【正文】 此，我只要發(fā)現(xiàn)他的一點進(jìn)步就表揚他，鼓勵他！肯定他！并建了一個小本子，專門記錄他的進(jìn)步，如，鄰居家的小弟弟來玩，樂樂熱情招待，并親自送弟弟回家；某天主動讓我吃了一口雞腿；控制自己不和小朋友起沖突等等。還有每天晚上早晨的聽英語，讀古詩，講故事等，都是久而久之慢慢形成的習(xí)慣。值得一提的是每周五，樂樂的作業(yè)寫的尤其快！因為這是我們給他規(guī)定玩電腦的時間。如果孩子幼兒時期、小學(xué)時期養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣，則會讓孩子受益終生。其實，只要我們家長多用心一點，多付出一點，孩子一定會在學(xué)習(xí)中找到快樂的！第四 養(yǎng)成好習(xí)慣，讓孩子受益終生。做口算題，我們則以15道題為起始，如果每天都做對了，第二天則減一道，做錯一道，第二天不加不減，做錯兩道，第二天則加一道，這樣每天樂樂都想著今天該做幾道了，連續(xù)幾天減題，樂樂就很有成就感。例如寫生字，都是以全家比賽的形式寫，樂樂任意挑選“挑戰(zhàn)對象”，寫完再由“評委”評選，誰寫得好就獎勵一個小貼畫；背課文也是我們?nèi)艘黄鸨?，誰背的又快又好，就獎勵小貼畫，如果背不過，也可以找人替，但貼花也要給人家，當(dāng)然，多數(shù)都是我們“不會背”，樂樂也很樂意替我們。對于學(xué)校老師布置的作業(yè)，樂樂會毫無條件的完成。（倒垃圾事件）試想，如果不聽完孩子的話，我們怎么了解孩子的內(nèi)心世界和真實想法？第三 和孩子一起快樂的學(xué)習(xí)。一直到現(xiàn)在，我們都保留著這個習(xí)慣。（樂樂買零食事件）。每個人都渴望得到理解和尊重，我想，孩子也不例外。第二，學(xué)會和孩子溝通，做孩子的朋友。有一次，樂樂又說了臟話，我大聲訓(xùn)斥他時，他大聲反駁道：“你們都罵人了！為什么不讓我罵？”樂樂這一句話讓我們驚呆了！仔細(xì)想想，確實，有時我們不注意會說一些不文明的話。父母是孩子的第一任老師。但我們的目的都是一樣的，都希望自己的孩子成為德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。非常愿意跟各位家長一起探討教育孩子的難題！其實我們女兒有很多問題存在。最后我想說：每個孩子情況是不同的，孩子能接受的方法就是最好的方法。（5）關(guān)心注意小孩的視力變化。（3）不在小孩面前說老師的不是，或一味認(rèn)同小孩的一面之辭。最后我想用我自己的一點體會給在座的家長提幾點建議：（1）絕不替小孩做作業(yè)，也不全程陪同孩子做作業(yè)。養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。養(yǎng)成愛寫的習(xí)慣現(xiàn)在的孩子認(rèn)字比較早，在上小學(xué)時常用字就已經(jīng)認(rèn)識很多了，我嘗試著讓孩子寫些什么，也有意識地想培養(yǎng)孩子的寫作能力，但我對孩子能寫什么從不做任何要求。孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,可以培養(yǎng)聽力、理解力,成為“聽話高手”,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好。我覺得孩子孩子的閱讀習(xí)慣很重要，也常給孩子買一些書，帶孩子去書店，我對孩子看什么書我基本是沒什么要求，只要是健康的書籍只要孩子喜歡看都會讓孩子看。三、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子的學(xué)習(xí)成績當(dāng)然是重要，但我認(rèn)為只要有進(jìn)步，就是成功。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子，首先應(yīng)該是從培養(yǎng)孩子的品質(zhì)開始，如吃苦耐勞的精神、不怕困難不怕挫的折精神等等。我在家里也會用一些激勵的機(jī)制，我覺得也能起到很好的作用。學(xué)校的激勵機(jī)制也用得非常好，只要有點滴進(jìn)步，老師都會有肯定、表揚和獎勵，什么喜報、成功之星、金蘋果、小紅旗、★，獎勵形式五花八門，這種獎勵形式對于培養(yǎng)小孩子的學(xué)習(xí)興趣是很有利的，尤其對低年段的小學(xué)生效果是非常好的。就像看電視，因為看電視很開心，當(dāng)然喜歡看啦！所以對于這個年紀(jì)的孩子，我想讓她體會到學(xué)習(xí)的樂趣比什么都重要。所以我覺得，家長要多與孩子多進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,家長可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語氣和孩子談學(xué)習(xí)的話題。這是一個真實的故事，這個故事給了我很大的啟發(fā)?？墒沁@位家長始終沒有放棄，堅持用贊美和鼓勵去教育孩子，小女孩的成績慢慢地進(jìn)步了，也能講更多的話了。小女孩的父親沒有放棄這個孩子，每天堅持用口型來教孩子說話，小女孩在四歲時終于學(xué)會了叫爸爸了，但學(xué)的還是很不像，可對這位父親來講是很大的鼓舞了。在這里，首先我想對各位家長講一個故事。所以，我也特別擔(dān)心孩子的教育問題，正所謂“望子成龍，望女成鳳”，我想，每個家長都是這樣的。我家的孩子是個女孩，小孩上小學(xué)了，我和所有的家長的心情都一樣，特別高興，覺得孩子長大了。家庭教育經(jīng)驗交流二（2）班雷亞林家長各位老師、各位家長：大家下午好！很高興學(xué)校給我這么一個能和在坐的各位家長交流的機(jī)會，說實話，談教育孩子我也沒有什么經(jīng)驗，也是摸著石頭過河的。到現(xiàn)在，有的時候，自已在學(xué)?？戳四硞€同學(xué)帶的什么書，覺的有意思了，回來還和我講，有的時候，她看了個笑話，先自已嘿嘿地笑了，然后和我們分享。孩子小的時候，基本上是我們大人讀給她聽的，后來慢慢有了一定的識字量時，就開始讓她自已讀，當(dāng)時，我們就是拿“兒童畫報”作為重點讀物，里面的內(nèi)容健康淺顯易懂，而且里面的幾個主要人物是不會變的，所以讓孩子閱讀起來，難度降低了，興趣還提高了。要選好書，現(xiàn)在的兒童讀物太多太多，我個人認(rèn)為有一些書的內(nèi)容并不是太好，給我印象最深的，我也不怕說說，一個是叫《巴拉拉小魔仙》另一個就是，我都不知道為什么那么火的《喜羊羊與灰太狼》這兩本書從語言到內(nèi)容的可取之處很少，但很多小孩兒，包括我們姑娘在內(nèi)都喜歡這個，沒辦法，她喜歡，再說別的小孩都看，也不能一點不讓她看吧，所以這類書在我們家就屬于“限制級”的。第二點，談?wù)勛x書的目的，讀書無非是開括眼界，通過最容易的方式感知體驗生活，從而獲得知識的力量，對于這么大的小孩兒而言還有幾個重要的培養(yǎng)目的，一是加強(qiáng)識字能力，二是擴(kuò)充詞匯量，豐富語言。家庭教育對于少年兒童而言在整個教育過程中居于重要地位，當(dāng)然了，家庭教育涵蓋方方面面，對于咱們這么大的小孩子來說，我認(rèn)為習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要，而習(xí)慣又包括很多方面，在這里，我就結(jié)合我們家具體實例，對孩子讀書習(xí)慣的陪養(yǎng)淺談一二。好了，關(guān)于我們家的教育故事，我就先講到這里，不占用大家太多時間，下面的時間留給其他的家長和老師吧。一開始，我們是只讓孩子自已讀題目，我們讀內(nèi)容，后來變成她讀第一段我們讀第二段這樣，再后來，慢慢的，她就自已獨立閱讀了。第四，就講講在我家是怎么培養(yǎng)她讀書的習(xí)慣的。