【正文】 著做老師，蹲著看孩子，樂著做同事”，他們認為“干不好自己的本職工作就是一種腐敗”。三所學(xué)校的精細化管理值得我們?nèi)ド钏?，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！二、管理理念決定了學(xué)校的發(fā)展方向和發(fā)展速度管理理念是決定管理模式和管理力度的必備。唐徠回小雖然校舍略顯陳舊但是他們的管理模式很新穎，采取了冷色調(diào)的制度調(diào)和暖色調(diào)的情感相結(jié)合的管理，推行“校園變家園，同事變親人，職業(yè)變事業(yè)”的管理模式，重視挖掘民族教育的精髓，設(shè)立了“走近回族”、“印象回族”主題，讓孩子們了解民族文化，管理細化到關(guān)心每一個學(xué)生。他們認為“制度+不落實=0”。銀川回中從教學(xué)質(zhì)量的提高到學(xué)校的衛(wèi)生、紀律，學(xué)生的發(fā)展，教師的發(fā)展等都采用了精細化管理。通過我們到三所學(xué)校的考察學(xué)習(xí)，我有一種切身的感受，那就是精細化的管理模式和先進的管理理念是促使學(xué)校不斷發(fā)展的法寶。學(xué)校管理是一門學(xué)問，是一種藝術(shù)。2011年9月16日星期五第三篇：參觀學(xué)習(xí)心得參觀學(xué)習(xí)借鑒經(jīng)驗規(guī)范管理——參加全縣中小學(xué)校長赴銀川參觀學(xué)習(xí)有感蘇潤軍3月12日在教育局的統(tǒng)一組織下，我參加了由同心縣教育局機關(guān)部分崗位負責(zé)同志、縣直中小學(xué)（園）校（園）長、中心學(xué)校校長和鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)校長組成的考察團隊到銀川市回中、三中和唐徠小學(xué)進行了參觀學(xué)習(xí)。他們的敬業(yè)精神，認真務(wù)實的工作態(tài)度和作風(fēng)在我今后的工作和學(xué)習(xí)中將產(chǎn)生深遠的影響，我要學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)，不怕苦不怕累，求真務(wù)實的實干精神，并把它貫徹到我的工作之中，做好自己的本職工作。三、感悟與啟示我在精加工車間先后參觀學(xué)習(xí)了中車定位半精車水套壁切支承肩三道工序，每道工序的師傅都是兢兢業(yè)業(yè)工作了十多年的老師傅，經(jīng)驗非常豐富，但是他們工作仍然細細心心，一絲不茍，不會有半點馬虎，而且?guī)缀趺總€缸套加工出來都要檢測，使合格率達百分之百。二、工作緊張有序缸套生產(chǎn)分為粗加工和精加工兩大生產(chǎn)區(qū)，我主要是參觀精加工生產(chǎn)區(qū)，精加工車間有兩條生產(chǎn)線，共有十三道工序。從9月7日到9月12日，歷時6天，下面是我參觀學(xué)習(xí)的點點感悟：一、環(huán)境優(yōu)美整潔祿豐縣缸套廠地處祿豐縣城南郊的一個小山包上，廠區(qū)綠化好，為花園式小廠。雖說此次觀摩、學(xué)習(xí)時間緊促，浮光掠影，但總體來看還是有收獲的，我們應(yīng)勇于吸收和借鑒別人的先進經(jīng)驗，為我所用，不斷推動我公司各項工作再上新的臺階。總之，這次觀摩、學(xué)習(xí)讓我們開闊了眼界，觸動了心靈，增長了知識，對其他企業(yè)有了全方位的了解，尤其是他們的管理理念、務(wù)實的精神和成功的經(jīng)驗，給我們留下了深刻的印象。不斷強化管理，提高管理人員的水平和能力，現(xiàn)代化的科學(xué)管理與創(chuàng)新能力是企業(yè)成功的必要條件，我們只有不斷向管理要效益，以管理促發(fā)展，以質(zhì)量求生存，努力建設(shè)一支管理能力強、規(guī)范程度高的管理人才隊伍，企業(yè)才能得以生存和發(fā)展。我公司作為楚煙輔料企業(yè)，通過10年的發(fā)展，企業(yè)規(guī)模不斷壯大，尤其是我們整體搬遷后，我們的整體水平和核心競爭力將有一個很大程度的提高，但是我們也要清醒的認識到我們在發(fā)展的同時，我們的競爭對手也在發(fā)展，又加上當(dāng)今原材料物件的不斷上漲和用工成本的不斷增加，也將是制約我們發(fā)展的瓶頸，所以我們將在以下幾個方面求得突破：建立健全檢測和產(chǎn)品研發(fā)機制，積極開發(fā)和開拓社會產(chǎn)品品牌，走多元化發(fā)展的路子；面對企業(yè)在發(fā)展中遇到的各種新問題和新挑戰(zhàn)，著力為客戶提供精品和完善的售后服務(wù)，確保三年內(nèi)顧客的反饋率為≦1‰，顧客的反饋處置率100﹪；引進先進設(shè)備。10以內(nèi)；為了保持工作的連續(xù)性，打磨作業(yè)與檢測作業(yè)進行了合并，而打磨地面環(huán)境竟無灰塵、碎紙屑，做到了時時清掃；六、人才有保障。整臺設(shè)備設(shè)3名工作人員，傳輸單元1人，收集單元2人；該設(shè)備工作環(huán)境保持無灰塵、無顆粒性吸附物，檢測溫濕應(yīng)控制在23﹪177。在很大程度上減少了人員數(shù)量，提高了生產(chǎn)效率，上述兩家檢測設(shè)備都大同小異，整個檢測設(shè)備分為發(fā)卡單元、傳輸單元、檢測單元、剔除單元、成品收集單元；／小時（小盒），150米／分鐘；該設(shè)備配備專用光柱及高解析度進口彩色攝像頭，滿足金銀卡、定點燙金、全息燙金、光柱鐳射材料的檢測要求。各種生產(chǎn)性文件在顯著位置懸掛，讓員工及時了解當(dāng)前及過去的生產(chǎn)情況，有據(jù)可查。四、生產(chǎn)、管理全程動態(tài)控制管理。應(yīng)用這種管理模式，將有效地預(yù)防“過維修”或“欠維修”，減少設(shè)備的故障發(fā)生率，大大降低設(shè)備維護費用，是設(shè)備可靠性、維護性、經(jīng)濟性均可達到最佳化管理的體制。小小一塊宣傳欄卻大有內(nèi)容，這樣不僅可以節(jié)約管理者的管理時間，而且管理效果相對比較明顯，這種低投入、高回報的管理模式值得我們借鑒。車間顯著位置設(shè)置車間宣傳欄，內(nèi)容包括日生產(chǎn)品牌、生產(chǎn)進度、員工績效考核情況記錄、公司文件、先進班組和個人等，并時時進行更換。進入檢驗區(qū)后，看到他們的產(chǎn)品出廠合格證后，覺得規(guī)范、大氣、明了，一目了然，因為往往一張產(chǎn)品合格證代表一個企業(yè)的整體形象，也可以說是企業(yè)自身的一張名片。二、在現(xiàn)場管理方面：管理科學(xué)、規(guī)范。一、內(nèi)部管理方面先進行公司內(nèi)部管理整合，形成了機構(gòu)精、層次少、效率高的“扁平式”組織機構(gòu)和直線職能式、直線不交叉、職能無空檔的管理體系。在參觀學(xué)習(xí)過程中，雄風(fēng)印務(wù)在內(nèi)部管理方面、現(xiàn)場管理方面、經(jīng)營管理方面和資源管理方面都給我留下了深刻印象?！懊刻焯岣甙俜种?，每天進步百分之一”是雄風(fēng)人的口號，它實際上體現(xiàn)了一種追求卓越的精神。雄風(fēng)企業(yè)的企業(yè)文化是“勇于創(chuàng)新，追求卓越，塑造團隊，成就自我”，其文化內(nèi)涵是：改革創(chuàng)新、不斷超越、爭創(chuàng)一流。第一篇：參觀學(xué)習(xí)心得黃參觀學(xué)習(xí)心得赴彌勒雄風(fēng)印務(wù)、昆明九九印刷企業(yè)觀摩、學(xué)習(xí)交流心得7月1921日，在公司統(tǒng)一安排下，我們一行5人在王副總的帶領(lǐng)下，有幸參觀了彌勒雄風(fēng)印務(wù)和昆明九九印刷公司兩家企業(yè)，在接待人員的熱情指引和講解下，通過參觀生產(chǎn)車間和現(xiàn)場聽取情況介紹的方法，我領(lǐng)略了上述兩家企業(yè)的管理模式、企業(yè)文化和管理理念，感覺受益匪淺，這次學(xué)習(xí)無疑對于我工作的改善有深刻的教育和借鑒意義，對以后開拓思路、轉(zhuǎn)變理念，促進自身水平提高有積極的推動作用。彌勒雄風(fēng)印務(wù)是我們這次參觀的第一站，雄風(fēng)企業(yè)的管理模式由5大部分組成，其中以企業(yè)文化為統(tǒng)領(lǐng)。我們不難看出是追求創(chuàng)新，實現(xiàn)自我超越的價值體現(xiàn)。雄風(fēng)企業(yè)文化注重在企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)造一種追求卓越的環(huán)境，使更多的員工追求創(chuàng)新，處于“創(chuàng)造性不滿足”的精神狀態(tài)，要求只要每位員工“每天進步一點，企業(yè)就會進步一大段”。其間有很多很多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒之處。全員推行績效考核和崗位動態(tài)管理，末位淘汰，建立起能上能下、能進能出，薪酬分配結(jié)構(gòu)模式具有競爭力的激勵機制和競爭機制，逐步形成了具有雄風(fēng)特色的人本管理模式。在昆明九九印刷公司參觀時，車間相關(guān)生產(chǎn)領(lǐng)域的墻壁上懸掛相應(yīng)生產(chǎn)需要的操作規(guī)程，是經(jīng)過藝術(shù)放大和過塑，顯得既正規(guī)而不乏美觀，而不是僅僅寫在紙上，這樣可以保證員工時時對照規(guī)程要求自己，顯得管理正規(guī)、到位。該企業(yè)在這些細節(jié)上的心思和做法，很值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。讓員工對自己的工作完成情況隨時了解，并進行互相監(jiān)督，不斷促進員工的生產(chǎn)積極性，在很大程度上讓員工自己本身明白自己的工作職責(zé)，知道自己要做什么，完成了多少、取得了什么成績、還有多少差距以及自己該如何改進等。提倡全員、全過程對設(shè)備進行動態(tài)管理，即在設(shè)備運行階段以點檢為核心的一種管理模式，以定人、定點、定期、定方法、定標(biāo)準地對設(shè)備進行檢查的一種管理方法。三、在經(jīng)營管理方面：一方面建立了以“年度規(guī)劃/預(yù)算管理體系、業(yè)績指標(biāo)體系、績效考評體系、業(yè)績分析體系”為核心的一體化經(jīng)營管理體系，通過年度規(guī)劃和全面預(yù)算統(tǒng)領(lǐng)公司各項工作，通過業(yè)績指標(biāo)體系分解公司經(jīng)營指標(biāo)，通過績效考評體系改進和提高業(yè)績，通過業(yè)績分析體系尋找公司的差距和不足，不斷改進，不斷提升。先進的監(jiān)控設(shè)施為做好車間管理提供了便利，管理者可以隨時掌握車間的生產(chǎn)情況，員工的一舉一動均在監(jiān)控之內(nèi)，在很大程度上約束了員工的行為。五、檢測設(shè)備齊全。對煙標(biāo)反面的墨點、圖案重疊、油墨等進行檢測，可達到100﹪品質(zhì)出廠。5和60﹪177。上述兩家企業(yè)與我公司的人才發(fā)展戰(zhàn)略大同小異，都是尊重知識，尊重人才，都是堅持培養(yǎng)、吸引和使用的原則，著力組建企業(yè)經(jīng)營管理人員、專業(yè)技術(shù)人員的人才隊伍，彌勒雄風(fēng)印務(wù)共有員工300余人，其中技術(shù)人員占了66﹪，管理人員占7﹪左右，機械專業(yè)大學(xué)生占了27﹪.二、觀摩、學(xué)習(xí)后的感受通過觀摩學(xué)習(xí)，使我們深深認識到，作為印刷企業(yè)要想在激烈的市場競爭中占據(jù)一席之地，首先要主動出擊，搶先市場，這個底氣來源于企業(yè)自身先進的經(jīng)營和管理理念。先進精良的印刷設(shè)備為公司生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品提供無以倫比的設(shè)備保障和技術(shù)優(yōu)勢，先進的檢測設(shè)備為我們自身降低了生產(chǎn)成本和產(chǎn)品不良率；極大地滿足了顧客要求。加強企業(yè)文化建設(shè)，不斷增強員工的凝聚力和向心力，以優(yōu)秀的文化鼓舞人，以先進的理念激勵人，以寬松的條件培養(yǎng)人，努力造就一批會生產(chǎn)、懂管理的復(fù)合型人才隊伍。通過接觸，讓人感覺到他們的觀念超前、崇尚實干、精干實效和全面發(fā)展等很值得我們學(xué)習(xí)。第二篇：參觀學(xué)習(xí)心得祿豐缸套廠參觀學(xué)習(xí)心得祿豐縣職業(yè)高級中學(xué)機電組樊貴明2011年9月，我從廣通中學(xué)借調(diào)到祿豐縣職業(yè)高級中學(xué)，剛到職中的我，由于教學(xué)上必須轉(zhuǎn)軌，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我于2011年9月7日在學(xué)校招生就業(yè)辦公室主任吳濤老師和學(xué)校機電組組長劉子貴老師的陪同下，到祿豐缸套廠加工車間參觀學(xué)習(xí)。全廠走道、車間干凈整潔，生產(chǎn)區(qū)生活區(qū)分開，為全廠職工創(chuàng)造了一個優(yōu)美整潔的生活和工作環(huán)境。車間機器轟鳴，機床撕撕作響，各工人身著工作服緊張有序的忙碌，缸套擺放整齊有序，檢驗員不停檢驗，從而確保產(chǎn)品的質(zhì)量。這三道工序使用的機床都是普通機床，有的年代已久操作起來佷不方便，但是工人師傅憑著多年的工作經(jīng)驗，由于熟練，操作起來游刃有余。俗話說活到老學(xué)到老還學(xué)不了，只是時間較短不能更多的進行參觀學(xué)習(xí)，但是短短的幾天，將激勵我進一步樹立終身學(xué)習(xí)的理念，從而使我的人生變得更加豐富多彩。本次參觀學(xué)習(xí)采取了參觀、座談、交流的形式，主要目的就是學(xué)習(xí)借鑒銀川市先進中小學(xué)的管理模式和寶貴的管理經(jīng)驗。是學(xué)問就需要我們不斷去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)管理知識，學(xué)習(xí)先進的管理模式；是藝術(shù)就需要我們不斷去追求，追求更高的境界。一、精細化管理覆蓋學(xué)校的每一個角落精細化管理是學(xué)校管理中的一種高級管理模式，是在學(xué)校規(guī)范管理的前提下實施的一種管理模式。學(xué)校的管理觸角可以細化到教研組的每一位教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心到了每一節(jié)課的效果。銀川三中則非常注重人文環(huán)境的塑造，校園內(nèi)到處都是文化，墻壁、樓道、雕塑等等，各種文化長廊的設(shè)立給人一種身處書海的感覺，對學(xué)生的影響就可想而知了。他們努力做到了給家長以“家門口的學(xué)校是最好的學(xué)校，教我孩子的老師是最好的老師”這樣的印象。三所學(xué)校都具有先進的管理理念，其核心都是以人為本。先進的管理理念促使他們精心培養(yǎng)好每一位學(xué)生，為每一位學(xué)生的發(fā)展著想。銀川回中注重教學(xué)的實效性，研究緊緊聯(lián)系