排球正面雙手墊球教學(xué)設(shè)計(jì)片斷-展示頁
2024-11-04 23:02本頁面
【正文】 學(xué)生競爭意識(shí)和合作精神。（四）身心放松階段第二篇：排球正面雙手墊球教學(xué)設(shè)計(jì)排球正面雙手墊球教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)想（一）教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)知目標(biāo)：通過自由學(xué)練排墊球和接力游戲，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。拋墊球比賽比一比：誰最先完成3次墊球。集體糾正錯(cuò)誤動(dòng)作：糾正直著腿墊球。標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)： A、要拋得到位B、同學(xué)要?jiǎng)幼鳒?zhǔn)確，拋得到位距離，一拋一墊。對(duì)比練習(xí)：球下落到胸部墊球——球往背后走球下落到腰部墊球——球上下動(dòng)球下落到腰部以下墊球——球向前走 結(jié)論：墊球的時(shí)機(jī)要掌握好。（5次）老師巡回指導(dǎo)，個(gè)別糾正。提高要求：持球?qū)W生將球的高度降低到腰部以下，膝關(guān)節(jié)以上部位，墊球同學(xué)要做出明顯的插手于球下的動(dòng)作，完全一插（手），二夾（臂）、三壓（腕）、四送（臂）的完整動(dòng)作模仿，老師和同學(xué)一起示范，讓學(xué)生練習(xí)56次。促進(jìn)手臂夾緊，形成墊擊平面。問題（3）：手臂觸球的部位在哪里？ 解決方法：生答：前臂腕關(guān)節(jié)以上10cm處同伴之間，互相將皮筋套于對(duì)方的觸球部隊(duì)處。提：擊球時(shí)，兩腳向前上方蹬地并抬臂、提肩、送臂，身體重心前移。動(dòng)作要領(lǐng)：插：判斷來球，手臂迅速插入球入。熟悉球性練習(xí)做法：拋、拍、繞身體轉(zhuǎn)球等活動(dòng)。前伸壓彎球下接，蹬腿跟腰應(yīng)放松。培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的精神，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。鍛煉身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性、速度等身體素質(zhì)。第一篇：排球正面雙手墊球教學(xué)設(shè)計(jì)片斷排球正面雙手墊球教學(xué)設(shè)計(jì)片斷年級(jí)：初一年級(jí)授課人：曾金瑤一、教學(xué)目標(biāo)通過排球正面雙手墊球技術(shù)的學(xué)習(xí)，使95%的學(xué)生了解排球正面雙手墊球的動(dòng)作方法，熟悉球性，提高主動(dòng)參與排球活動(dòng)的興趣。使85%的學(xué)生初步掌握排球的正面雙手墊球技術(shù)。讓學(xué)生體驗(yàn)探究學(xué)習(xí)的成功和喜悅。二、教學(xué)過程（一）身心準(zhǔn)備階段課堂常規(guī)并授予在排球正面雙手墊球的口訣：屈膝抱拳迎來球，含胸收腹肩放夾。帶領(lǐng)學(xué)生共同記憶。移動(dòng)練習(xí)做法：接不同方向來的地滾球及空中球 重點(diǎn)：排球的準(zhǔn)備姿勢(shì)（二）探究學(xué)習(xí)階段老師提出問題，讓學(xué)生帶著問題看圖表，分組學(xué)習(xí)并模仿練習(xí)； 問題（1）：墊球的手型是怎樣的？ 解決方法：讓學(xué)生描述并示范對(duì)照?qǐng)D板，兩同伴間互相檢查糾正。夾：手臂插入球下時(shí)，兩手臂要夾緊伸直。問題（2）：手臂是直的還是彎的？解決方法：師問：墊擊平面是怎樣形成的？生答：夾臂、壓腕（老師可啟發(fā)：兩前臂該怎樣？手腕要怎樣？師問：下壓手腕時(shí)，你的手臂還能彎曲嗎？讓學(xué)生嘗試練習(xí)，互相檢查，將球放在手腕下壓的手臂上，松手、球滾下來——證明直臂。目的：明確觸球部位，并起到提示作用。（三）實(shí)踐體驗(yàn)階段 步驟：一、墊擊固定球練習(xí)老師請(qǐng)學(xué)生一起示范，讓學(xué)生套上皮筋（明確觸球部位），模仿練習(xí)34次。二、對(duì)拋墊球兩人之間相距2m，一拋一墊。集體糾錯(cuò)：墊球時(shí)機(jī)。讓學(xué)生出來展示。、兩人之間相距3米，練習(xí)5次。對(duì)比練習(xí)： A、屈膝蹬地墊球 B、直碰上腿墊球結(jié)論：運(yùn)用
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