幼兒園家園共育計劃-展示頁
2024-10-25 09:12本頁面
【正文】 提高教育質量的重要資源，實現家園相互配合，同步教育，促進幼兒素質的提高。利用有特長的家長走進教育教學第一線。例：孩子在家中任性、發(fā)脾氣的原因及對策。（二）定期舉行育兒經驗交流活動充分利用”班級家委會的作用，由教師與家委會共同商討，有針對性的家長專題講座。開展”小型家長交流研討會“，由家委會成員及幼兒能力較好的家長介紹經驗，（最好結為一對一的對子，）以點帶面的進行。二、結合班級幼兒及家長情況開展具有本班特色的”家園共育“系列活動。利用晨間、離園活動時與家長的交流。③電話、信息追訪。為此我們進行以下活動：一、開展日常性的”家園共育“內容：①每周”家園聯系表“。******* 2018年4月5日第二篇：家園共育計劃家園共育計劃家園共育“是幼兒園工作的重要任務，其本質就是一個共字，強調幼兒園與家庭的雙向互動，指導家長遵循家庭教育的基本規(guī)律，提高家長科學育兒水平。（五）開展幼兒園半日開放活動，把家長請進課堂，了解幼兒在園情況。（四）繼續(xù)開展家長義工工作。（三）成立家長委員會、伙食委員會。四、本學期家園共育工作安排：（一）召開新學期家長會，對本園的教育理念和主要活動安排對家長進行宣講；公布熱線電話，對家長關注的熱點問題及時了解，及時解決。（三）請家長獻計獻策，共同商討教育良方。三、目標：（一）針對不同層次的家長進行不同的聯系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。各方面能力還待培養(yǎng)。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣。同時也給予了我們許多的配合。二、情況分析：上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長義工進課堂、家長講堂、及親子活動，取得了較好的成績經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。強化家長教育動機。增強家長對幼兒園的信任感?！?家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發(fā)展。第一篇：幼兒園家園共育計劃*******幼兒園2017~2018學年第二學期家園共育工作計劃一、指導思想幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高。提高家長對幼兒關心的程度。提高家教素質和家教質量，為家園共育提供基礎。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。對一些不明白的事能進行電話聯系，請假制度也開展得很好。這樣就影響了教學活動的開展。針對上述情況加強家園合作顯的尤為重要。（二）根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。（四）根據家長的需要，提供便利服務。（二）班級教師對每一位幼兒家長進行懇談，了解幼兒在家的情況，根據每個幼兒的特點進行因材施教，更好的發(fā)展幼兒潛能。使家長在遇到困惑和疑難問題時，及時的與園方溝通，對幼兒園工作起到監(jiān)督和檢查的作用，促進幼兒園不斷的發(fā)展。對有意向參加義工的家長安排時間進班進行保育員工作，了解幼兒園工作，更加理解幼兒園老師。（六）開展多種形式的親子
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