學(xué)習(xí)霍懋征老師的先進(jìn)模范事跡心得5則范文-展示頁(yè)
2024-11-04 22:24本頁(yè)面
【正文】 過(guò)失去親人、骨肉分離的痛苦，經(jīng)歷過(guò)被誤解而受到的非人虐待，經(jīng)歷過(guò)嚴(yán)重疾病的折磨。這時(shí)她知道孩子是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，愛(ài)孩子就是愛(ài)祖國(guó)，她要把熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)教育事業(yè)之情，傾注到她的學(xué)生身上，全身心地投入到小學(xué)教育事業(yè)中。如果用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括她一生從教的體會(huì)，那就是六個(gè)字：“光榮，艱巨，幸?！?。她是育人的模范，做人的楷模，是當(dāng)代人民教師的優(yōu)秀代表，是她學(xué)習(xí)的光輝榜樣。第一篇：學(xué)習(xí)霍懋征老師的先進(jìn)模范事跡心得學(xué)習(xí)了霍懋征老師的先進(jìn)模范事跡以后，被深深地震撼了。她崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、敢于犧牲的精神，使我的心情難以平靜。83歲的老人，在小學(xué)教師的崗位上，度過(guò)了60個(gè)難忘的歲月。1956年，被評(píng)為全國(guó)首批特級(jí)教師，許多單位請(qǐng)去工作，但她離不開(kāi)孩子?！拔母铩焙?，組織上安排她做校長(zhǎng)，但她仍然堅(jiān)持要做教師，仍然堅(jiān)持在教學(xué)一線，堅(jiān)持搞教學(xué)改革。但這都沒(méi)有摧垮她的意志，沒(méi)有改變她從事小學(xué)教育的選擇，沒(méi)有改變她對(duì)孩子的愛(ài)。如今她一家三代8人，都選擇了“教師”職業(yè)。在她的眼中，“沒(méi)有不可教育或教育不好的”學(xué)生。60多年的從教生涯，她創(chuàng)造出沒(méi)有讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的奇跡。對(duì)照霍懋征老師的事跡實(shí)在有太多的差距，她有60年的教育生涯，我僅有XX年，50年的時(shí)間是半個(gè)世紀(jì)，我們現(xiàn)在的教師現(xiàn)在沒(méi)有年代的制約，只有新時(shí)代的教育理念，新的教學(xué)思想，她為教育失去的太多，可她仍然那么愛(ài)教育勝于愛(ài)自己，實(shí)在令人欽佩，這樣的教育事跡對(duì)我是一個(gè)洗禮，我總認(rèn)為無(wú)愧于學(xué)生就是個(gè)好老師！其實(shí)不然，要把愛(ài)真正獻(xiàn)給孩子不是那么容易簡(jiǎn)單的事，做班主任工作是我剛剛邁入學(xué)校的第一個(gè)夢(mèng)想，就想成為一個(gè)好老師，雖然十年的工作我付出了很多，曾經(jīng)忘乎所以的工作，同事說(shuō)我是“工作狂”，在我腦海里只有工作，要結(jié)婚了不請(qǐng)假，婚期選在假期，連最好要孩子年齡也錯(cuò)過(guò)……從中失去了很多，雖然我一直教育在第一線上，可我卻顯的那么的渺小，看到這樣的事跡我的一切都不叫苦，進(jìn)一步體會(huì)教育的真諦，老師的快樂(lè)，為教育事業(yè)默默的奉獻(xiàn)下去，做一個(gè)最好的教師。在這六十多年里，她遇到過(guò)無(wú)數(shù)的坎坷，經(jīng)歷了太多的誘惑，可是所有的一切都改變不了她終身從教，矢志不渝的堅(jiān)定信念。入行十年，作為一個(gè)已經(jīng)不再年輕的老師，我對(duì)這個(gè)事業(yè)的熱情還有當(dāng)初那樣高嗎？在學(xué)習(xí)了霍懋征同志的事跡之后我經(jīng)常會(huì)這樣問(wèn)自己?！皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”是霍懋征同志的教育思想的精髓，就是因?yàn)橛辛藢?duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的愛(ài)，對(duì)國(guó)家的愛(ài)，她才可能把這條路走的那么精彩。平等的受教育權(quán)是我國(guó)教育發(fā)展的目標(biāo)，雖然在教育資源和硬件上暫時(shí)還沒(méi)有
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