新人教版八年下163分式方程-展示頁
2024-12-20 16:19本頁面
【正文】 方程轉(zhuǎn)化成整式方程來解 .解出整式方程 的解后可用檢驗(yàn)的方法看是不是原方程的解 .】 ［師］怎樣檢驗(yàn)較簡單呢？還需要將整式方程的根分別代入原方程的左、右兩邊嗎？ 【 不用，產(chǎn)生增根的原因是這個根使去分母時的最簡公分母為零造成的 .因此最簡單的檢驗(yàn)方法是：把整式方程的根代入最簡公分母 .若使最簡公分母為零，則是原方程的增根；若使最簡公分母不為零，則是原方程的根 .是增根，必舍去 .】 ［師］在解一元一次方程時每一步的變形都符合等式的性質(zhì)，解出的根都應(yīng)是原方程的根 .但在解分式方程時，解出的整式方程的根一定要代入最簡公分母檢驗(yàn) .小亮就犯了沒有檢驗(yàn)的錯誤 . 【 就上面 方程示范 】 三 .應(yīng)用，升華 1.） .解方程： （ 1）13?x=x4?！坝行дn堂”課題研究公開課教案 八年級下分式方程 2 教案 ●課 題 ： 分式方程（二） ●教學(xué)目標(biāo)： （一）知識與技能目標(biāo) . . （二）過程與方法目標(biāo) ，讓學(xué)生獨(dú)立探索方程的解法，經(jīng)歷和體會解分式方程的必要步驟 . “轉(zhuǎn)化”思想，認(rèn)識到能將分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程，從而找到解分式方程的途徑 . （三）情感與價值觀目標(biāo) ，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度 . “轉(zhuǎn) 化”的思想，將分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程，從而獲得一種成就感和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信 . ●教學(xué)重點(diǎn) ，熟練掌握分式方程的解決 . . ● 教學(xué)難點(diǎn) 明確分式方程驗(yàn)根的必要性 . ●教學(xué)方法 探索
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