【正文】 留率達(dá)100%，應(yīng)屆畢業(yè)生的畢業(yè)率達(dá)100%，全科合格率達(dá)98%，優(yōu)秀率達(dá)60%。2008年榮獲福建省基礎(chǔ)教育科研活動組織獎，泉州市教育科研先進(jìn)單位。學(xué)校被評為泉州市網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)與應(yīng)用先進(jìn)單位。17個課題報送國家級、省級、市級、縣級驗收或獲獎。2006年以來，教師參加省、市、縣優(yōu)質(zhì)課比賽33人次獲獎，其中6位教師榮獲省、市優(yōu)秀青年教師、教學(xué)能手稱號，46位教師榮獲省、市、縣表彰。3位教師參加省、市學(xué)科帶頭人培訓(xùn)，31位教師參加市骨干教師培訓(xùn)，91位教師通過計算機(jī)等級考試。學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍。2001年以來，先后榮獲福建省第八屆、第九屆文明學(xué)校、福建省黨政工共建先進(jìn)教工之家、福建省施行國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)先進(jìn)單位、福建省交通安全先進(jìn)單位、福建省綠色學(xué)校、福建省少先隊工作金獎學(xué)校、少先隊全國紅旗大隊、泉州市文明學(xué)校、泉州市素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校、泉州市體育工作先進(jìn)校、泉州市藝術(shù)教育先進(jìn)校、泉州市課程改革工作先進(jìn)校、泉州市校務(wù)公開示范單位、泉州市文明禮儀教育示范校、泉州市交通安全文明學(xué)校示范校等五十幾項榮譽(yù)稱號。學(xué)校僅用8年的時間就以高分跨入福建省示范學(xué)校行列。學(xué)校確立以“一切為了學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“創(chuàng)辦一流學(xué)校，培養(yǎng)合格的有特長的學(xué)生”為辦學(xué)目標(biāo)，以貫徹“兩全”方針，堅持“三個面向”，培養(yǎng)“四有”新人，促進(jìn)學(xué)生五育全面發(fā)展為宗旨，以“改革、發(fā)展、創(chuàng)新”為辦學(xué)思想。因此，我們將齊心協(xié)力，再接再厲，不驕不躁，埋頭苦干，腳踏實地，扎實做好各項工作，努力辦好人民滿意的學(xué)校和辦好人民滿意的教育。學(xué)科統(tǒng)考、學(xué)科成績反饋、學(xué)科考試結(jié)果反饋，均以等級形式進(jìn)行。繼續(xù)開展課堂教學(xué)改革，探索大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。鼓勵教師參加各類業(yè)務(wù)進(jìn)修，教研教改活動，并為他們提供方便，制定切實可行的獎懲措施，推進(jìn)素質(zhì)教育不斷進(jìn)展。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，提升教師教學(xué)水平。整改意見：認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)黨的有關(guān)教育方針和政策，解放思想，更新觀念，認(rèn)識素質(zhì)教育的重要性，制定素質(zhì)教育的目標(biāo)，上下團(tuán)結(jié)，擰成一股勁，務(wù)實、高效地開展素質(zhì)教育。評價體系不完善，對綜合實踐活動的評價以及地方課程、校本課程的評價，有種無從下手的困惑，操作很困難。教師配備缺失較大，一名教師兼任多門課程或跨年級任課，沒有專職的音、體、美教師，導(dǎo)致音、美、體教學(xué)質(zhì)量較低。四、學(xué)校自評綜合結(jié)論：依據(jù)《 省素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程實施方案指標(biāo)體系》，結(jié)合我校工作實績，我校素質(zhì)教育評估自評量化總分為1084分，綜合結(jié)論為優(yōu)秀。做好了校務(wù)公開工作，嚴(yán)格按照財務(wù)制度辦事，科學(xué)合理使用經(jīng)費(fèi)，并接受全體教師監(jiān)督，維護(hù)教師合法權(quán)益。四是建立家庭、學(xué)校、社區(qū)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，每學(xué)年召開兩次家長會，一次家長家庭教育報告會，具有良好社會影響。此外，藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)我校均有較大的收獲。三是積極參與社會實踐，展示良好的社會氛圍。投資190余萬元，完成了學(xué)校操場硬化、軟化工作和校園環(huán)境改造工作?？茖W(xué)營造學(xué)校發(fā)展平臺一是努力做好項目建設(shè)。五是不斷完善教師評價機(jī)制，公平、公正、合理、科學(xué)的評價制度，有效的激發(fā)了全體老師的工作熱情。三是堅持了校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，新課改理念、教學(xué)基本功等等得到不斷的鍛煉和提高。一是增強(qiáng)學(xué)校的服務(wù)意識，關(guān)心老師的疾苦，努力改善老師辦公生活條件，配備足夠的辦公設(shè)施，解決工作的困難，提高飯菜質(zhì)量，堅持每年為老師購買一份意外傷害險，進(jìn)行一次體檢，確保老師能安心教學(xué)工作。努力搭建教師成長平臺素質(zhì)教育的實施，給老師提出了更高的要求，老師素質(zhì)決定了學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的水平。四是積極創(chuàng)建學(xué)生展示平臺。二是加強(qiáng)制度建設(shè)，不斷完善學(xué)校學(xué)生管理制度，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造健康向上的良好氛圍，充分挖掘?qū)W生的自我管理能力，通過活動使學(xué)生的各種能力得到提高。竭力為學(xué)生的發(fā)展打造平臺一是堅持不懈地改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步優(yōu)化、美化育人環(huán)境。我們始終堅持精細(xì)化管理，注重各項活動的時效性。辦學(xué)理念始終貫穿于學(xué)校的各項工作之中，促進(jìn)各項工作有序開展，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)?！钡霓k學(xué)理念落到實處，要求“誠實做人和諧共勉，踏實做事拼搏奮進(jìn)”的校訓(xùn)深入每一位學(xué)生的心中，讓他們真正學(xué)會做人和做事，形成以促進(jìn)學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。使整個辦學(xué)過程成為進(jìn)一步端正辦學(xué)思想、全面貫徹黨的教育方針的過程，成為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為、促進(jìn)學(xué)校硬軟件建設(shè)、全面提高辦學(xué)水平的過程。二、辦學(xué)思想思想上高度重視素質(zhì)教育工作。目前，學(xué)校占地面積8243平方米，新建教學(xué)樓、師生餐廳、鍋爐房、水廁各兩棟，學(xué)校建筑面積4560平方米。具體如下：一、基本情況我校是一所寄宿制普通完全小學(xué)，現(xiàn)有教師25名，12個教學(xué)班，在校學(xué)生560名，住宿生342人，學(xué)校具有100年的建校史。第一篇：小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程自評工作匯報小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估316工程自評工作匯報尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好！近幾年來，在縣教育督導(dǎo)室和縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校素質(zhì)教育工作扎實有效地開展，取得了一定的成效。下面我代表東風(fēng)小學(xué)主要從基本情況、辦學(xué)思想、具體做法和辦學(xué)成效、綜合評價及實施素質(zhì)教育過程中存在的問題和困惑五個方面進(jìn)行匯報。近三年來，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，學(xué)校進(jìn)行了一系列的改擴(kuò)建。硬化、軟化了操場，完成了校園綠化、美化、亮化等文化建設(shè)工作，辦學(xué)條件得到極大改善。作為第二輪督導(dǎo)評估被評估單位，為迎接縣素質(zhì)教育316工程督導(dǎo)評估并最終實現(xiàn)“雙高雙普”省級達(dá)標(biāo)縣創(chuàng)建目標(biāo)，我們始終堅持邊學(xué)習(xí)、邊自評、邊自糾、邊整改。以此次評估為契機(jī)，將我?！耙园l(fā)展為主旨，以育人為根本，以質(zhì)量為核心，以隊伍為關(guān)鍵，以科研為先導(dǎo)，以管理為基礎(chǔ)，以特色為追求，以改革為突破，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意的教育。以各種教育活動為載體，全面滲透素質(zhì)教育理念，探索素質(zhì)教育的有效途徑，健全教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人機(jī)制，逐步形成了以德育、課程和學(xué)科改革為主體的具有學(xué)校特色的素質(zhì)教育途徑。三、具體做法及辦學(xué)成效在全面落實素質(zhì)教育理念中。堅持圍繞學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展三個工作重心開展工作，并逐步形成自己的特色。以項目建設(shè)為依托，使我校成為全縣普通小學(xué)硬件建設(shè)和校園環(huán)境文化建設(shè)的楷模。三是加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，實施“高效課堂”教學(xué)實驗，把課堂還給學(xué)生，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。開展學(xué)生每日檢查、升國旗儀式、主題板報評比、少先隊監(jiān)督崗、節(jié)日主題活動、班級星級評比、學(xué)生書畫展、召開運(yùn)動會、經(jīng)典誦讀等等諸多活動，增強(qiáng)了學(xué)生自信心、提高了學(xué)生的責(zé)任意識和自主意識，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。我校要求老師在工作中不斷自我學(xué)習(xí)充電，促使自己做中學(xué)，學(xué)中做，努力增強(qiáng)素質(zhì)教育能力。二是加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念，創(chuàng)設(shè)良好的人際氛圍，聯(lián)系黨的群眾路線教育實踐活動，使每一位老師能夠心情舒暢，情緒安定，增強(qiáng)了老師教書育人的自覺性和責(zé)任心。四是鼓勵老師積極參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)校確保經(jīng)費(fèi)支持，老師開闊了眼界，更新了知識體系，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。六是合理利用有限資源，進(jìn)行校本課程的探索研究，促進(jìn)了教師專業(yè)成長。2010年起，先后投資近700萬元完成了學(xué)校教學(xué)樓、師生餐廳、鍋爐房、水廁建設(shè)任務(wù)。二是加強(qiáng)功能室部建設(shè)，擴(kuò)展了素質(zhì)教育陣地，縮小城鄉(xiāng)差距，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，得到學(xué)生家長的肯定。2012年我校主持訓(xùn)練的乒乓球隊在縣中小學(xué)乒乓球比賽中獲得團(tuán)體總分第一名的好成績，有7名學(xué)生進(jìn)入乒乓球單打八強(qiáng)，一人獲得單打冠軍；2013年縣小學(xué)生足球比賽中我校的女隊獲得第一名；今年參加縣中小學(xué)田徑運(yùn)動會，獲得總分第三名。這些活動的參與，為我校的營造了良好的社會氛圍，取得了較好的社會效益。五是規(guī)范辦學(xué)行為，依法辦學(xué)，自覺接受各級監(jiān)督檢查。六是堅持開展學(xué)生安全教育工作，有比較完善的安全預(yù)警方案，職責(zé)明確，責(zé)任到人，三年來未發(fā)生一起安全事故，做到了辦家長放心學(xué)校的要求。五、存在問題及整改意見存在問題：家教育庭資源開發(fā)與利用的較少，家校聯(lián)系不能堅持經(jīng)常，聯(lián)手育人機(jī)制不夠完善。校本課程開發(fā)力度不夠，高效課堂教改試驗相對滯后。師生住宿條件簡陋，距離學(xué)生一人一床標(biāo)準(zhǔn)還有很大差距。以教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，培養(yǎng)一流的教師隊伍。充分調(diào)動教師的積極性，抓好教師的職業(yè)道德建設(shè)，培養(yǎng)教師良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。以校本教研為主導(dǎo)，認(rèn)真落實教育教學(xué)目標(biāo)。完善評價體系，建立積極向上的學(xué)生評價機(jī)制，對學(xué)生的素養(yǎng)進(jìn)行全面評價?？傊覀冊诓粩嘁?guī)范辦學(xué)行為，全面實施素質(zhì)教育過程中，取得了一定成績，但與素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系要求和“雙高雙普”指標(biāo)體系要求還有一定的差距。2014年5月20日第二篇：小學(xué)小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評報告梧塘中心小學(xué)小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自評報告一、學(xué)校概況：梧塘中心小學(xué)學(xué)校占地面積7676平方米，建筑面積8285平方米，現(xiàn)有18個教學(xué)班，學(xué)生11013人，教職工46人。校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全校師生扎實走好三條路：一是科學(xué)管理立校之路，二是教育科研興校之路，三是素質(zhì)教育強(qiáng)校之路，實現(xiàn)了學(xué)?？缭绞降拇蟀l(fā)展。2001年，學(xué)校通過了泉州市素質(zhì)教育工作先進(jìn)校的檢評。學(xué)校被確定為中國首批少年兒童信息研究基地，福建省青少年道德建設(shè)實驗學(xué)校，泉州市科技教育活動示范校，泉州市心理健康教育實驗學(xué)校，泉州市課程改革基地校，泉州市行風(fēng)建設(shè)“樹新培優(yōu)”示范單位?，F(xiàn)有本科學(xué)歷10人，大專學(xué)歷的教師67人，大專以上學(xué)歷占教師總數(shù)的80%，小中高5人，小高65人，小高以上職稱占教師總數(shù)的73%。14位教師被評為縣級以上學(xué)科帶頭人，26位教師被評為縣級以上骨干教師。教師撰寫的論文發(fā)表在省級以上CN刊物的有85篇，獲獎121篇。目前還承擔(dān)縣級以上立項課題10個。學(xué)校教師制作的網(wǎng)頁榮獲福建省文明風(fēng)網(wǎng)站文明形象展最佳子網(wǎng)。實施素質(zhì)教育，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。縣對畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，我校的優(yōu)秀率、合格率、平均分連續(xù)五年名列前茅。2008年，我校333個學(xué)生參加考試，%，%，及格率100%，%。參加市英語口語競賽、六項技能競賽、勞動技能競賽均榮獲團(tuán)體三等獎，參加縣級以上的各項競賽活動獲獎二百多人，學(xué)生參加縣英語口語競賽榮獲團(tuán)體總分第一名，參加縣小學(xué)生音樂素養(yǎng)、美術(shù)素養(yǎng)比賽均榮獲團(tuán)體二等獎。實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，樹立了學(xué)校的良好形象，學(xué)校獲得了社會的認(rèn)可和政府的支持，當(dāng)?shù)馗刹咳罕娭С洲k學(xué)的熱情空前高漲，教育資源不斷地流入學(xué)校，學(xué)校在教育市場競爭中處于十分有利的地位。教師備課室配備電腦、空調(diào)，學(xué)生電腦室電腦更新?lián)Q代，多功能教室、音樂室、美術(shù)室、體育室、圖書室、閱覽室、自然實驗室、乒乓球室、茶藝室等專用室及時添置器材，設(shè)施齊全。二、評價要素標(biāo)準(zhǔn)自評 C1 辦學(xué)思想 自評分 30 學(xué)校堅持社會主義的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針。首先，管理者樹立可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)思想。充分認(rèn)識學(xué)校教育與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相比具有滯后的特點(diǎn)，樹立前瞻意識，立足現(xiàn)在，著眼未來，適度超前發(fā)展，例如，幾年前，我校就意識到校本課程的重要性，率先編寫了《安溪的茶》。在學(xué)校規(guī)劃，設(shè)備添置，課程開設(shè)等方面既考慮到現(xiàn)在發(fā)展的需要，又考慮到學(xué)校未來發(fā)展的需要，同時還考慮社會持續(xù)發(fā)展的需要，整體規(guī)劃，分步實施，循序漸進(jìn)，穩(wěn)步發(fā)展。在學(xué)校內(nèi)部，硬件建設(shè)與軟件建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。④整體發(fā)展的思想。從教育的內(nèi)容看，包括德、智、體、美、勞；從課程的安排看，包括必修課程、選修課程、活動課程；從學(xué)科類看，包括語、數(shù)、英、思品、社會、自然、體、音、美、勞等學(xué)科。根據(jù)黨的教育方針和有關(guān)素質(zhì)教育文件精神，制訂學(xué)校實施素質(zhì)教育的整體構(gòu)想，整體思路是：牢牢把握一個宗旨：學(xué)校以創(chuàng)辦一流學(xué)校，培養(yǎng)合格的有特長的學(xué)生為目標(biāo)，以貫徹“兩全”方針，堅持“三個面向”，培養(yǎng)“四有”新人，促進(jìn)學(xué)生“五育”全面發(fā)展為宗旨，全面實施素質(zhì)教育。一是硬件建設(shè)，著重抓設(shè)施設(shè)備建設(shè)和師資隊伍建設(shè)，提高學(xué)校辦學(xué)實力。扎實走好三條路：即科學(xué)管理立校之路、教育科研興校之路、素質(zhì)教育強(qiáng)校之路。努力形成五個框架：（1）建立有前瞻意識，勤政兼潔，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于開拓的領(lǐng)導(dǎo)班子和良好的運(yùn)行機(jī)制。（3）健全適應(yīng)時代要求的，科學(xué)、合理、規(guī)范的，具有民主性、易行性、有效性的考核獎懲機(jī)制和依法治校的管理體系。（5）建立培養(yǎng)愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)的，具有實踐能力和創(chuàng)新精神的一代新人的教育教學(xué)秩序。2007年5月修訂了學(xué)校管理制度，制度體現(xiàn)以人為本，促進(jìn)學(xué)校師生可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)理念。C2 班子素質(zhì) 權(quán)重分 30 自評分 30 班子建設(shè)以勤政、廉政、務(wù)實、高效為目標(biāo)，通過抓強(qiáng)化學(xué)習(xí)促思想建設(shè)，抓校務(wù)公開促廉政建設(shè)，抓述職制度促勤政建設(shè)等途徑，努力建設(shè)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，以增強(qiáng)班子成員特別是校長對群眾的感染力、號召力和支配力。學(xué)校設(shè)立了校長室、黨支部、教導(dǎo)處、教研室、總務(wù)處，各部門職責(zé)明確，分工合作，運(yùn)作有序。校長周淡水參加省第一期骨干校長班培訓(xùn)，書記、副校長均參加提高班培訓(xùn)，持證上崗。周淡水校長先后被評為縣新世紀(jì)十、百、千、萬園丁工程首批優(yōu)秀校長，縣優(yōu)秀拔尖人才，泉州市科教興市活動先進(jìn)工作者，泉州市課程改革先進(jìn)個人、泉州市勞動模范，泉州市名校長提名獎，福建省先進(jìn)教育工作者，榮獲福建省星星火炬獎?wù)?，福建省五一勞動獎?wù)碌葮s譽(yù)稱號；王寧飛書記被評為縣先進(jìn)教育工作者，評上小中高職稱；蘇志中副校長被評為市創(chuàng)安先進(jìn)工作者，當(dāng)選縣政協(xié)常委；白俊毅副校長被評為縣黨政工共建先進(jìn)教工之家先進(jìn)個人，縣先進(jìn)教育工作者；殷千枝教導(dǎo)、蘇槐生主任評上小中高職稱；殷千枝被評為縣優(yōu)秀教導(dǎo)主任；黃良水副主任被評為省思品學(xué)科帶頭人；蘇龍霞副主任被評為省優(yōu)秀青年教師、市師德標(biāo)兵。全校十幾個課題均有班子成員負(fù)責(zé)參與，班子成員撰寫的論文發(fā)表在省級以上CN刊物的有三十多篇。班子形成了勤政、協(xié)作、務(wù)實、高效的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，公正廉潔，嚴(yán)以律已，作風(fēng)民主，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無內(nèi)耗，戰(zhàn)斗力強(qiáng)。全體教職工對班子工作的滿意度和家長對學(xué)校工作的滿意度均超過90%。學(xué)校建立崗位責(zé)任制，各機(jī)構(gòu)職責(zé)上墻，職責(zé)分明，分工明確，責(zé)任到人。C4 運(yùn)行效益 權(quán)重分 30 自評分 29 我校被定為安溪縣學(xué)校內(nèi)部管理體制改革試點(diǎn)校，2002年實行校長負(fù)責(zé)制，教師聘任制。學(xué)校信息傳遞與反饋渠道暢通，上情下達(dá)，下情上傳，有令必行，有禁必止，解決問題及時。學(xué)校每周召開一次行政會，重大問