【正文】 這就引出我下面要談的第三點。首先，讀書的氛圍很重要，在我們家，上至我的姥姥，也就是孩子的太姥，下至我們當爸媽的，沒事的時候都會手捧一本書在讀，這倒不是真的要看什么鴻篇大論，像我姥姥吧，就看報紙，像我吧就捧本小說，只要給孩子腦海里留個家人在看文字的印象就好了。最后我還想說，可能我們家長們都清楚地知道，我們的孩子都不是最優(yōu)秀的，最聰明的，最漂亮的，并且，由于孩子成功教育的標準也是不一的，因此，孩子的教育也不可能是最成功的，但他們都是我們手心里的最寶貝，盡義務(wù)盡責任去正確教育引導孩子，盡全力讓他們健康快樂成長，這是我們家長最有可能做到的！第二篇：小學生家庭教育經(jīng)驗交流材料各位校領(lǐng)導、老師，以及家長朋友們：下午好!很高興有機會坐在這里和大家一起分享交流我們的家庭教育。以上是我們教育孩子的一點心得，希望能對大家有所幫助！總的來說，曾天龠能有今天的成績并不完全是我們家長的功勞，和他自身的努力與學校老師正確指導密不可分。我們家長根據(jù)龠龠的實際情況和個人興趣愛好，在他自己的要求下，二年級開始練習乒乓球，三年級開始鋼琴學習，現(xiàn)在他打乒乓球和彈鋼琴都還像模像樣了。我認為，只要孩子喜歡閱讀，那就多多益善。第六、課外閱讀，多多益善龠龠特喜歡課外閱讀，我們家長就順勢購買很多他喜歡的課外書，并引導他閱讀各類書籍、報刊雜志，從中吸取有益的精神營養(yǎng)，使他通過大量閱讀來增長知識，開擴眼界，陶冶精神。于是，我們在教育孩子時，就變著法的陪龠龠盡量以輕松快樂的方法學習。一般來說，對于學校老師布置的作業(yè)，龠龠會自覺地完成。比如，龠龠打小開始，我們就教導他，一要講衛(wèi)生愛干凈（尊重自己），二要講文明懂禮貌（尊重別人），三要講道德有愛心（尊重社會）；從龠龠上一年級開始，就要求他每天必須先寫完作業(yè)再玩；每周末，規(guī)定可以玩電腦、玩IPAD，時間為每天1小時；還有，每天早晨讀英語、背單詞至少5分鐘，晚上1小時研討數(shù)學題等；這些都是久而久之慢慢形成的習慣。孩子的學習、生活習慣一旦養(yǎng)成，則很難改變。家庭是孩子生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關(guān)系，形成團結(jié)和睦、幸福美滿的家庭氛圍，建立井井有條的生活秩序，才能陶冶孩子的美好情操。孩子從出生到長大成人，接觸最多，相處時間最長的是家長，我們的一言一行都在潛移默化中影響著孩子。龠龠一直以來這一點就做得比較好，他自己很清楚，不管是上學校的課還是上輔導班的課，自己應(yīng)該干什么、怎么干。第二、態(tài)度決定一切，有努力就有回報我們家長與孩子做了好朋友以后，就可以平等、平和地灌輸一些基本思想，最首要的就是：明確每天認真學習的態(tài)度，知道在學習上的努力方向和目標，就可以使孩子自覺地把有限的時間和精力用對地方，讓每天努力完成學習任務(wù)成為一種習慣，這樣就自然有學習成績好的回報。我們在聽孩子講事情時，一定會認真聽完，不隨意打斷，讓孩子實實在在感覺到我們家長是他的最好的朋友。龠龠是一個要強的孩子，從小就希望得到理解和尊重，我們也順其自然，對他的每一件事我們都會心平氣和的坐下來，和孩子聊聊為什么會發(fā)生這樣的事，幫他想想解決辦法。下面是我們在教育曾天龠過程當中總結(jié)的幾點經(jīng)驗，與大家一起分享！第一，與孩子溝通，做孩子的朋友。第一篇：小學生家庭教育經(jīng)驗交流（小編推薦）小學生家庭教育經(jīng)驗交流說起教育孩子，每個家長都有很多經(jīng)驗，因為孩子性格、家庭環(huán)境、成長經(jīng)歷不一樣，教育方法肯定也不一樣。但所有家長的目的都是一樣的，都希望自己的孩子能成為德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。與孩子溝通，最重要的是平等、有耐心，要站在孩子的角度上看問題，不要以家長的身份居高臨下的訓斥孩子。自龠龠上幼兒園開始，幾乎每天晚上媽媽都會利用臨睡前幾分鐘說點班上的事；譬如，今天哪個小朋友又哭了，今天張老師上公開課很多外校老師來聽課??等等。另外，家里的大部分事情我們都會根據(jù)實際情況征求孩子的意見，讓孩子知道，他的意見在家里具有平等的地位，這樣可以讓他感受到在家庭中的參與感，增加孩子的責任感，比如，買車、買房子、買鋼琴、報課外輔導班、外出旅游等等。其次就是：上課要有認真聽講的態(tài)度，開動腦筋；一節(jié)課四十五分鐘，只有充分利用起來，不浪費每分寶貴時間，才能提高學習效率。第三、家長以身作則，樹立榜樣家長是孩子的第一任老師。我們每天的日常言談舉止都會給孩子樹立一個榜樣！家長要有意識地創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，使孩子受到感染和熏陶。我們深信一點：好水、好田、好空氣、自然長出好莊稼！第四、養(yǎng)成學習、生活好習慣孩子后天的學習、生活習慣和將來的生活方式，極大部分都會來自于家長的日常教育與影響。我們相信，如果孩子小學時期養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣，則會讓孩子終生受益。第五、和孩子一起快樂學習我們家長都知道，盡管有許許多多冠冕堂皇的理由說教學生，但學習本身無論如何都是一項枯燥的、費力的工作，對于9歲的三年級孩子來說，真是找不出能讓孩子信服的理由說學習比玩游戲好玩！尤其龠龠又是一個貪玩的孩子。可對于其他課外輔導班的作業(yè)，就不太樂意了，經(jīng)常一邊玩一邊說等會兒，最后，今天推明天。比如，我晚上和他一起討論數(shù)學題，還經(jīng)常利用孩子“好為人師”的這特點，讓他給我講英語、數(shù)學等方面的難題，還真別說，我還真的從他的講解中得到了很多不同的啟發(fā)，孩子也在給我的講解中提高了學習的興趣，復習了學過的知識，語言表達能力也得到了鍛煉，還頗有點成就感。有些書我們還跟他一起讀，并經(jīng)常與他一起討論閱讀的內(nèi)容，交流故事情節(jié)。第七、重視孩子的素質(zhì)教育現(xiàn)在的家長都非常清楚，孩子不但要學習好，跟要充分注重德、智、體、美、勞、能各方面的綜合素質(zhì)教育。我們家長的看法時，既不強求孩子的某方面有所發(fā)展，也不想忽視可能的潛在天賦，更只想有利于他將來的全面發(fā)展。我們家長做的真的很有限，學校的學習我們家長幾乎不再參與，基本上交給孩子自己和老師，就目前的情況來看，還算樂觀，基本上每次考試成績都還令人滿意。家庭教育對于少年兒童而言在整個教育過程中居于重要地位，當然了，家庭教育涵蓋方方面面，對于咱們這么大的小孩子來說，我認為習慣的養(yǎng)成尤為重要，而習慣又包括很多方面，在這里，我就結(jié)合我們家具體實例，對孩子讀書習慣的陪養(yǎng)淺談一二。第二點，談?wù)勛x書的目的，讀書無非是開括眼界，通過最容易的方式感知體驗生活，從而獲得知識