【正文】 小百科：球，漢字，同”球“，讀qi游戲玩2—3遍自然結(jié)束﹙視天氣情況決定幼兒跑動的時間和游戲的次數(shù)﹚。教師和幼兒邊念兒歌邊做放松動作：“我是一個大皮球，拍一拍跳一跳，拍得高，跳得高，拍得低，跳得低，紅的綠的都會跑。每個小組排成一路縱隊傳球到筐中，看看哪隊傳的球多。﹙2﹚各種展示完以后，教師發(fā)出星期口令，每個小組的幼兒就一起做自己組確定的玩球方法，忘了可以參考記錄卡。游戲：“天天玩球”。﹙3﹚幼兒分組進(jìn)行創(chuàng)編玩球的方法，大家共同想辦法，并在記錄卡上做記錄。﹙1﹚幼兒分成四個小組，自由在場地進(jìn)行玩球。﹙2﹚幼兒每人拿一個球，隨教師口令做球操，包括頭部、上肢、下蹲、踢腿、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動作。活動過程球?qū)殞氉鲈绮佟獰嵘磉\動。活動準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的皮球若干，筐子四個。幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。幼兒園中班體育活動教案5活動目標(biāo)探索球的多種玩法，動作較靈活、協(xié)調(diào)。游戲時，經(jīng)常聽到幼兒高興地說：“我又套中一個！”體驗到成功的喜悅?！净顒釉u價】幼兒對套圈游戲很感興趣，在教師的指導(dǎo)下大部分幼兒都能姿態(tài)較標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)行套圈，只是在套的準(zhǔn)確度上還需要進(jìn)一步提高。每個人拿一個水瓶娃娃和“娃娃”一起做游戲放松身體，如：繞著娃娃跑、滾一滾、邁一邁等。競賽游戲：“比比哪組套得多”，鞏固練習(xí)套圈動作。游戲：“讓小圈飛起來”，聯(lián)系單手套圈的方法。）二、學(xué)習(xí)套圈，掌握套準(zhǔn)目標(biāo)的方法。教師帶領(lǐng)幼兒做自編小圈操：每人手拿兩個小圈做上舉、下蹲、踢腿、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、整理等運動。玩競賽接力套圈游戲時需要有障礙的場地，可自行安排障礙物，如：拱形門、雙腳跳的障礙物等。物質(zhì)準(zhǔn)備：直徑3050厘米的小圈若干（可用軟電線圈成），如圖，大可樂、雪碧的空瓶做成的娃娃若干?！净顒与y點】幼兒能用小圈套中目標(biāo)。能在活動后主動收拾玩具材料。幼兒園中班體育活動教案4【活動目標(biāo)】體驗套中目標(biāo)的成功感。大多數(shù)幼兒可以拖得很好，個別還是不會。評價：這個游戲是利用身邊材料創(chuàng)造出的玩法。：游戲“拖小豬”：把皮球當(dāng)做小豬，用呼啦圈把小豬套住，然后拉著呼啦圈向前走?；顒訙?zhǔn)備：幼兒人手一個皮球、進(jìn)行曲音樂活動過程：：（1）幼兒一個跟著一個走，走成一個圈。幼兒園中班體育活動教案3活動目標(biāo) :通過嘗試多種玩球的方法，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新的意識。放松活動。（1）幼兒的獨輪車上放上沙包，增加游戲的難度。（4）幼兒嘗試獨輪車的使用方法，教師重點指導(dǎo)幼兒在推車的時候，雙手要握住獨輪車的車把，眼睛往前看，身體稍微往前傾斜?！保?）出示獨輪車，向幼兒介紹推獨輪車的方法。“小朋友，今年農(nóng)民伯伯種的大白菜豐收了，我們一起去幫農(nóng)民伯伯運白菜吧。學(xué)習(xí)游戲，掌握游戲要領(lǐng)?；顒訙?zhǔn)備：獨輪車、沙包、可樂瓶活動建議：幼兒做開汽車的模仿動作進(jìn)行熱身活動。幼兒園中班體育活動教案2活動目標(biāo)：幼兒練習(xí)推車走或跑，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。規(guī)則：動作錯誤者，暫停游戲一次。休息一會兒，游戲再進(jìn)行。老師說：”風(fēng)停了！“大家就站著不動。游戲開始，老師領(lǐng)著小朋友們小跑步，同時發(fā)出”呼呼“的聲音，聲音有大有小。誰動了，停止游戲一次。幼兒熟悉游戲后，教師可變換口令，如”兩人結(jié)冰“，此時幼兒必須兩人在一起，身體的某一部分接觸，表示凍結(jié)在一起了。全體幼兒就不動了。檢查幼兒的穿戴。聽信號進(jìn)行走、跑、跳的動作練習(xí)，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)能力?！净顒臃此肌勘居螒螂y度適合中班幼兒，幼兒用安全、好玩的彩色紙棒做游戲，幼兒很感興趣，充分利用了活動器械，鍛煉了孩子鉆、翻的基本動作及手眼協(xié)調(diào)的能力和動作的靈活性，提高了機(jī)體的協(xié)調(diào)能力，同時，我也感到自己在活動的設(shè)計中，忽視了對個幼兒表現(xiàn)的估計，活動中雖發(fā)現(xiàn)了個別幼兒的表現(xiàn)，也試著引導(dǎo)，但為照顧全體幼兒的活動，降低了對個別幼兒的要求，以后值得加強(qiáng)注意。邊念兒歌邊做動作，念“炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子”時，兩只手臂有節(jié)奏的左右擺動，念“你開，我開”時，兩個小朋友同時舉起同側(cè)的一根小棒，念嘩啦時，兩人的頭同時從舉起的紙棒下面鉆過去，這時兩人背對背站立?！净顒舆^程】教師讓幼兒自己找一個伙伴，兩人組成一組。在游戲的過程中，感受手、紙棒、眼、頭、手臂的關(guān)系，提高機(jī)體的協(xié)調(diào)能力，鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力和動作的靈活性。同時，通過創(chuàng)設(shè)游戲情境，讓幼兒練習(xí)鉆、翻的技能，體驗互相合作的快樂。因此，我設(shè)計了體育游戲：炸果子。而對于中班的幼兒來說游戲則是一種最好的教育手段。要促進(jìn)幼兒動作的發(fā)展，首先要激發(fā)他們喜歡體育活動的情感。第三篇：幼兒園中班體育活動教案幼兒園中班體育活動教案幼兒園中班體育活動教案1【設(shè)計意圖】幼兒期是幼兒各種能力和動作迅速發(fā)展的時期，隨著孩子們一天天的長大，他們經(jīng)歷了從學(xué)會爬到學(xué)會走的這樣一個必經(jīng)的階段。四、活動評價：1．表揚獲勝組，啟發(fā)小貓們互相看看魚身上的數(shù)字，看誰釣的魚最大最重。三、游戲：小貓釣魚師：小貓們真能干，大家很勇敢地學(xué)回了一些本領(lǐng)，現(xiàn)在我們可以到河邊去釣魚了，先來探索一下去小河邊的路怎么走？有兩座小山（兩把小椅子）有山洞(拱形洞)有小溝（跨欄）有獨木橋(平衡木)我們有什么好辦法渡過難關(guān)很快釣到魚（帶幼兒到布置好的場地，探索不同的動作技能）幼：我們可以翻越小山（從高處往下跳）鉆過山洞，跨國小溝，走過獨木橋，來到小河邊拿上魚桿就能釣上魚。2．請?zhí)煤玫挠變罕硌萁o大家看，帶動其他幼兒加強(qiáng)練習(xí)，注意活動量及活動強(qiáng)度。師講解動作要領(lǐng)：站在小椅子的中間，兩手前后擺動，由手帶動身體，屈膝、半蹲、瞪腿、縱身往下跳，保持身體平橫落地時前腳掌先著地，屈腿成蹲狀，這樣才會輕、穩(wěn)、不會摔倒。幼：自由練習(xí)，發(fā)現(xiàn)跳得好的幼兒來做示范。二、練習(xí)由高處往下跳自由探索由高處往下跳的動作。1．隊列隊形練習(xí)：四路縱對左右分對走四路變兩路變兩個圓四路縱隊?；顒舆^程：一、起始活動師：喵、喵，小貓咪最愛吃魚，今天貓媽媽帶你們?nèi)メ烎~好不好？幼： 好。4．拱形洞、跨欄、平衡木。2．音樂磁帶，《大臉貓愛吃魚》。活動重點：練習(xí)由高處往下跳，發(fā)展幼兒跳躍能力。2．鍛煉幼兒助、跑、跨、跳、鉆、平衡等綜合能力。激發(fā)幼兒積極參與活動的欲望，練習(xí)由高處往下跳，發(fā)展腿部力量、韌性和平衡能力，提高跳躍能力、并訓(xùn)練幼兒跨、跳、鉆等綜合能力，同時培養(yǎng)了幼兒機(jī)智、勇敢、認(rèn)真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戲規(guī)則的好品質(zhì)，還將數(shù)學(xué)知識融入體育游戲中，使之能力培養(yǎng)、情感培養(yǎng)和認(rèn)知方面的要求綜合起來，實現(xiàn)一定的教育教學(xué)目標(biāo)，以達(dá)到整合教育效果。小貓釣魚39。第二篇：幼兒園中班戶外體育活動教案《小貓釣魚》幼兒園中班戶外體育活動《小貓釣魚》教案設(shè)計意圖：根據(jù)中班幼兒特點45歲幼兒大肌肉發(fā)育較為迅速，動作發(fā)展有了明顯的飛躍，肌肉力量和耐力，心肌收縮能力，肺活量有了一定的提高，動作的穩(wěn)定性和靈活性逐漸增強(qiáng)，已能適應(yīng)一定的活動量和活動密度及時間來實現(xiàn)一定的體育教學(xué)目標(biāo)，由此根據(jù)中班體育活動的總目標(biāo)我設(shè)計了游戲情境39。三、結(jié)束部分放松練習(xí)《木頭人》游戲 教師講解方法，幼兒自由動作。變換角色（家長扮魚，幼兒釣）游戲。請一組幼兒配合教師演示游戲過程。游戲規(guī)則：魚出池塘算失?。会烎~人不能用魚竿碰觸魚。二、快速反應(yīng)練習(xí)訓(xùn)練前進(jìn)、后退、躲閃、轉(zhuǎn)身等動作。活動準(zhǔn)備：釣魚工具；錄音機(jī)；課前布置場地。第一篇：幼兒園中班體育活動 釣魚中班家長開放日——家長志愿者進(jìn)課堂幼兒園中班體育活動釣魚長興實驗幼兒園中（五）班家長欽銘鋒活動目標(biāo)：通過釣魚游戲，發(fā)展幼兒身體靈敏性和快速移動躲閃等活動能力。在活動中觀察、判斷魚竿的動向，發(fā)展敏捷性和應(yīng)變能力?；顒舆^程：一、熱身運動活動操《幸福拍手歌》，隨音樂節(jié)奏，教師提示動作和幼兒一起做活動操。教師講解示范方法教師發(fā)信號，幼兒練習(xí)釣魚游戲游戲方法：魚在池塘里自由活動，釣魚人用魚鉤套魚的頭，被套中者暫時退出池塘，等全部釣完后，另換釣魚人，游戲重新開始。幼兒游戲：教師講解示范方法規(guī)則及要求。請家長和幼兒一起做釣魚游戲。幼兒交流活動體會。幼兒交流、分享成功的情感。39。39。集體活動： 小貓釣魚活動目標(biāo)：1．練習(xí)由2530厘米高處往下跳，發(fā)展腿部力量 柔韌性和平衡能力，提高跳躍能力。3．培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢，認(rèn)真耐心不怕苦的精神和能遵守游戲規(guī)則的好品?；顒訙?zhǔn)備：1．小貓頭飾與幼兒人數(shù)相同。3．小椅子人手一把。5．磁性釣魚竿、磁性小魚（貼有數(shù)字）水盆、布置水塘和場地。師：看樣子大家都很高興，那么先來鍛煉一下身體，學(xué)回了本領(lǐng)一起和媽媽到河邊釣魚。2．準(zhǔn)備活動：韻律《大臉貓愛吃魚》師：隨音樂和媽媽一起活動身體。師：小貓們站在你們的小椅子上試著往下跳一跳，看誰跳得最好不會摔倒，落地時沒有聲音。師：現(xiàn)在呀貓媽媽給你們示范著跳一下，你們看看和你們跳得一樣嗎?幼：不一樣，媽媽跳得穩(wěn)、輕，沒有摔倒過。1．幼兒自己多次練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。組織全體幼兒按一定的輪次轉(zhuǎn)圈連續(xù)跳。師：游戲規(guī)則：將幼兒分組進(jìn)行釣魚比賽，每對先由第一個幼兒開始，當(dāng)老師說開始，急忙翻越一座座小山，鉆過山洞，跨越小溝，走過獨木橋拿起魚桿釣上一條魚再從側(cè)路跑回來拍第二個幼兒的手，依次進(jìn)行，最后哪一組幼兒最先都能釣到魚為獲勝隊。2．享受勞動成果，邊唱兒歌邊做動作，活動 結(jié)束。而對于中班的孩子來說他們的動作發(fā)展還處在發(fā)展階段，動作還不十分的協(xié)調(diào)。在新《綱要》中也指出：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性。寓教于樂，寓教于游戲之中。讓幼兒以炸果子的角色參與活動，通過小紙棒的幫助，幼兒在有趣的情境中鞏固、練習(xí)手臂、眼、鉆、翻協(xié)調(diào)一致的活動。根據(jù)新《綱要》精神及幼兒的年齡特點我制定了如下目標(biāo)：【活動目標(biāo)】喜歡玩紙棒，體驗游戲的樂趣，練習(xí)鉆、翻。【活動準(zhǔn)備】長約50厘米的紙制彩棒。小朋友二人一組，手拿紙棒的兩端，兩根紙棒成平行狀；游戲開始，兩個小朋友一起念兒歌：“炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子，你開，我開，嘩啦過來”。小朋友再念第二遍兒歌，用同樣的方法再翻回來，這時兩人面對面站立?！盎顒幽繕?biāo)：鼓勵幼兒勇敢地、不怕冷地參加體育活動?；顒訙?zhǔn)備：活動場地?；顒舆^程：幼兒分散在場地上，自由做走、跑、跳及其他動作練習(xí)，并聽老師數(shù)1～10，當(dāng)數(shù)到10的時候教師說：”結(jié)冰“。老師說：”冰化了！“幼兒散開繼續(xù)自由做動作，如此重復(fù)游戲。規(guī)則：老師說”結(jié)冰“時，幼兒必須停止各種動作，原地不動。參加游戲的小朋友扮雪花，分散在場地上；老師扮北風(fēng)，站在場地中間。聲音小表示風(fēng)小，小朋友們就慢跑；聲音大表示風(fēng)大，小朋友們就快跑。老師喊：”太陽出來了！“小朋友們馬上蹲下，表示雪花融化了。誰不照口令做，誰就站在一邊，暫停一次游戲?；顒咏Y(jié)束：小朋友一起回教室。在游戲中增強(qiáng)幼兒間相互合作的能力。每個幼兒手拿“飛盤”當(dāng)方向盤，進(jìn)行開汽車的模仿動作，邊開邊念兒歌“我是一名小司機(jī)”。（1）創(chuàng)設(shè)游戲情境，引出游戲?！薄跋胍幌肽銈冇檬裁捶椒ㄟ\輸，能運的白菜又多又快。（3）教師示范獨輪車的推車方法 。幼兒分組運白菜，比一比哪一組運的“白菜”又多又快。（2）第一輪游戲結(jié)束后，讓運的快的一組分享一下自己的經(jīng)驗，怎樣運的白菜又多又快。聽音樂“開小汽車”走曲線。發(fā)展幼兒玩球的技能和動作發(fā)展協(xié)調(diào)的能力。（2）游戲“撿皮球”：幼兒站成圓圈后四散站在場地上，教師將球拋向四周，幼兒每人去撿一個球后回到原位，可重復(fù)玩。3．結(jié)束部分：把小豬拖回家，趕到豬圈（球框）里。在圈和球的游戲中，期間我在安排游戲面向全體幼兒的同時注重個體差異，運用拖得距離的長短來進(jìn)行。在以后的游戲中，可以再游戲中為不同層次的幼兒提供了相宜的材料有：皮球，網(wǎng)球，紙球等，促使每個幼兒在不同水平上都能得到發(fā)展，使每個幼兒體驗到滿足和成功。練習(xí)單手用小圈套住前方的小物體?！净顒又攸c】引導(dǎo)幼兒練習(xí)單手用小圈套物體?！净顒訙?zhǔn)備】經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒玩過套圈游戲。場地準(zhǔn)備：將水瓶娃娃分散放在圓圈場地中，如圖?！净顒舆^程】一、活動準(zhǔn)備：“小圈操真有趣”。（要求：充分活動手臂、腳、腰部等，為套圈做好準(zhǔn)備。幼兒自己自由玩圈，看誰的玩法多，使幼兒能更熟練地掌握圈的不同玩法。游戲：“看誰套的準(zhǔn)”，練習(xí)套中目標(biāo)。三、放松活動：“我和娃娃做游戲”。四、“送娃娃回家”，活動后師生一起收拾游戲材料。幼兒活動的主動性和積極性都很高，競賽意識也很強(qiáng)。在幼兒套低矮物較準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，還可以提供高低不同的水瓶娃娃供他們聯(lián)系不同難度的套準(zhǔn)游戲，增加挑戰(zhàn)性。愿意參加玩球活動，增強(qiáng)對寒冷的適應(yīng)能力。讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。供幼兒記錄玩球方法的記錄紙四張、筆。﹙1﹚教師提問：一星期有幾天?我們一起來做星期球操。設(shè)計球的玩法。﹙2﹚教師提出任務(wù)：每個星期有五天上幼兒園，每個小組要創(chuàng)編出五種不同的玩球方法，定出每天怎么玩球，并在記錄卡上記錄。教師關(guān)注每個小組的創(chuàng)編情況，對于想不出來玩法的小組，進(jìn)行啟發(fā)，如想一想，身體的那個部位還可以玩球?還可以幾個人一起玩?鼓勵幼兒用自己能看懂的符號記錄玩球的方法。﹙1﹚每個小組都將一周的玩球方法確定以后，教師組織幼兒觀看每個小組的設(shè)計，四個小組輪流進(jìn)行。游戲“送球?qū)殞毣丶摇?。放松游戲：“大皮球”?！碑?dāng)說完“紅的綠的都會跑”這句話時，幼兒四散跑，教師做追逐著，追到誰，誰就下場休息。教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成?！疵敌温??！鼻蟆耙鉃椤泵ぁ??！鼻蟆芭c”毛“聯(lián)合起來表示”以毛填充的毛