【正文】 快樂成長，是一支神奇的畫筆，我用我那稚嫩的雙手，用它譜寫下生命的真諦；成長是一條清澈的河流，我用我的耳朵，細(xì)細(xì)聆聽它的故事；成長是一個甜美的布丁，我用我嬌嫩的唇瓣，品味它獨特的味道。大家歡迎B:本學(xué)期我們已經(jīng)開始背誦千字文了，下面請背千字文。B:美麗的春天已經(jīng)到了。B:下面有請石玉妍為大家演奏葫蘆絲——龍的傳人。B:請聽歌曲《小鳥》。請聽故事《團(tuán)結(jié)七兄弟》 B:掌聲有請胡月、張逸家，給大家吹葫蘆絲。A:今天讓我們在這里展示自己的本領(lǐng)。A:五月的陽光是燦爛的，五月的鮮花是鮮艷的，五月的歌聲是甜美的，B:今天的我們是快樂的?；顒訙?zhǔn)備：樂器、布置黑板、預(yù)先排練。對于專家給予的清泉，我要讓它長流，我將會銘記這段培訓(xùn)的日子。教育的生命力在于教師的成長。我想這培訓(xùn)不僅僅是為了“骨干教師”稱號而培訓(xùn)的，而是為著每個人的專業(yè)發(fā)展和不斷成長。今后聽課要從學(xué)生的角度聽課，評課的視角和層次要多，考慮問題也應(yīng)比較細(xì)致，不斷在反思中成長。這時候我們仿佛變成了課堂上的學(xué)生，在那里積極的合作著。7月7日，我們聆聽了一節(jié)實況錄像課《彭德懷和他的大黑騾子》，之后班主任黃老師組織我們?nèi)w參訓(xùn)教師進(jìn)行評課，先是分片區(qū)交流討論，再做典型發(fā)言。反思讓我認(rèn)識了自身在教育教學(xué)上的不足，反思也讓我認(rèn)識到了只有努力，只有加強學(xué)習(xí)，才能做好一名教師。三、反思—教師成長的原動力通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到了反思的作用，知道一位優(yōu)秀教師的成長一定離不開反思。所以學(xué)好信息技術(shù)不光是教育發(fā)展的需要，更是教師自身專業(yè)成長的助手。其次是為期兩天的教育技術(shù)培訓(xùn)更讓我體會到作為一個現(xiàn)代教師特別是作為一名骨干教師，應(yīng)該具有更多的獲取知識的途徑和解決問題的辦法，那教育信息技術(shù)就為我們提供了一條捷徑。二、收獲了與名師、專家之間的差距培訓(xùn)其實是一個反思、進(jìn)步的過程，與授課老師所講的標(biāo)準(zhǔn)、與優(yōu)秀老師、與教學(xué)大師相比，自身有一種知恥而后勉的感覺,這幾天的學(xué)習(xí)生活讓我真正能夠用心去聆聽,用心去感悟，讓我真正體會到理論的重要性。通過培訓(xùn)，我們不僅對習(xí)作指導(dǎo)課和習(xí)作講評課課堂結(jié)構(gòu)有了清晰的認(rèn)識，感受到：只有扎實上好每一節(jié)習(xí)作課，才能有效促進(jìn)小學(xué)生習(xí)作水平的提高。習(xí)作是語文教學(xué)中的重點，更是難點，7月5日黃柏鈴主任的《喚醒童心 真情表達(dá)》講座讓我們?nèi)缤熬煤捣旮视辍薄Ｔ谧x書的過程中，還必須要學(xué)會思考，在思考中進(jìn)步。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚；讀書，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。千國祥教授的講座：強調(diào)閱讀的重要性，提倡“晨誦、午讀、暮省”。通過培訓(xùn)，讓我對我們的教育與新課程又有了一個新的認(rèn)識，現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：一、樹立了終身學(xué)習(xí)的理念本次課程學(xué)習(xí)，聆聽了幾位專家耳提面命的教誨，有教育專業(yè)理論的引領(lǐng)，有教育專業(yè)實踐案例的結(jié)合，聲情并茂，詼諧幽默，使我深刻的感受到新理念的洗禮，也更加意識到提升自我的重要性，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的魅力――廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。在學(xué)習(xí)中，聆聽了專家與名師的報告，每一天都能感受到思想火花的沖擊,也開闊了眼界；結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友，探討了疑惑。第一篇：我成長 我收獲 我快樂我成長 我收獲 我快樂福安市穆陽中心小學(xué) 繆意梅今年2010年7月3日至11日，我非常幸運地參加了福安市小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我十分珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，并把它看作是提高自己、充實自己的好機(jī)遇。人常說“讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如名師開悟”。竇桂梅老師通過自身的努力，從一個普通老師成長為一名全國著名特級教師，她從多方面的角度給我們闡述了“如何讀經(jīng)典的書，做有根的人”，使我的心靈受到了很大的沖擊。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。7月4日，我們聆聽了陳紀(jì)英教授的講座《教學(xué)中的學(xué)習(xí)心理》，讓我們重新認(rèn)真審視自己的課堂，充分感受了一個教師的教育方法、學(xué)法指導(dǎo)、教育機(jī)智等方面對學(xué)生成長重要性，領(lǐng)略了“學(xué)會贊美”產(chǎn)生的巨大魅力，教師今后在語文教學(xué)實踐中，我會努力做到：依據(jù)學(xué)生實際，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計；重視情感交流，營造教學(xué)氛圍；落實基礎(chǔ)知識，切實保證教學(xué)效果；課后及時反饋，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。黃主任例舉了大量的案例，深入淺出、形象生動地介紹了習(xí)作教學(xué)的四步教學(xué)法：以“玩”為本 回歸童趣；崇尚真情 弘揚個性；跳出“規(guī)矩” 探索新路；滲透技法 練寫“具體”。更重要是大家在培訓(xùn)中感受到：習(xí)作教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。我不斷反思了以往工作中的不足，并與共同培訓(xùn)的教師進(jìn)行了交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。電腦將成為我們生活、學(xué)習(xí)、教育中的一位親密朋友，它會為我們提供很多的服務(wù)和幫助。今后只有快馬加鞭，加強學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力才能不虛此次培訓(xùn)。反思對教師改進(jìn)自己的工作有獨特的作用，是教師獲得專業(yè)化發(fā)展的必要條件。四、對聽課、評課的認(rèn)識更加清晰聽課評課是骨干教師必備的素質(zhì)之一，是一項基本功，是衡量教師業(yè)務(wù)水平的重要指標(biāo)。評議會上大家針對此節(jié)課的優(yōu)點和不足投入到激烈的討論中，每個人都把自己的見解與他人一起分享。老師們的發(fā)言異彩紛呈，有如春雨點點讓我自愧不如。學(xué)習(xí)時間雖短，卻是不虛此行，思想受到了洗禮，心靈得到了凈化，業(yè)務(wù)也有了新的提升。我們必須充分認(rèn)識新時代賦予教師角色的新內(nèi)涵，給自己定好位，不斷地學(xué)習(xí)、研究，著眼未來，采取科學(xué)的方式應(yīng)對隨時出現(xiàn)的新問題，才