的節(jié)日里，即使走到天之涯海之角，你的學(xué)生也忘不了，問(wèn)一聲“老師好”　為您獻(xiàn)上一支唱給紅燭 的歌........................靜心齋?。豪收b作者：陳燕讀了這么多年的書(shū)，迎了一位又一位的師尊，如今，自己也當(dāng)了老師，可總也忘不了的卻是讓我在課堂上罰站的肖鋒老師，雖然他也給了我很多的如對(duì)待女兒般的寵愛(ài)！在他的愛(ài)中,讓我懂得,師者，就這么在舉手投足間，渾身上下散發(fā)著冬日看海人》劉心武，北京師范專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)后，當(dāng)過(guò)教師、編輯，曾任《人民文學(xué)》雜志主編。他的作品文字暢達(dá)，思想敏銳，筆鋒犀利，高揚(yáng)著人文精神；擅長(zhǎng)抓住社會(huì)焦點(diǎn)問(wèn)題，也能較深沉地反映社會(huì)變化及世相百態(tài)，深刻剖析別人，剖析自己，并對(duì)創(chuàng)作形式有多種嘗試。下面請(qǐng)朋友們欣賞由945為我們朗誦《冬日看海人》...........鐵血山河 :《園丁頌 》作者:徐楊有人說(shuō)人生如路。不僅為我們排憂解難，更為我們的人生之路指明了方向。那么如果生命中也有季節(jié)，那么最快樂(lè)的時(shí)光無(wú)疑是和老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡聲笑語(yǔ)。親愛(ài)的朋友們，今天我們有緣相聚在朗誦愛(ài)好者，共同歡慶第十八個(gè)教師節(jié)。男：風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲祝愿，祝愿我們的老師身體健康，合家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成！女：親愛(ài)的朋友們，《火紅的九月，師生情》朗誦聯(lián)歡晚會(huì)到此結(jié)束.........第三篇：教師節(jié)朗誦晚會(huì)串詞九月八號(hào)晚教師節(jié)朗誦晚會(huì)串詞及順序按排教師節(jié)沙龍串詞第一步：音樂(lè)起放學(xué)生錄音（花序）第二步：開(kāi)場(chǎng)詞，三位主持同時(shí)出場(chǎng)第三步：上半場(chǎng),主持人:大和尚001,纖雪（1）華北地區(qū)出場(chǎng)（2）華中地區(qū)出場(chǎng)第四步：教師參與節(jié)目（教師花序）第五步：下半場(chǎng),主持人,大和尚,小失意（1）華東地區(qū)出場(chǎng)（2）華南地區(qū)出場(chǎng)第六步：結(jié)束語(yǔ)（大和尚00小失意）配歡快的音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)詞：（大和尚、纖雪、小失意）男：又是一個(gè)9月了，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，懷念的季節(jié)……女：教師節(jié)也踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)，無(wú)論您是莘莘學(xué)子還是育人園丁，相信您在這個(gè)特殊 的節(jié)日都有很多感慨成長(zhǎng)過(guò)程中最初的啟迪，講臺(tái)上的酸甜苦辣……您一定有許多話要說(shuō)。殊知吾上什么都可以重復(fù)，但恩師您只有一位，就如父母?！蹦校骸澳菢?shù)根，我們是莖，有了您，我們才能茁壯成長(zhǎng)，枝繁葉茂。”男：是您讓我們有了新的生命、新的希望，是您讓我們走出煩惱與困境！”女：在我們喜迎第十八個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之即，老師請(qǐng)讓我們向您真誠(chéng)的道一聲：“老師您好！老師您辛苦了！”華北地區(qū)：曠野塵風(fēng)：《我的老師》作者：魏巍師如父母，對(duì)于我們每一位朋友來(lái)說(shuō)，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中都有著老師的辛勤與汗水。無(wú)論記住的是哪一個(gè)環(huán)節(jié)，這一切的一切都深深的印在你，我，他的心中。...............詩(shī)楓：《難忘老師的目光》作者：王金波歲月潺潺的流淌，不能忘懷的始終是老師的目光。人世間最美麗的是老師的目光。.................紫月星空：《桃李滿(mǎn)天下恩情似海深》作者：武軍人生旅程上，是老師為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，豐富了我們的心靈，增添了我們的智慧。教我們?yōu)⒚?，教我們豁達(dá)，教我們自信，教我們自強(qiáng)。......................嘿：朗誦《我轉(zhuǎn)過(guò)頭，你還在那里》一段感人的故事，一個(gè)美麗的回憶，老師是您在我們?nèi)松缆飞?，留下了一道道美麗的風(fēng)景。...............風(fēng)之羽翼:朗誦,秋，比春喜悅、比夏燦爛、比冬絢麗。...............詩(shī)鴿:《贊頌園丁》我們的老師您是祖國(guó)的棟梁。當(dāng)同～笑、戲弄他時(shí)，是老師給予了他愛(ài)心與自信，是老師為他撐起了一片天空?！?..............河之南：《師說(shuō)》作者：從古至今老師在我們的社會(huì)中占有重要的地位，古今中外描寫(xiě)老師，頌贊老師的文章數(shù)不勝數(shù)。下面有請(qǐng)：河之南為我們朗誦唐代韓愈的作品《師說(shuō)》...........邀月共醉：《九月，屬于老師》作者：歌吟有夢(mèng)當(dāng)秋季悄然的來(lái)到我們的身邊，當(dāng)滿(mǎn)城菊花開(kāi)放的時(shí)候，我們已步入了火紅的九月。我們的老師，在這個(gè)季節(jié)里將成為人們仰望的高度。.................塬上草：《永遠(yuǎn)的回憶》作者：蔣增治作者蔣增治曾在日記本里寫(xiě)道：“母親是我的第一位老師，老師是我的第二位母親。”是啊，老師就是我們第二位母親，在我們的人生道上，與老師相伴的日子是最為難忘的，它已成為我們?nèi)松凶铍y忘最