培訓(xùn)新聞稿[精選5篇]-展示頁
2024-11-04 22:11本頁面
【正文】 以及現(xiàn)場觀眾、青年學(xué)生的反應(yīng)； 第三段則評論開展本次活動的意義。這既是對自己的一種提升也是對讀者的一種負責(zé)。：寫好一篇文章之后，要反復(fù)推敲，看是否有語病，有常識性錯誤。：與主題無關(guān)的事項不要寫，多余的修飾詞語不要寫。：親臨現(xiàn)場才能保證新聞的真實有效，因為現(xiàn)場總是與預(yù)定計劃有所變動和調(diào)整。會議結(jié)束后，學(xué)員們心中充滿著留戀與不舍，總感覺培訓(xùn)時間太短，時間過得太快。七是要具有和諧人際關(guān)系的能力。五是要具有領(lǐng)導(dǎo)課程發(fā)展的能力。三是要具有知人善任的能力。他說，校長是一校之魂，校長素質(zhì)、能力的高低決定著學(xué)校的發(fā)展和命運，要成為現(xiàn)代社會發(fā)展的校長，必須具備八種能力：一是要具有科學(xué)決策的能力。有很多人帶病堅持學(xué)習(xí)，克服了工作、家庭和生活的各種困難，學(xué)習(xí)態(tài)度能從校長快速向?qū)W生轉(zhuǎn)變，表示感動和敬意。他說，此次培訓(xùn)班能夠成功舉辦，感謝市委組織部和市委黨校的大力支持，感謝各縣區(qū)教育局和各位校長的大力支持，感謝班委對班級活動、生活等所做的大量工作，感謝班主任孔彬老師的認真負責(zé)和科學(xué)管理。會上，市教育局黨委副書記周杰同志作了重要講話。同時，為使以后的培訓(xùn)班辦的越來越好，學(xué)員們對培訓(xùn)過程中所存在的問題也充分發(fā)表了自己的意見和見解。結(jié)業(yè)典禮座談會上，袁立新同志首先代表培訓(xùn)班全體學(xué)員就短短的6天學(xué)習(xí)、生活、班級管理以及培訓(xùn)課程的設(shè)置等情況作了熱情洋溢的發(fā)言。通過認真的學(xué)習(xí)，學(xué)員們拓寬了思路，開闊了視野，強化了學(xué)習(xí)與研究意識，這必將對我市學(xué)校管理工作產(chǎn)生深遠的影響。對于每天專家的講課，學(xué)員們更是能夠認真聽講，詳細記錄。班主任多次勸他休息治療，他總是說：不礙事，慢慢就會好了。為不影響學(xué)習(xí)，有些學(xué)員甚至帶病堅持上課，從未請過一天假。話語雖然簡短、直白，但從中已經(jīng)透出學(xué)員們對此次培訓(xùn)的正確認識和高度重視。每日三餐均為自助餐，伙食雖然簡單，但學(xué)員們絲毫沒有怨言。對于培訓(xùn)期間單位的日常管理工作，他們均作了科學(xué)、合理安排，確保提升培訓(xùn)和學(xué)校工作兩不誤。參加此次培訓(xùn)的學(xué)員，大多是來自三區(qū)一縣中心學(xué)校和市直學(xué)校的校長，他們平時工作繁忙，培訓(xùn)的時間和機會較少。旨在通過兩個階段扎實有效的培訓(xùn)，讓即將上崗的教師基本具備相關(guān)技能和教學(xué)實踐能力。在集中培訓(xùn)期間針對教學(xué)需要，開展了英語教學(xué)中應(yīng)該掌握的語音和口語基本技能、小學(xué)英語課標解讀、小學(xué)英語低段教材的編寫特點和教學(xué)策略、任務(wù)型教學(xué)活動的設(shè)計和實施、課堂游戲活動中實施任務(wù)型教學(xué)的途徑等專題講座，并且到盤龍小學(xué)觀摩了兩節(jié)小學(xué)低段英語教學(xué)活動，還應(yīng)學(xué)員的要求，為學(xué)員們插播了多節(jié)英語示范課，結(jié)合實際案例對教學(xué)的組織和實施加以分析，以提高學(xué)員返崗后的教學(xué)實踐能力。各學(xué)員通過培訓(xùn)，進行通關(guān)，對公司以及行業(yè)的專業(yè)知識有更全面的了解，提高專業(yè)水平。第一篇：培訓(xùn)新聞稿2016年1月14日至1月17日，在上海浦東XX酒店召開XX2016年全國封閉式培訓(xùn)，共SS個大區(qū)，近SS人。伴隨公司快速發(fā)展，營銷隊伍的逐步壯大，為配合公司大力發(fā)展全國機構(gòu)的步伐，提高全國業(yè)務(wù)推動能力以及業(yè)務(wù)管理團隊的凝聚力，更好的了解公司，相互學(xué)習(xí)，共同進步。第二篇：培訓(xùn)新聞稿本次培訓(xùn)實際分為兩個階段，2010年5月17日至21日五天的全脫產(chǎn)培訓(xùn)只是第一階段——集中培訓(xùn)。2010年5月22日至26日五天培訓(xùn)的第二階段——返崗研修，我們對學(xué)員做如下要求，認真研讀教材，擬定出任一單元各科的教學(xué)目標及教學(xué)重點，完成一個課時的教學(xué)設(shè)計并實施課堂教學(xué)，并結(jié)合自己的教學(xué)進行教學(xué)反思。本次培訓(xùn)班得到了基層學(xué)校的高度重視，共有來自全區(qū)28所學(xué)校48名教師參加了培訓(xùn)，為了確保參加培訓(xùn)教師的5天集中學(xué)習(xí)時間，各學(xué)校為他們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件，特別是一些路程較遠的農(nóng)村山區(qū)學(xué)校(雙龍、松華、阿子營、滇源)的老師，克服重重困難，住在昆明，認真完成了培訓(xùn)任務(wù)。為積極響應(yīng)市教育局的脫產(chǎn)培訓(xùn)精神，他們?nèi)砍宰≡谛?，都能?
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