【正文】 守學生在親身體驗中受到教育，以彌補他們親情缺失對其人格健全發(fā)展的消極影響。下一步的對留守學生教育的設想：學校應在留守學生教育中發(fā)揮主導作用。從生活上和心理上給予留守學生更多關心和關愛；針對留守學生特點，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練，在教學中加強生存教育、安全教育和法制教育，幫助他們學會自我管理、自我保護；通過書信、熱線電話等形式，加強與留守學生家長的溝通，為增進孩子與父母的聯(lián)系創(chuàng)造條件。加強家庭教育指導，引導留守學生家長重視對子女的教育。社會各方面應針對留守學生家庭教育缺失的問題，宣傳普及家教知識，教育進城務工的農(nóng)村家長認識家庭教育的重要性，明確教育子女的職責。在留守學生父母回鄉(xiāng)探親時，組織他們參加家長會或家長學校學習，引導他們經(jīng)常與孩子進行情感交流，彌補父母不在身邊給孩子造成的不良影響。同時教育臨時監(jiān)護人真正負起教養(yǎng)孩子的責任和義務，注重道德教育，更多地滿足孩子的精神需求。強化監(jiān)護責任，構(gòu)建親屬監(jiān)護網(wǎng)絡。學校要通過多種方式，引導家長在外出務工的同時，把孩子的生活和教育事情安排好，外出打工后要加強與孩子溝通、學會交流以及教育孩子的科學方式和方法，發(fā)揮家長對孩子的獨特的教育功能，引導孩子健康成長。此外，要加強臨時監(jiān)護人的家庭教育指導，轉(zhuǎn)變監(jiān)護理念，引導臨時監(jiān)護人及其他親屬對孩子的文化道德教育和精神需求給予更多的關注。讓遠離父母的孩子真正感到“心有人愛、身有人護、難有人幫”，合力營造農(nóng)村留守學生健康成長的社會環(huán)境。三、學校心理健康教育及健全人格教育情況簡述我校始終以人為本，關心、支持學生的健康發(fā)展，把學校心理健康教育工作落到實處，全面提高學生綜合素質(zhì)，形成良好的心理品質(zhì)。現(xiàn)將我校心理健康教育及健全人格教育簡述如下：心理健康教育和輔導都要本著為學生的健康發(fā)展為目的，科學地給學生以教育、指導和心理支持。每學期初制定計劃，學期末對相關工作進行總結(jié)。做好平時宣傳教育工作，網(wǎng)上專欄做到定期更新。心理輔導教師必須經(jīng)過相關培訓后才可上崗。定期舉行心理輔導教師工作會，交流工作經(jīng)驗和遇到的問題，每月一次。積極組織教師參加各類培訓，每學期一次，提高教師隊伍心理素質(zhì)和心理教育理論水平。心理輔導面向全體學生，把以心理發(fā)展為目的的群體教育與有特殊問題的個別輔導相結(jié)合。根據(jù)學生特點、心理需求開展相應的心理教育活動；心理教育、輔導的內(nèi)容、方式要符合學生的年齡特點和心理需求。將心理素質(zhì)教育納入學校工作日程之中，融進日常教育教學；將心理健康教育納入教科研工作中，鼓勵老師開展心理教育研究，確保每學年有一定數(shù)量的科研論文并積極參加各類科研活動。我們相信，只要我們把家庭教育和學校教育有機地緊密結(jié)合，不斷探討，不斷反思，相信一定能達到成功的彼岸！因為我們在努力，在耕耘，相信我們會有收獲！第五篇：家庭教育經(jīng)驗交流材料磁縣滏濱中學磁縣滏濱中學高一年級家庭教育材料單位： 磁縣滏濱中學日期： 2018年5月耐心、細心、理解、溝通！磁縣滏濱中學培養(yǎng)孩子健康的心理和健全的人格“望子成龍，望女成鳳“，是每一位家長殷切的期望。家長朋友們，孩子的成長不僅需要學校教育，更需要家庭教育。因為家庭教育對孩子的健康成長和情商發(fā)展是非常重要的。首先，家庭教育應該培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。巴金曾說過：“孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始?！比纾河械暮⒆訌纳蠈W開始，就養(yǎng)成了很好的學習習慣，放學回家，不是先打開電視機，而是打開書包寫作業(yè)、復習白天所學的知識；功課完成后馬上收拾好第二天要用的書本；時間許可就讀一些自己喜歡的課外書。在此期間，我們家長也不要看電視、玩手機，有空也是看書，給孩子營造一種學習的氛圍。習慣養(yǎng)成以后，孩子相當自覺，知道何時該如何做，該做什么。特別是養(yǎng)成愛看書的好習慣，豐富了知識面，會受益終身。其次，對于孩子的教育應滲透到家庭教育的點點滴滴中去。第一、家長首先要以身作則。家長就是孩子的第一任教師，孩子的很多優(yōu)缺點都能在父母身上發(fā)現(xiàn)，身教重于言教。舉一個簡單的例子，有些家長責備孩子說臟話，可實際上我們的家長在生活當中就出口帶臟字，這怎能不影響孩子呢？再比如，乘公交車如果家長經(jīng)常給老人讓座，在潛移默化中，孩子就知道了要尊重老人。第二、要多用賞識的方法教育孩子。每個孩子都有自己的優(yōu)點和缺點，作為家長應清楚的了解這一點，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，多鼓勵，切忌沒完沒了地與成績好的孩子對比，那樣會大傷孩子的自尊，久而久之，在孩子的意識里就形成了一種觀念——我不行。有了這種心理，耐心、細心、理解、溝通！磁縣滏濱中學孩子干什么都會缺乏自信，甚至會影響孩子的一生。第三、要用心傾聽孩子的心聲。不管你有多忙，也不管你心情有多壞，孩子的話你都要用心去聽，并適時地進行教育。否則，對于孩子的話你心不在焉，或根本不去理會，時間一久，孩子就會有這樣的感覺：反正爸媽也不聽我說，那干脆不說。這樣你就徹底失去了直接了解孩子的機會，孩子也會與你越來越陌生。如：孩子會將學校發(fā)生的小事告訴我們：哪個老師怎樣了；誰又給班上扣分了；誰惹老師生氣了；月考自己的成績怎樣了等，這時我們應該在仔細聽完后適時地進行教育，比如，充分肯定她的成績的同時指出其不足，這樣孩子就比較樂于接受；再如，讓她找找成績差的同學的優(yōu)點是什么，或許體育成績很棒，或許這位同學很樂于助人等等，讓孩子知道每人都有優(yōu)點和缺點，從而更好地團結(jié)同學，吸取其長處。第四、有時間應盡量多陪陪孩子。陪孩子一起玩，不管是在家里還是在戶外，從而更好地了解孩子，教育孩子。為了培養(yǎng)孩子的愛心，鍛煉孩子的觀察力，和孩子一起養(yǎng)花草、飼養(yǎng)小動物，其樂無窮。戶外活動，接觸社會，接觸外人，更有隨時隨地教育孩子的好機會?？傊逃⒆拥墓ぷ魅沃囟肋h，請家長們一定要清楚，考試分數(shù)不是最重要的，孩子的健康心理和健全人格的形成，以及長大后適應社會的能力才是重中之重。家長朋友們，只要我們有足夠的愛心、耐心和細心，就一定能培養(yǎng)出健康、快樂、優(yōu)秀的孩子！推薦給家長的幾本書籍： 【孩子把你的手給我】、【影響孩子一生的36種好習慣】、【告訴世界我能行】、【開朗父母大學堂】、【不是孩子的錯】、【不再有成長煩惱】、【發(fā)掘孩子的大腦潛能】、【好媽媽勝過好老師】。耐心、細心、理解、溝通！