人教版九上第19課俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折-展示頁(yè)

【摘要】一、俄國(guó)廢除農(nóng)奴制——1861年（一）原因——封建農(nóng)奴制阻礙了俄國(guó)資本主義的進(jìn)一步發(fā)展。地主在毒打沒(méi)有人身自由的農(nóng)奴【閱讀討論改革的目的】１．“……現(xiàn)行的農(nóng)奴領(lǐng)有制不能一成不變，與其等待農(nóng)奴自下而上地起來(lái)解放自己，倒不如從上面來(lái)廢除農(nóng)奴制度，解放農(nóng)奴為

2024-12-12 00:30

人教版九上第19課俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折-展示頁(yè)

【摘要】沙皇政府統(tǒng)治遇到哪些危機(jī)？?1、克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)?2、農(nóng)奴制危機(jī)?沙皇政府面對(duì)嚴(yán)重的統(tǒng)治危機(jī)采取了哪些改善措施？亞歷山大二世1861年農(nóng)奴制改革內(nèi)容?法令規(guī)定，農(nóng)奴在法律上是“自由人”；?地主再也不許買(mǎi)賣(mài)農(nóng)奴和干涉他們的生活；?農(nóng)奴在獲得自由時(shí)，可以得到一塊份地，但他們必須出錢(qián)

2024-12-20 07:49

第19課俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折課件(人教版九年級(jí)上)-展示頁(yè)

【摘要】第19課?俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折從17世紀(jì)中期到19世紀(jì)中期，已有哪些國(guó)家建立并鞏固了資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)？他們各自采用了何種方式實(shí)現(xiàn)了政體的過(guò)渡？英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)俄國(guó)、日本流血戰(zhàn)爭(zhēng)資本主義方式一、俄國(guó)廢除農(nóng)奴制——1861年改革（

2024-12-06 16:00

第19課俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折-展示頁(yè)

【摘要】第19課俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知識(shí)目標(biāo)：了解1861年改革及其歷史意義，幕府統(tǒng)治危機(jī)，日本明治維新及其歷史意義等基本史實(shí)。?2、能力目標(biāo)：通過(guò)思考和探究“俄國(guó)1861年改革的進(jìn)步性和局限性”，培養(yǎng)辯證地分析問(wèn)題和全面地評(píng)價(jià)歷史事件的能力。?3、情感態(tài)度價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到這兩次改革的資

2025-07-29 07:50

魯教版八上第19課俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折1-展示頁(yè)

【摘要】吉林省遼源市東遼縣白泉中學(xué)高暢請(qǐng)你思考?明治維新前的日本是個(gè)什么樣的社會(huì)？美國(guó)軍人登上日本土地1853年浦賀港《日美親善條約》明治天皇1、明治維新的改革措施從哪幾個(gè)方面著手？具體措施是什么？2、這些改革措施分別起到什么作用？

2024-12-10 00:41

人教版九上第19課俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折ppt課件2-展示頁(yè)

【摘要】1、從17世紀(jì)中期到19世紀(jì)中期，已有哪些國(guó)家建立并鞏固了資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)？英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)。2、這幾個(gè)國(guó)家通過(guò)什么方式走上資本主義道路的？英、法通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)革命美國(guó)通過(guò)民族解放運(yùn)動(dòng)1、了解俄國(guó)1861年改革及其歷史意義；幕府統(tǒng)治危機(jī)，日本明治維新及其歷史意義等基本史實(shí)。2、培養(yǎng)辯證地分析問(wèn)題和全面地評(píng)價(jià)歷史事件的能力

2024-12-01 07:27

九年級(jí)歷史上冊(cè)俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折課件-展示頁(yè)

【摘要】從17世紀(jì)中期到19世紀(jì)中期，世界上有哪些資本主義國(guó)家？是通過(guò)什么途徑走上資本主義道路的？地主在毒打農(nóng)奴農(nóng)奴制危機(jī)主要表現(xiàn)國(guó)別人均（盧布）鐵（萬(wàn)噸）鐵路（公里）1850年1860年俄國(guó)711600英國(guó)32314603法國(guó)1509160材料一材料

2024-12-04 04:13

俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折范文大全-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折 初三歷史導(dǎo)學(xué)案 第20課俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折導(dǎo)學(xué)案 編號(hào)課型：新授執(zhí)筆：吳紅麗審核： 我們的目標(biāo)： 使學(xué)生了解俄國(guó)1861年改革及其歷史意義、幕府統(tǒng)治危機(jī)、日本...

2024-10-14 02:02

魯教版歷史八上俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折隨堂練習(xí)-展示頁(yè)

【摘要】第20課俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折一、選擇題1．俄國(guó)1861年改革的背景是（）⑴農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙了俄國(guó)資本主義的發(fā)展⑵農(nóng)民起義威脅著沙皇專(zhuān)制統(tǒng)治⑶工業(yè)革命無(wú)法在俄國(guó)展開(kāi)A①②B①③C②③D①②③2．亞歷山大二世進(jìn)行改革的根本目的是（）A挽救統(tǒng)治危機(jī)

2024-12-17 05:51

歷史：第19課俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折課件2(人教新課標(biāo)九年級(jí)上)-展示頁(yè)

【摘要】第19課俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折河北滄州中捷一中李霞英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)俄國(guó)、日本流血戰(zhàn)爭(zhēng)資本主義方式俄國(guó)廢除農(nóng)奴制1．俄國(guó)改革的背景——農(nóng)奴制的危機(jī)2．1861年改革3．1861年改革的歷史影響4．評(píng)價(jià)1861年改革農(nóng)奴制

2024-08-19 14:31

人教版九年第19課俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折word示范教案-展示頁(yè)

【摘要】學(xué)科歷史課題第19課俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折課型新授教學(xué)目知識(shí)使學(xué)生了解俄國(guó)和日本走上資本主義道路的歷史性轉(zhuǎn)折。評(píng)價(jià)前者，培養(yǎng)學(xué)生辨證的分析問(wèn)題和全面的評(píng)價(jià)歷史事件的能力，比較后者，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)歷史現(xiàn)象的能力。過(guò)程方法主體參與——體驗(yàn)教學(xué)；創(chuàng)

2024-12-11 08:59

魯教版八上第19課俄國(guó)、日本的歷史轉(zhuǎn)折-展示頁(yè)

【摘要】俄國(guó)農(nóng)奴制阻礙了資本主義的發(fā)展俄國(guó)1861年改革時(shí)間：人物：內(nèi)容：評(píng)價(jià)：1861年亞歷山大二世農(nóng)奴在法律上是“自由人”；地主再也不許買(mǎi)賣(mài)農(nóng)奴和干涉他們的生活；農(nóng)奴在獲得自由時(shí)，可以得到一塊份地，但他們必須出錢(qián)贖買(mǎi)這快份地。這次改革留下大量的封建殘余，但加快了俄

2024-12-20 12:00

人教版歷史八下偉大的歷史轉(zhuǎn)折ppt課件1-展示頁(yè)

【摘要】十一屆三中全會(huì)“提出一個(gè)問(wèn)題，往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因?yàn)樘岢鲂聠?wèn)題，需要有創(chuàng)造性的想象力?！?---愛(ài)因斯坦1、自學(xué)---精彩內(nèi)容，由我主宰2、小組

2024-12-01 11:27

人教版歷史九下俄國(guó)十月革命1-展示頁(yè)

【摘要】世界歷史是一部相互聯(lián)系的歷史，世界現(xiàn)代史（1917年——）是壟斷資本主義進(jìn)一步發(fā)展，社會(huì)主義曲折前進(jìn)，兩種社會(huì)制度長(zhǎng)期并存，相互對(duì)抗；世界人民爭(zhēng)取獨(dú)立、民主、和平與發(fā)展的歷史。人類(lèi)社會(huì)在這近百年間取得的最主要成就之一就是社會(huì)主義制度的確立，而社會(huì)主義制度的確立是由俄國(guó)十月革命開(kāi)創(chuàng)的，本節(jié)課我們就學(xué)習(xí)第一單元蘇聯(lián)社會(huì)主義

2024-12-20 16:24

新人教版歷史八下偉大的歷史轉(zhuǎn)折ppt課件1-展示頁(yè)

【摘要】1.“文化大革命”發(fā)生的根本原因、時(shí)間及開(kāi)始的標(biāo)志？復(fù)習(xí)鞏固“左傾”錯(cuò)誤擴(kuò)大化；1966年；中央發(fā)出“文革”通知2月，老一輩革命家對(duì)“文革”的批評(píng)被江青等人誣為什么？“二月逆流”？1971年9月13日？周恩來(lái)、朱德、毛澤東5.“文化大革命”結(jié)束的時(shí)間、標(biāo)志？1976年10月；粉碎江

2024-11-30 18:22

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