幼兒園中班體育活動(dòng)教案：聰明的小雞-展示頁(yè)
2024-11-04 22:47本頁(yè)面
【正文】 三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異個(gè)數(shù)來找圖形學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差別數(shù)目找圖形。請(qǐng)你仔細(xì)看一下，你和你的好朋友辶間有幾個(gè)地方不同，需要用幾根繩子來表示？自己可以去拿繩子，把你和你的好朋友綁在一塊兒。t：我們來看這兩只小雞，它們有什么地方不同？（區(qū)別有兩個(gè)地方不同的圖形）因?yàn)樗鼈冨灵g有兩個(gè)地方不同，所以我綁了兩根繩子。（放音樂與幼兒游戲）二、引導(dǎo)幼兒用標(biāo)記來表示圖形差異的個(gè)數(shù)引導(dǎo)幼兒觀察圖形t：你們看，我一共抓住了幾只小雞？現(xiàn)在我要用繩子把它們綁起來，教案《中班教案——聰明的小雞》。培養(yǎng)幼兒分析、綜合和解決總是的能力。第二篇：中班教案——聰明的小雞[中班教案——聰明的小雞]聰明的小雞教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒用標(biāo)記來表示相鄰兩個(gè)圖形的差異個(gè)數(shù)，中班教案——聰明的小雞。“狐貍”走了之后，“小雞”一起用“放氣球”等方法慶祝勝利。幼兒聽音樂學(xué)小雞走、找食等動(dòng)作。如果聽到“狐貍來了”的聲音，就馬上蹲下躲在絲巾下面不動(dòng)，要不就會(huì)被狐貍抓住。)(3)討論：同樣把絲巾藏在袖子里，為什么有的絲巾被我發(fā)現(xiàn)，有的沒有被我發(fā)現(xiàn)呢？(4)幼兒第二次游戲，教師鼓勵(lì)幼兒積極創(chuàng)造，想出與眾不同的藏法。（放音樂）(2)幼兒游戲，教師根據(jù)游戲情況請(qǐng)個(gè)別幼兒說說絲巾藏在哪里。游戲：我的絲巾不見了(1)寶寶們都很聰明，下面我們邊聽音樂邊來練習(xí)跑步吧！音樂快，就跑得快，音樂慢，就跑得慢。)(3)那怎樣才能把絲巾變小呢？(把絲巾團(tuán)緊。（幼兒練習(xí)，然后請(qǐng)一個(gè)拋得高和一個(gè)拋得低的幼兒出來示范）你們看一下為什么的“氣球”高，的“氣球”低。)好，現(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)ツ媒z巾，找一個(gè)小房子站好。三、活動(dòng)過程：引起興趣(1)你們看，這是誰(shuí)呀？（雞媽媽）。絲巾人手一份，拱門。做到動(dòng)作靈敏及協(xié)調(diào)，初步樹立自我保護(hù)意識(shí)。第一篇：幼兒園中班體育活動(dòng)教案：聰明的小雞一、活動(dòng)目標(biāo)：1．練習(xí)走、跑、鉆的基本動(dòng)作。感知小雞的外形特征和生活習(xí)性，了解它們與人們的關(guān)系，對(duì)小動(dòng)物有喜愛、關(guān)心之情。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：母雞頭飾一個(gè)，狐貍頭飾一個(gè)。音樂磁帶、錄音機(jī)。今天葉老師就當(dāng)雞媽媽，帶你們雞寶寶去玩好嗎？（好）你們看這是什么??？（小圈圈）等一下你們就去拿小圈圈玩，看一下有什么好玩的方法，好嗎？（放音樂，幼兒拿圈圈，自由活動(dòng)，教師指導(dǎo)幼兒小圈圈的多種玩法）(2)小圈圈好不好玩??？（好玩）你們看，媽媽這里還有更好玩的東西（教師慢慢出示絲巾，引起幼兒興趣）這是什么??？（絲巾）游戲：放氣球(1)剛才你們想到了那么多方法玩圈圈，現(xiàn)在我們可以用什么方法來玩絲巾呢？(把絲巾當(dāng)氣球向上拋。（放音樂，幼兒拿絲巾）(2)我們一起來放氣球，看看誰(shuí)的氣球拋得高。(引導(dǎo)幼兒討論：把絲巾變小就能拋得高。)好，我們?cè)賮碓囈幌?。音樂一停，你們就立即把絲巾藏在身體的任何部位，最好讓媽媽找不到。(藏在袖子里、藏在口袋里、藏在腰里、藏在衣服里、藏在背后、藏在腋下、坐在屁股下等。游戲：小雞與狐貍(1)現(xiàn)在天快黑啦，媽媽肚子有點(diǎn)餓了，我們?nèi)フ尹c(diǎn)食物吧！不過，你們要小心被狐貍發(fā)現(xiàn)。(2)副班教師做“狐貍”蹲在一角。當(dāng)聽到“狐貍來了”的聲音時(shí)，“小雞”馬上蹲下用絲巾把自己蓋住，這時(shí)“狐貍”來了，它可以邊檢查邊說：“真想找只小雞當(dāng)點(diǎn)心呀！咦？這兒怎么都是五顏六色的‘花’呢？今天還是沒收獲，等會(huì)兒再來吧”，然后離開場(chǎng)地。游戲進(jìn)行數(shù)次，活動(dòng)結(jié)束。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按標(biāo)記表示的差異個(gè)數(shù)找圖形。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶60—70cm長(zhǎng)的繩子若干根小雞衣服若干件、老鷹衣服一件小雞籠2只雞媽媽胸飾一只教學(xué)過程：一、游戲?qū)耄鹩變旱呐d趣和情緒t：看，你們穿上衣服后都變成了誰(shuí)？我變成了誰(shuí)？我們來玩?zhèn)€《老鷹抓小雞》的游戲，好嗎？介紹游戲規(guī)則，教師與幼兒玩游戲，并在游戲的過程中教師抓住四只小雞。（兩只小雞辶間綁上一根繩子，另外兩只小雞辶間綁上兩根繩子）提問：小雞們，請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)腦筋想想看，為什么這兩只小雞辶間我只綁了一根繩子？而這兩只小雞辶間我卻綁了兩根繩子呢？引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)繩子是用來表示圖形差異個(gè)數(shù)的標(biāo)記t：我們來看這兩只小雞，它們有什么地方不同？（區(qū)別只有一個(gè)地方不同的兩個(gè)圖形）因?yàn)樗鼈冨灵g只有一個(gè)地方不同，所以我就綁了一根繩子。t：兩個(gè)圖形辶間要是只有一個(gè)地方不同，就
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