【正文】 ：通過理解重點(diǎn)詞句，理解文章內(nèi)容，體會(huì)高爾基熱愛兒童的思想感情。正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語句。會(huì)寫“突、按”等14個(gè)生字。請(qǐng)大家讀讀 課文找一找生：我從“高爾基拿了張報(bào)紙，按小男孩的吩咐坐下”高爾基是一個(gè)偉大的文學(xué)家，它居然 會(huì)聽小男孩的吩咐，說明他很喜歡小男孩生：“小男孩準(zhǔn)備了很久很久，??側(cè)過臉微笑”小男孩擺弄了很久，高爾基不但沒有厭煩，而且還對(duì)著他微笑這也能說明高爾基非常喜歡小男孩生：當(dāng)小男孩哭的時(shí)候，他馬上就問，“你怎么了”說明他很關(guān)心男孩生：當(dāng)高爾基明白小男孩為什么哭的時(shí)候，趕緊站起來，說明高爾基很著急生：當(dāng)小男孩跑出去之后，高爾基站在窗邊，喊著：“孩子，回來，我給你膠卷，我這兒有 很多膠卷”小男孩跑走了，高爾基不但不生氣，而且非常愿意幫助小男孩師：從你們剛才讀的這些句子中，老師真的能感受到，高爾基的確非常喜歡那個(gè)孩子，讓我們找到那位小攝影師和高爾基的對(duì)話部分，我們來分角色朗讀一下吧 師：我們能感受到高爾基真的很喜歡那個(gè)孩子，那么接下來我們就來討論最后那個(gè)問題吧！小男孩會(huì)不會(huì)再來？ 請(qǐng)你先跟同桌討論 師：誰來說一說你的想法生：我覺得會(huì)來，因?yàn)樾∧泻⑦€沒有給高爾基拍照呢生：我學(xué)得小男孩不會(huì)再來了，因?yàn)樗中牧耍⒄`了高爾基寶貴的時(shí)間，所以他沒好意 思再見高爾基了師：那小男孩如果還會(huì)再來，事情會(huì)怎么發(fā)展，小男孩不來了，高爾基又會(huì)怎么做呢？ 請(qǐng) 大家根據(jù)課文內(nèi)容，展開合理的想象，把故事接著寫下去。”師：“是啊，記者來采訪是讓他名氣更大，而小男孩只是為了墻報(bào)照相，從中我們可以體會(huì) 到高爾基對(duì)少先隊(duì)員的關(guān)系和愛護(hù)，不在乎自己的名利。從這句話我們知道高爾基??” 生：“他一直記掛著小男孩，希望他再來。師：晚上，當(dāng)秘書告訴高爾基外面來了一位攝影師時(shí)，高爾基怎么樣？ 生：高爾基問是不是小男孩?！?師：從這句話中我們可以感受到高爾基怎么樣？ 生：從這句話中我感受到高爾基多么想留住小男孩，幫助孩子拍成這張照片，實(shí)現(xiàn)他的愿望。師：在小男孩告訴高爾基膠卷忘在家里時(shí)，高爾基怎么做的？ 生：高爾基趕緊站起來，小男孩已經(jīng)提著照相機(jī)跑出去了。師：就在一切準(zhǔn)備停當(dāng)?shù)臅r(shí)候，發(fā)生什么了？ 生：小男孩往地上一坐，哭了起來。生：“吩咐在這里是說明小男孩讓高爾基按他的要求去做”師：是啊，高爾基已經(jīng)是個(gè)大作家了，卻按小男孩的要求去做，說明高爾基怎么樣??？ 生：“沒有架子，把小男孩當(dāng)朋友看。高爾基側(cè)過臉，對(duì)著他微笑。生齊讀。同學(xué)們說說什么是“打量”？ 生：打量就是從頭到腳的看?！苯又∧泻[弄了很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)。生默讀課文，畫出句子。一個(gè)充滿稚氣的小孩給一位人人敬仰、工作繁忙的大作家照相，還真是一件有趣的事情。“高爾基，突然，擺弄，準(zhǔn)備，膠卷，車輛，秘書，雜志社，按照，側(cè)過臉，鞠躬，陽光明媚，攝影師” 生齊讀詞語師：上節(jié)課我們知道了，有禮貌的小攝影師是如何見到高爾基的，學(xué)習(xí)了小攝影師給高爾基紙團(tuán)的內(nèi)容，誰來把紙團(tuán)的內(nèi)容有感情的讀讀？ 師：這節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)。你能用聲情并茂的聲音讓我感動(dòng)嗎？你們可以先自己試著讀讀，等等老師請(qǐng)同學(xué)來讀。”，并在旁邊寫上“有禮貌的小攝影師”。師：請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀這段話，說說你覺得小男孩是一個(gè)怎樣的人呢？ 生：聰明、會(huì)想辦法、懂禮貌、愛攝影??（隨機(jī)板書）師：你是從哪里看出來的呢？生：從“親愛的、您、請(qǐng)、立刻”可以看出這是一個(gè)有禮貌的小攝影師。師：那我們就一起來看看紙團(tuán)上寫了些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們一起把紙團(tuán)上寫的內(nèi)容讀出來。四、學(xué)習(xí)15自然段。生齊讀詞讀：高爾基，突然，擺弄，準(zhǔn)備，側(cè)過臉，膠卷，車輛，秘書，雜志社師：好，請(qǐng)大家把課本翻到24頁，我們來看看田字格里的生字，研究一下，你們是否發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律呢 ？生1：按和擺都是和手有關(guān)的動(dòng)作，所以都是提手旁的，很多字也是這樣，比如說扔，打，拾，撿等 師：你的這個(gè)發(fā)現(xiàn)很好，那么請(qǐng)大家再看看田字格里的生字，你學(xué)得哪個(gè)字特別難寫呢？ 生2：膠卷的卷下半部分特別難寫。師：好，剛才我們讀了課文，接下來我們要學(xué)習(xí)生字 請(qǐng)大家看大屏幕，（出示詞語表中的詞語）師：這些詞語當(dāng)中帶有我們這課要學(xué)的生字，我們先一起來讀一讀。師：請(qǐng)大家再來一起讀一讀。學(xué)生自學(xué)課文，師：通過自學(xué)，你們一定能讀詞語了，我們一起來看看大屏幕上的詞語，請(qǐng)同學(xué)讀這些詞語。第一篇：小攝影師教案小攝影師 第一課時(shí)一、師：同學(xué)們好，先請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕，你們看圖上畫的是什么？生1：圖上畫的是一位先生，他坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，一個(gè)小男孩正在給他照相師：你們知道這位坐在沙發(fā)上的先生是誰嗎？他就是蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基，曾寫過《童年》《海燕》《在人間》等作品，深愛讀者的喜愛，今天，我們就學(xué)習(xí)一個(gè)發(fā)生在高爾基和小攝影師之間的故事，我們一起來讀課題，“小攝影師”。（板書：小攝影師）二、師：先請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（高爾基，陽光明媚，鞠躬，膠卷，秘書，雜志社）師：這些詞語中有沒有比較難讀的？生1：“雜志社”這個(gè)詞語比較難讀，雜是平舌音，志和社是翹舌音。師：讀得真好，相信你們的課文也一定讀得很好，