排球正面雙手墊球反思-展示頁(yè)
2024-11-04 23:02本頁(yè)面
【正文】 有興趣。我會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。主要是要提高自己現(xiàn)代教學(xué)意識(shí)和理念，更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課改的思想，隨著新課改標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，如何以人為本，全面關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，真正把“健康第一”的指導(dǎo)思想落實(shí)到實(shí)處。打亂舊的教學(xué)思路，多思考，從學(xué)生的角度出發(fā)，從興趣入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生充分展示自我。三是在教學(xué)中要注意運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)相對(duì)來(lái)說(shuō)是強(qiáng)度較小的項(xiàng)目，要注意練習(xí)的量和次數(shù)。二是針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中的錯(cuò)誤，是否出現(xiàn)相同的錯(cuò)誤，在教學(xué)中應(yīng)采取相應(yīng)的講解和糾正的辦法。以下是我自己對(duì)本節(jié)課的一些分析。他們對(duì)本節(jié)課首先予以肯定，作為一節(jié)常規(guī)課是很好的，教學(xué)步驟安排合理，過(guò)程設(shè)計(jì)具有一定的邏輯性。第一篇：排球正面雙手墊球反思排球正面雙手墊球教學(xué)反思裴建偉本周四上了一堂排球正面雙手墊球課。結(jié)束后，老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。重、難點(diǎn)也比較突出，但是與一節(jié)優(yōu)秀課相比還存在許多不足，在課程的練習(xí)安排過(guò)程中還有一些不合理之處。首先在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)把傳授與興趣更好的相結(jié)合，給學(xué)生自我展示的時(shí)間，多開(kāi)展相互評(píng)價(jià)，便于體現(xiàn)學(xué)生自主性的發(fā)揮。體現(xiàn)新課改的意義，提倡老師在教學(xué)中“精講多練”。四是在教學(xué)中抓住新課程深層次的內(nèi)涵，在方式、方法上下功夫，充分落實(shí)學(xué)生的主體地位。課后經(jīng)過(guò)多位老師的點(diǎn)評(píng)，我明確了我在教學(xué)中的不足。如何改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人是我在以后的教學(xué)過(guò)程中力求探索的問(wèn)題。總之，通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，我感覺(jué)到現(xiàn)在教師角色的轉(zhuǎn)變，教師由原來(lái)的傳道、授業(yè)者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)發(fā)展的促進(jìn)者。但是創(chuàng)新思維，突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，才能取得好的教學(xué)效果，這是肯定的。第二篇：排球正面雙手墊球教學(xué)反思排球正面雙手墊球教學(xué)反思敦化市第七小學(xué)許海艷，體驗(yàn)排球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。,練習(xí)積極認(rèn)真, 培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)紀(jì)律性。根據(jù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，針對(duì)學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)我設(shè)計(jì)較為豐富的教學(xué)內(nèi)容：徒手練習(xí)、一人持球，一人自拋?zhàn)詨|球練習(xí)、拋墊練習(xí)、自墊練習(xí)結(jié)合對(duì)墊練習(xí)。更有利于同學(xué)們掌握技術(shù)動(dòng)作，從最初的只掌握最基本的技術(shù)動(dòng)作，到最后能夠協(xié)調(diào)用力、很自然的完成技術(shù)動(dòng)作。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候很難一下子掌握所有的技術(shù)動(dòng)作，這就需要我們教師，把需要掌握的內(nèi)容拆分開(kāi)來(lái)，依次增加難度，最后達(dá)到教學(xué)目的。而評(píng)價(jià)方式主要采用學(xué)生采用自評(píng)和互評(píng)為主，教師在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予點(diǎn)評(píng)，肯定學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，并運(yùn)用評(píng)價(jià)來(lái)調(diào)節(jié)課堂的氣氛和渲染學(xué)生的情趣，激發(fā)學(xué)生動(dòng)腦思考，并積極投入練習(xí)過(guò)程中。在課的過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)與完善的地方：一、細(xì)節(jié)的處理，可能為考慮到左右前后的間距?？梢赃m當(dāng)?shù)募有┬∮螒騺?lái)活躍氣氛。，在今后的教學(xué)過(guò)程中要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，探究學(xué)習(xí)中培養(yǎng)解決問(wèn)題能力，合作學(xué)習(xí)中提高合作交流的能力。通過(guò)這次學(xué)校教研的活動(dòng)讓我感受到，作為體育老師要想上好每堂課，課前的預(yù)設(shè)非常重要，
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