【正文】 、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。四月份：為“民間游戲展示”作準(zhǔn)備、培養(yǎng)幼兒對音樂欣賞的興趣 措施：每兩周的民間游戲做深做透，爭取每個孩子都會玩。開學(xué)初與同年級組老師一起商量、制作區(qū)角材料，在平時帶班時觀察孩子們玩的情況，與孩子們共同創(chuàng)設(shè)區(qū)角。提供機(jī)會幫助兒童發(fā)展人際智能，提高兒童自行解決問題的能力。多元閱讀目標(biāo)：關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形 式表達(dá)自己的意思。游戲：積極的情感體驗，讓幼兒在自由感、安全感、成功感的體驗中，獲得愉悅、樂觀和自信。了解顯示生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得 一些時間、空間概念，會進(jìn)行比較、推理等智力活動。學(xué)習(xí)：探究、操作、實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認(rèn)知 方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。運(yùn)動：積極參加體育活動，大膽嘗試充滿民俗特點(diǎn)的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào)、靈活。體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人的需要。繼續(xù)在家?；又信c家長進(jìn)行溝通，將新學(xué)的知識貼在論壇上，以便家長給孩子復(fù)習(xí)。定期更換家園共育欄目的內(nèi)容，向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項工作。三、家長工作 目標(biāo)：努力做好家長工作，進(jìn)一步提高家長滿意度。根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行安全教育。二、安全工作 目標(biāo)：安全工作放第一，保證每位幼兒的身心健康。開展“我要上小學(xué)”的主題活動，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。開展形式多樣的主題活動，使所有的幼兒都對活動內(nèi)容產(chǎn)生興趣。多進(jìn)行混班活動，使其找到更多地朋友，幫助部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通。為班級或他人做好事后，可以在自己的紀(jì)錄表上打一個五角星。具體措施如下：多提醒幼兒保持個人衛(wèi)生，并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生。針對鞏固我班幼兒在園各方面的習(xí)慣的目標(biāo)有以下兩點(diǎn)：進(jìn)一步培養(yǎng)我班幼兒的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。通過形式多樣化的學(xué)習(xí)活動吸引所有的幼兒的參與。分析以上不足后，我們特別制定以下要求：鞏固幼兒在園各方面的習(xí)慣。不足：部分幼兒某些方面的發(fā)展有待加強(qiáng)的現(xiàn)狀，在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了較大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信、大膽地表達(dá)。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活，每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進(jìn)步與提高。第二篇：家園共育計劃一、班級情況分析本班幼兒共31名，其中男生18名，女生13名。利用有特長的家長走進(jìn)教育教學(xué)第一線。例：孩子在家中任性、發(fā)脾氣的原因及對策。（二）定期舉行育兒經(jīng)驗交流活動充分利用”班級家委會的作用，由教師與家委會共同商討，有針對性的家長專題講座。開展”小型家長交流研討會“，由家委會成員及幼兒能力較好的家長介紹經(jīng)驗，（最好結(jié)為一對一的對子，）以點(diǎn)帶面的進(jìn)行。二、結(jié)合班級幼兒及家長情況開展具有本班特色的”家園共育“系列活動。利用晨間、離園活動時與家長的交流。③電話、信息追訪。為此我們進(jìn)行以下活動：一、開展日常性的”家園共育“內(nèi)容：①每周”家園聯(lián)系表“。第一篇：家園共育計劃家園共育計劃家園共育“是幼兒園工作的重要任務(wù)，其本質(zhì)就是一個共字，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，指導(dǎo)家長遵循家庭教育的基本規(guī)律，提高家長科學(xué)育兒水平。要求家長參與到幼兒園的教育與管理，實現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高。②充分利用班級家園聯(lián)系欄。④個別交談。⑤家長會及家長開放日活動。（一）、召開有針對性的”小型家長交流研討會“根據(jù)本班幼兒的薄弱環(huán)節(jié)，例：”自助進(jìn)餐、取餐“、”生活自理能力“及半數(shù)幼兒存在”挑食、偏食“等。并及時把幼兒的進(jìn)步告知家長。結(jié)合不同時期家長教育孩子中存在的問題與困惑，邀請有經(jīng)驗的家長撰寫經(jīng)驗材料，向家長介紹家教經(jīng)驗和育兒方法。（三）開發(fā)利用家長資源 ：征詢班級家長志愿者，了解家長志愿者的資源，進(jìn)行匯總。以節(jié)日的親教活動為基點(diǎn)，拓寬“快樂親教”計劃實施渠道，進(jìn)一步嘗試把家長資源、社區(qū)資源引入“快樂親教”計劃實施中，形成“引導(dǎo)家長快樂親教，夯實共育平臺。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。優(yōu)勢：大多數(shù)幼兒有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能積極主動參加各項活動；能用多種形式表達(dá)對美的感受，有一定的審美能力。個別幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心，注意力不夠集中或時間較短。鼓勵個別幼兒自信、大膽地表達(dá)自己的意見。因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。知道自己的事情自己做，并能主動為班集體、他人做好事。每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情，如：疊被子、掛衣服等。促進(jìn)我班內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)有以下措施：抓住一日活動的有利時機(jī)，多與個別幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界。激發(fā)個別注意力分散幼兒的興趣，使之投入到活動中應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動。及時抓住不同幼兒的興趣點(diǎn)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。另外，參觀小學(xué)，開展角色游戲模擬小學(xué)、調(diào)整座位，適當(dāng)延長活動時間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。（用過）措施：在一日活動中時刻提醒幼兒，教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人。每周深入開展安全活動，樹立良好的安全意識和自我保護(hù)能力。措施：召開家長會，定期與家委會成員溝通，請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策。邀請家長和孩子一起收集主題資料，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。四、學(xué)期目標(biāo) 生